Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе Тема: «Лесное путешествие к Мудрой Сове»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе

Тема: «Лесное путешествие к Мудрой Сове»
Образовательная область: Познавательное, Речевое, Художественно-эстетическое развитие.

1. Цели и задачи

Образовательные: Закрепить навык счета до 10; умение различать круг и квадрат; закрепить названия диких животных и их детенышей; знание сигналов светофора.

Развивающие: Развивать мелкую моторику (аппликация), внимание и логическое мышление.

Воспитательные: Воспитывать культуру поведения в природе и на дороге, умение работать в коллективе.

2. Материалы и оборудование

Реквизит: Игрушка Мудрой Совы, свиток с письмом, сундучок с медалями.

ФЭМП: Цветы из картона (с желтыми круглыми и квадратными серединками), две корзинки с наклеенными знаками круга и квадрата.

Речь: Картинки «Мамы и малыши» (лиса, медведь, заяц).

ПДД: Макет светофора или карточки (красный, желтый, зеленый), «зебра».

Аппликация: Ватман с нарисованным стволом дерева, вырезанные зеленые листочки, клей-карандаш, салфетки.

Техника: Аудиозапись «Звуки леса» и «Торжественный марш».

Ход занятия 

I. Вводная часть (3 минуты)

(Дети стоят на ковре полукругом. Воспитатель держит перо и свиток)
Воспитатель: Ребята, посмотрите! К нам прилетело перо, а с ним — письмо. Прочитаем?
Текст письма: «Дорогие ребята! Я — Мудрая Сова. Весь год я видела из леса, как вы старались. Приглашаю вас к себе в гости. Пройдите мои испытания, и в конце вас ждет сюрприз!»
Воспитатель: Ну что, отправимся в путь? Становитесь друг за другом, идем по лесной тропинке!
(Дети идут «змейкой» под аудиозапись звуков леса).

II. Основная часть (15 минут)

Станция 1: «Цветочная полянка» (ФЭМП)
Воспитатель: Посмотрите, сколько цветов! Сколько их? (Дети: «Много»). Возьмите по одному цветку.
Воспитатель: Посмотрите на серединки. Какой они формы? (Дети: «Круглые и квадратные»).
Воспитатель: Сова просит собрать их в корзинки. В эту — круглые, а в эту — квадратные. Начинаем!
(Стихотворение при сортировке):

Мы цветочки соберем, в домики их разнесем.
Круг — в кружочек, в квадрат — квадрат, каждый будет очень рад!
(Дети выполняют, затем хором пересчитывают цветы в одной корзинке до 10).

Станция 2: «Лесная опушка» (Развитие речи)
(Дети садятся на стульчики перед мольбертом)
Воспитатель: Ой, зверята потеряли мам! Кто это? (Показывает картинку лисенка).
Дети: Лисенок! Его мама — лисица. (Медвежонок — медведица, зайчонок — зайчиха).
Воспитатель: Молодцы. А теперь игра «Наоборот». Слон большой, а мышка...? (Дети: «Маленькая»). Дерево высокое, а кустик...? (Дети: «Низкий»).

Станция 3: Физкультминутка

Мы шагаем, мы шагаем, выше ноги поднимаем! (Марш на месте)
Впереди течет ручей — перепрыгнем поскорей! (Прыжок вперед)
На березе птичка спит, головой она вертит. (Наклоны головы)
Мы к лужайке подошли, здесь Сову мы и нашли!

Станция 4: «Дорога домой» (ПДД)
Воспитатель: Нам пора возвращаться, но впереди дорога. Как её перейти? (Дети: «По зебре, на зеленый свет»).
Игра «Светофор»: Воспитатель показывает цвета. Красный — дети стоят, Желтый — хлопают, Зеленый — шагают по «зебре» к столам для творчества.

III. Продуктивная деятельность (5 минут)

Воспитатель: Ребята, мы пришли к Мудрой Сове. Но её дерево совсем без листвы. Давайте украсим его нашими успехами!
Задание: Каждый ребенок берет бумажный листок, говорит: «Я научился... (считать, дружить, рисовать)» и приклеивает его на общее дерево на ватмане.
(Воспитатель помогает детям с клеем, помощник раздает салфетки).

IV. Заключительная часть (2 минуты)

(Появляется игрушка или картинка Совы)
Сова: Здравствуйте, ребята! Какое нарядное «Дерево Знаний» вы мне подарили! Вы действительно стали большими и умными.
Воспитатель: Ребята, что вам понравилось сегодня больше всего? (Ответы детей).
Сова: За ваши знания я открываю свой сундучок. Поздравляю!
(Под торжественную музыку Сова и воспитатель вручают медали).