Сценарий "Вовка в тридесятом царстве на новый лад"
материал (старшая группа)

Бабушкина Екатерина Сергеевна

Сценарий театрализованной деятельности в старшей группе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vovka_v_tridesyatom_tsarstve.docx21.23 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий сказки на новый лад для детей старшего дошкольного возраста «Вовка в тридевятом царстве»

РОЛИ:

Сказочница,

Мальчик Вовка,

Три Василисы – Премудрые,

Мальвина,

Царь,

Стража (2 чел)

Оборудование:

Волшебная книга (ширма, забор, трон, стол, стул.

Сказочница : Доброе утро, гости дорогие.

Ох люблю я сказки!

В сказке ложь, да в ней намек –

Добрым молодцам урок.

Старая сказка на новый лад,

На потеху для взрослых и ребят!

Что ж, мы будем начинать:

В доме номер дробь четыре

Жил лентяй в своей квартире,

Звали Вовочкой его…

Он не слушал никого…

Ой, вот он кажется идет… (выходит Вовка в джинсах, рубашке, кедах)

- Здравствуй, милый человек. Куда путь держишь?

Вовка : А тебе какое дело? Чего нос суешь куда не следует!

Сказочница : Да ты, дружок сначала поздоровайся, а потом уж вопросы задавай.

Вовка : Некогда мне здороваться!

Сказочница : Понятно, значит, не научили тебя хорошим манерам.

А на вид парень хороший, только грубоват малость.

Давай познакомимся!

Я добрая сказочница, много сказок знаю, могу уму-разуму научить,

а тебя как величают?

Вовка : Меня зовут Вовка, я иду в сказку, где делать ничего не надо!

Только и делай, что ничего не делай!

Да разве туда попадешь…. (грустно вздыхает)

Сказочница : А почему нет? С помощью моей волшебной книги, ты сможешь попасть в любую сказку.

Вовка : Ну тогда это…Добрая сказочница, помоги мне пожалуйста в сказку попасть.

Сказочница : Хорошо, я рада помочь тебе, только будь вежливым.

Сказки грубости не любят! Повторяй за мной:

Ры-ры-ры – будьте к нам вы так добры. (Вовка повторяет)

Вы листочки шелестите,

Вовку в сказку пропустите!

Ри-Ри-Ри – разрешите нам пройти, (Вовка повторяет)

Вы листочки шелестите,

Уму-разуму учите!

(Вовка заходит в ширму-книгу, а выходит с другой стороны)

ТАНЕЦ ВАСИЛИС

Вовка : Вот это здорово! А вы кто такие?

Василиса 1: Здравствуйте, позвольте представиться,

(хором) мы Василисы премудрые.

Вовка : Кто- ктооо?

(хором) Василисы премудрые!

Василиса 2:

Василисы – мы сестрицы

На все руки мастерицы,

Если спросит кто совет-

Мы такой дадим ответ:

Только тот живет-не тужит,

Кто с наукой крепко дружит!

Василиса 3: Без неё никак нельзя,

Мы с наукою-друзья!

Василиса 1: А тебя как звать величать?

Вовка : Меня зовут Вовка. А вы откуда тут взялись?

Василиса : Мы прилетели из разных сказок. У нас слёт по обмену премудростями.

Вовка : Чем-чем?

(хором) Премудростями.

Вовка : Не видал еще ни разу целых три волшебниц сразу!

Василиса : На лесной полянке здесь

Коллектив собрался весь,

По обмену опытом!

А ты зачем сюда явился?

Вовка : А от вас мне вот что надо:

Парочку волшебных слов,

Чтоб сказать и стол готов :

И на нем пирог с вареньем,

И другое угощенье:

Василиса : Нам понятен твой заказ

Обучать начнем сейчас!

Василиса : Начинаем уроки вежливости!

Задание1 Отгадай загадки и вспомни вежливые слова

Вовка : А как же это? Мне помочь нужно…. (обращается к гостям - зрителям)

- Ооочень вас прошу, помогите мне пожалуйста вежливые загадки отгадать…

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома -

Не стесняясь, не лукавствуй,

А скажи погромче… (здравствуй).

Порвал Воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: Ну (извините).

