Игры на развитие зрительного внимания для детей раннего возраста

1. Игра «Найди такой же предмет»

Цель: развитие зрительного внимания, умения сравнивать предметы по цвету, форме и размеру.

Задачи:
• учить внимательно рассматривать предметы;
• развивать умение находить одинаковые изображения;
• формировать усидчивость и концентрацию внимания.

Ход игры: Педагог раскладывает перед детьми несколько карточек с изображениями предметов (например, мячей разного цвета, игрушек, фруктов). В руках у педагога находится карточка-образец. Педагог показывает её детям и предлагает найти среди разложенных карточек такую же. Ребёнок находит нужную карточку и показывает её. Игра продолжается с другими изображениями.

2. Игра «Что исчезло?»

Цель: развитие зрительного внимания и наблюдательности.

Задачи:
• учить замечать изменения в расположении предметов;
• развивать память и внимание;
• активизировать речь детей.

Ход игры: На столе размещают 4–5 знакомых игрушек. Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть их и назвать. Затем дети закрывают глаза. В это время педагог убирает одну игрушку. После сигнала дети открывают глаза и определяют, какой игрушки не стало. По мере освоения игры количество предметов можно увеличивать.

3. Игра «Цветные домики»

Цель: развитие зрительного внимания и умения различать цвета.

Задачи:
• закреплять знания основных цветов;
• развивать способность быстро находить нужный объект;
• совершенствовать зрительное восприятие.

Ход игры: Перед детьми раскладывают карточки с изображением домиков разных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный). Педагог раздаёт детям маленькие карточки с предметами соответствующих цветов. По сигналу ребёнок должен найти домик такого же цвета и «поселить» в него свою карточку. После выполнения задания педагог вместе с детьми проверяет правильность выбора.

4. Игра «Кто спрятался?»

Цель: развитие зрительного внимания и восприятия.

Задачи:
• учить узнавать предмет по отдельным признакам;
• развивать наблюдательность;
• совершенствовать умение сосредотачиваться на изображении.

Ход игры: Педагог показывает детям картинки, на которых предметы или животные частично закрыты листом бумаги либо другим изображением. Детям предлагается внимательно посмотреть и назвать, кто или что спряталось на картинке. После ответов педагог полностью открывает изображение и вместе с детьми проверяет правильность ответов.

5. Игра «Покажи, где такой же»

Цель: развитие зрительного внимания и умения находить одинаковые изображения.

Задачи:
• формировать навыки сравнения предметов;
• развивать концентрацию внимания;
• закреплять знания об окружающих предметах.

Ход игры: Педагог показывает детям большую карточку с изображением предмета (например, машинки, зайчика, яблока). Перед детьми лежат несколько карточек с разными изображениями, среди которых есть такая же картинка. По сигналу дети должны внимательно рассмотреть карточки и показать пальчиком изображение, совпадающее с образцом. После выполнения задания педагог предлагает новый образец. Игра проводится в спокойном темпе, с постепенным увеличением количества карточек для поиска.