Картотека "Экспериментирование с песком":
опыты и эксперименты (младшая группа)

Картотека "Экспериментирование с песком":

Игры и опыты для малышей (ранний возраст)

Песок – удивительный материал, который дарит детям массу возможностей для развития

и творчества. Игры с песком не только увлекательны, но и полезны для развития мелкой

моторики, сенсорного восприятия, воображения и познавательных способностей. Эта

картотека предлагает простые и интересные эксперименты с песком, которые легко

организовать дома или на прогулке с детьми раннего возраста (2-3 года).

Важно! Всегда следите за детьми во время игр с песком. Убедитесь, что песок чистый и безопасный.

Карточка 1: "Сухой и мокрый песок"

∙

Цель: Познакомить с разными свойствами песка.

∙

Материалы: Сухой песок, вода, две емкости (ведерки, тазики).

∙

Ход игры:

1

Покажите ребенку сухой песок. Дайте потрогать, пересыпать его. Обратите

внимание на то, что он сыпучий, легкий.

2

Предложите добавить в другую емкость немного воды и перемешать с

песком.

3

Сравните сухой и мокрый песок. Обратите внимание на то, что мокрый

песок липкий, из него можно лепить.

4

Предложите ребенку пересыпать сухой и мокрый песок из одной емкости в

другую.

(Картинка: Ребенок играет с сухим и мокрым песком в разных емкостях.)

Карточка 2: "Прячем сокровища"

∙

Цель: Развитие мелкой моторики, тактильных ощущений.

∙

Материалы: Песок, небольшие игрушки (камушки, ракушки, фигурки животных).

∙

Ход игры:

1

Закопайте в песок небольшие игрушки.

2

Предложите ребенку найти "сокровища", ощупывая песок руками.

3

Называйте найденные предметы.

(Картинка: Ребенок ищет игрушки, закопанные в песке.)

Карточка 3: "Песочные куличики"

∙

Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений.

∙

Материалы: Песок, вода, формочки для песка, ведерко, лопатка.

∙

Ход игры:

1

Насыпьте мокрый песок в ведерко.

2

Предложите ребенку наполнить формочки песком и перевернуть их.

3

Помогите ребенку украсить куличики камушками, ракушками или

палочками.

(Картинка: Ребенок делает куличики из песка с помощью формочек.)

Карточка 4: "Рисуем на песке"

∙

Цель: Развитие воображения, творческих способностей.

∙

Материалы: Песок, палочка, пальчик.

∙

Ход игры:

1

Разровняйте песок.

2

Предложите ребенку нарисовать на песке палочкой или пальчиком простые

фигуры (круги, линии, домики).

3

Помогите ребенку нарисовать солнышко, облака, травку.

(Картинка: Ребенок рисует палочкой на песке.)

Карточка 5: "Следы на песке"

∙

Цель: Развитие наблюдательности, познавательных способностей.

∙

Материалы: Песок, игрушки (фигурки животных).

∙

Ход игры:

1

Разровняйте песок.

2

Предложите ребенку оставить на песке следы разными игрушками

(например, следы лап медведя, следы колес машинки).

3

Рассмотрите следы вместе с ребенком. Обсудите, кому они принадлежат.

(Картинка: На песке видны следы разных игрушек.)

Дополнительные идеи:

∙

"Песочная мельница": Покажите ребенку, как работает песочная мельница.

∙

**"Пересыпаем песок