Вылез Крот на белый свет

И сказал Ежу… (привет).

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите (До свидания).

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать… (пожалуйста).

Когда я что-то подарю,

Мне говорят: (Благодарю).

Тебе подарят что-нибудь -

Благодарить не позабудь!

Василиса : Скажи спасибо гостям, что помогли тебе.

Вовка : От всей души благодарю. Без Вас я бы не справился. А где волшебство?

Где пирожное, где мороженое?

Василиса : Не беспокойся, с вежливыми словами у тебя все получится!

Прощай, Вовка! Счастливого пути!

Вовка : Пойду скорее в другую сказку…. (уходит в книгу, выходит с другой стороны)

Мальвина пьет чай за столом

Вовка (смеется) : Ой, девчонка! Какая смешная! А волосы голубые! Ха-ха-ха

А бант какой огромный!

Мальвина: (обращается к зрителям)

Какой ужас! Какая невоспитанность!

Вовка : Я хотел бы с тобой познакомиться!

Мальвина: Я не против нашего знакомства, но…

Во –первых, с незнакомыми мальчиками я не разговариваю.

Во-вторых, сначала поздоровайтесь,

А-в третьих, представьтесь, пожалуйста, сами!

Вовка : Еще чего не хватало! Буду я перед какой-то недотрогой раскланиваться!

Мальвина: В таком случае, извините, мой милый друг, я не угощу Вас вкусным клубничным пирожным!

Вовка : Чай с пироженным! Ну ладно, так и быть…Что-то там нужно сначала сделать?

Мальвина: Сначала поздоровайтесь.

Вовка : Мое почтение.

Мальвина: Теперь назовите свое имя.

Вовка : Я Вовка. Прошу любить и жаловать. Ну где мой чай?

Мальвина: Будьте любезны быть скромнее и добрее, мальчик Вовка! (наливает ему чай)

Садитесь, пожалуйста, и повяжите салфетку. Уберите локти со стола.

А теперь пора переходить к урокам.

Вовка (возмущается) : Опять к урокам! Не хочуууу, все меня учат, надоели!

Мальвина: Не обижайся, мальчик Вовка, в таком случае я скажу Артемону,

чтобы проводил Вас.

Вовка : Ладно, ладно….что там у Вас?

Мальвина: 1-ый урок вежливые ЗАДАЧИ

Вовка : А задачи я решать не умею…

Мальвина: Я уверена, что твои друзья тебе помогут, если будет трудно.

Вовка (обращается к гостям, если не знает) : Не могли бы Вы помочь мне?

1. Встречаются воспитательница и воспитанник.

Кто должен поздороваться первым? /воспитанник/

Какие слова можно использовать в качестве приветствия утром, днем, вечером? /здравствуйте,

доброе утро, добрый день, добрый вечер/

2. Встречаются мальчик и девочка.

Кто должен поздороваться первым? /мальчик/

Как могут поздороваться ровесники? /привет/

3. Если вы обращаетесь к старшим, как вы их должны на-зывать? На «вы» или «ты»?

4. Во время игры вы нечаянно толкнули друга и он упал. Как вы поступите?

(Извинится и помочь встать.

5. Вы собрались нарисовать рисунок, у вас нет нужного карандаша, а у друга есть. Как вы поступите?

6. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?». Он допустил ошибки. Какие?

Мальвина: Молодец, мальчик Вовка! Какой ты сообразительный!

Вовка : Ага!

Мальвина: А теперь ты скажи комплимент нашим гостям.

А Вы, гости, скажите комплименты мальчику Вовке.

2-ой урок труда.

Пора поработать в моем цветнике (протягивает Вовке грабли, лейку)

Вовка : Чтооо? Еще и работать надо? Ну уж нет, мне тут царскую жизнь обещали!

Я пойду в другую сказку! (уходит за ширму-книгу)

Выходит Вовка, садится на трон и надевает корону. Царь красит забор.

Вовка : Царь, а царь, а чего это ты тут делаешь?

Царь: Кто это здесь? Вот напугал! Кто ты такой? Вот я сейчас стражу позову!

Вовка : Ну зачем же сразу стражу? Я – Вовка, пришел к тебе в гости!

