Творческо-познавательный проект для детей 4-5 лет "Новогодний переполох"
план-конспект занятия (средняя группа)

Проект

НОВОГОДНИЙ ПЕРЕПОЛОХ!

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Срок реализации: 5 дней.

Возрастная категория: 4-5 лет.

Тип проекта: познавательный.

Участники: дети средней группы, педагоги, родители.

Продукты: фотосессия «Дед Мороз в гостях у ребят!», открытки родным к празднику.

Пояснительная записка

Обоснование актуальности выбранной темы

Как известно, в любознательности детям нет равных, и, конечно, такой праздник как Новый год не может не вызвать у них массу вопросов. В жизни каждого ребенка новогодней сказке отводится особенно важная роль, поэтому информацию о ней необходимо преподнести грамотно и поэтапно.

Традиции отмечать Новый год в нашей стране уже много – много лет. Но до сих пор найти праздник, который ждут больше, чем этот, практически невозможно. В преддверии этого торжества наступает настоящий переполох: люди украшают дом, готовят подарки близким и друзьям, готовят новогодние костюмы…

Наша задача – не только сохранить традицию трепетного ожидания Нового года, но и через нее решить вопрос о приобщении дошкольников к родной культуре – важнейшей задачи в условиях реализации ФОП ДО.

Настоящий проект погружает детей в сказку задолго до боя курантов.

Проблема: 

В условиях событий, происходящих в обществе, очень важно приобщить детей к народной культуре.

Особенность проекта:

Особенностью проекта является получение детьми аудиопослания от Деда Мороза. Дети получают 5 подарков, открывают их каждый день, выполняя увлекательные задания.

Цель и задачи

Цель: расширение представлений о традиции отмечать Новый год в России.

Задачи: 

Обучающие:

- активизировать познавательный интерес к народной культуре;

-  расширить представления о символах Нового года;

- конкретизировать представления о праздновании Нового года.

Развивающие:

- развивать творческие умения;

- развивать когнитивные процессы, включая речь;

- содействовать развитию мелкой моторики;

- поддерживать инициативу.

Воспитательные:

- воспитывать чувство общности со своим народом.

Предполагаемые результаты:

- удастся создать у дошкольников позитивный настрой на предстоящий праздник.

- у дошкольников активизируется познавательный интерес к народной культуре;

-  у дошкольников расширится представления о символах Нового года;

- у дошкольников конкретизируется представления о праздновании Нового года;

- удастся сформировать у дошкольников чувство общности со своим народом.

Предполагаемые риски проекта:

- безучастное отношение семей;

- безынициативность у детей.

Планирование деятельности

1. Подготовительный этап:

- Обозначение проблемы. Опрос среди детей «Что такое Новый год?».

- Анализ информационных ресурсов.

- Определении цели и задач.

- Определение содержание деятельности по дням. Подготовка заданий.

- Обогащение РППС (подготовка наглядно - демонстративного материала, новогодних открыток, праздничной бутафории, музыкального репертуара, снежков из синтепона, художественных произведений).  

- Подготовка коробочек в виде подарков, записок и аудиописьма от Деда Мороза.

2. Основной этап:

- Организация работы с дошкольниками.

- Организация работы с родителями дошкольников.

3. Заключительный этап:

- Подготовка продуктов: фотосессия «Дед Мороз в гостях у ребят!», открытки родным к празднику.

- Подведение итогов.

- Самоанализ деятельности.

Список литературы

1. Лаврентьева Л.С., Смирнов Ю.И. Культура русского народа. Обычаи. Обряды. Фольклор. - СПб.: Ларитет, 2015.
2. Рождество и Новый год: обычаи, обряды, суеверия, сказки / сост. Л.О. Вознесенская. - М.: Изд.-во «Институт практической психологии», 2017.
3. Хочу все знать: праздники: детская энциклопедия / Е. Чекулаева. – М.: АСТ, 2011.