Занятие по познавательному развитию "Народы России" в средней группе.
методическая разработка (средняя группа)

ЗАНЯТИЯ «НАРОДЫ И НАЦИОНАЛЬНОСТИ»

ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА

Цель: познакомить детей с понятиями «народ» и «национальность», развивать интерес и уважение к людям разных национальностей.

Задачи:

1. Расширить словарный запас детей, введя новые понятия.
2. Формировать представление о многообразии народов, живущих в нашей стране и мире.
3. Воспитывать уважение к национальным традициям и обычаям.
4. Развивать коммуникативные навыки, внимание и память.

Материалы: куклы или картинки детей разных национальностей в национальных костюмах; карта мира и карта России; иллюстрации с национальными блюдами, жилищами, одеждой; народная музыка (короткие фрагменты разных народов); цветные платки, элементы костюмов для игры; бумага, карандаши, фломастеры, клей, ножницы; заготовки человечков для творческой работы.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Вступление. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие по карте мира, чтобы познакомиться с народами и национальностями, которые живут в разных странах и даже у нас в России. Вы знаете, что на планете живут миллионы людей, и все они разные: у каждого народа свои традиции, язык, любимая еда и даже одежда. Хотите узнать, кто такие народы и что такое национальность? (Ответы детей.)

Основная часть. Объяснение темы с примерами.

Воспитатель: Посмотрите на карту. Это - карта мира. На ней изображены разные страны. В каждой стране живут люди. Группы людей, которые говорят на одном языке, уважают свои традиции и праздники, называются народами.

А вот эта карта - карта нашей страны, России. В России живёт много народов: русские, татары, якуты, чуваши, чеченцы, удмурты, мордва и другие. У каждого народа - своя национальность.

Пояснение понятий:

Народ - это большая группа людей, которые живут вместе, говорят на одном языке, любят свои традиции, праздники, музыку и одежду.

Национальность - это принадлежность человека к какому-то народу, к его культуре и обычаям.

Воспитатель (показывает картинки): Вот, например, девочка в русском сарафане - она русская. А вот мальчик в тюбетейке - он татарин. Посмотрите, какие у всех красивые костюмы!

Игра «Музыкальный круг».

Воспитатель включает фрагменты народной музыки разных народов: русскую пляску, армянскую дудук, татарскую мелодию, северные колыбельные.
Дети двигаются по кругу, когда звучит музыка. Когда музыка останавливается, воспитатель спрашивает:

- Эта музыка весёлая или спокойная?
- Как ты думаешь, кто так поёт или играет?
- Какая музыка тебе понравилась больше всего?

Показывает иллюстрации национальных музыкальных инструментов и закрепляет их на доске.

Интерактивная: игра «Найди пару».

Выкладываются карточки: на одних - дети в национальных костюмах, на других - предметы, связанные с культурой народов (балалайка, тюбетейка, пельмени, самовар, варежки, чум). Задача детей найти подходящую пару.

Вопросы по ходу игры:

- Как ты думаешь, откуда этот ребёнок?

 - Что у него интересного в одежде?

- Ты бы хотел(а) примерить такой костюм?

Практическое занятие. Творческая мастерская «Дружба народов».

Каждому ребёнку даётся контур человечка. Ребята «наряжают» его в костюм одного из народов: рисуют, вырезают, приклеивают шапочки, платочки, пояса.

Затем все поделки приклеиваются на большой общий плакат «Мы разные - мы вместе!»

Воспитатель подводит итог: Посмотрите, какие красивые человечки у нас получились! Все они разные, у каждого - свой костюм, но все стоят рядом. Это потому, что дружба между народами - самое главное!

Заключение.

Сегодня мы с вами узнали, кто такие народы и что значит национальность. Мы посмотрели на карту, увидели, как много разных людей живёт в мире и в нашей стране.
Теперь вы знаете, что каждый народ - как яркий цветок в большом красивом букете. Все мы разные, но все можем быть друзьями и уважать друг друга.

Рефлексия. Воспитатель задаёт вопросы детям:

- Кто запомнил, что такое народ?

- А что такое национальность?

- Какие костюмы вы сегодня запомнили?

- Какая музыка вам понравилась больше всего?

- Почему важно уважать людей разных национальностей?