Царь: Ясно, вижу невоспитанный ты, Вовка! Где твоё «здравствуйте», если пришел в гости?

Вовка : Подумаешь, царь называется. Ну ладно уж, здрасьте, ваше царское величество!

Царь: Здравствуй, Вовка, рад тебя видеть в моем царстве! Зачем ты ко мне пожаловал?

Вовка : Я хочу царскую жизнь. Только и делай, что ничего не делай. Хочешь пирожное, хочешь мороженое, а хочешь в карете катайся, да на бал собирайся! Только скажу: «Маэстро, музыку! И все танцуют». Красота, а не жизнь!

Царь: Так, так, понятно. Уступил бы место старшему, аль вежливости не обучен?

Вовка : Пожалуйста!

Царь: Великовата она тебе. Значит пирожное. Значит мороженое?

Вовка : Ага!

Царь: Ишь ты какой! Ну, ладно, дам я тебе то, что ты просишь, только сначала помоги

мне …. забор докрасить

Вовка : Ещё чего! Больно надо!

Царь: Да ты, оказывается, еще и лентяй? Мне лентяи в моем царстве совсем не нужны!

Сейчас стражу позову, они живо тебе голову отрубят!

Э-эй! Стража!

Выход стражников Под музыку Маршируют

Царь: Вот, что, ребята, отрубите ему голову - тунеядец.

Стража: Это можно.

Вовка (падает на колени) : Смилуйся, Ваше Величество!

Царь не соглашается.

(звонит по телефону)

Алё, здравствуйте, позовите, пожалуйста, Мишку! Друг, выручай, если не трудно! (запись) абонент недоступен! Ну вот, Да помогите же кто-нибудь!

Головы ведь лишусь! Она у меня одна!

Ваше величество, примите мои извинения, дайте мне, пожалуйста, последний шанс.

Царь: М-м-м…Ну, ладно. Научи меня этой штукой пользоваться. (показывает на мобильный телефон)

Вовка : Сначала набираем номер и ждем ответа, потом здороваемся и говорим о чем хочешь. Возьмите в подарок этот телефон и общайтесь в свое удовольствие.

Царь: Ой, ты молодец! Спасибо огромное тебе даже сердиться перестал и настроение улучшилось. Милую тебя, Вовка.

А в честь этого приглашаю Всех на царский бал.

На прощание сейчас дружно пустимся мы в пляс!

(выходят все герои, исполняют танец, поклон)

Сказочница :

Сказки всех отучат злиться, а научат веселиться,

быть добрее и скромнее, терпеливее, мудрее!

Вот и сказочке конец, а кто смотрел – молодец!

Сели гости за стол, стали чай пить, да Вовку хвалить!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект комплексного занятия в средней группе "Путешествие в Тридесятое царство к Ивану-царевичу"

Открытое комплексное занятие- путешествие в сказочную страну, в гости к Ивану-царевичу. На своём пути дети встречаются с препятствиями, и для дальнейшего прохождения пути им необходимо справиться с оп...

сценарий драматизации сказки "Приключение Сибирячка в Тридесятом царстве" С. Волковой

Сценарий сказки для старшей группы. Знакомство детей с творчеством С. Волковой...

Игра путешествие по ФЭМП "Тридесятое царство"

НОД по  ФЭМП в подготовительной группе по программе  Л.Г.Петерсон, с самооценкой....

Конспект непосредственной образовательной деятельности интегрированной направленности с использованием интерактивных технологий. Тема: "Тридесятое царство, обувное государство". Конспект непосредственной образовательной деятельности интегриров

Образовательная область: познание, коммуникация, художественное творчество. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная. Цели:1....

Конспект интегрированной НОД «Путешествие в тридесятое царство» ОО «Музыка», «Коммуникация»

Конспект интегрированной непосредственно организованной деятельности «Путешествие в тридесятое  царство» по образовательным областям «Музыка», «Коммуникация»  (подготовительная к ш...

"Тридесятое царство, обувное государство".

Продолжить знакомство с предметами домашнего обихода.Развивать познавательные функции: внимание, память, мышление, восприятие, воображение, речь.Формировать навыки сотрудничества, положительной устано...

"Новый год в тридесятом царстве"

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы "Новый год в тридесятом царстве"...