конспект занятия по безопасности летом
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия «День летней безопасности» (старшая группа, 5–6 лет)

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста осознанного отношения к личной безопасности в летний период.

Вводная часть (5 минут) Воспитатель собирает детей в круг, приветствует, загадывает загадку: «Я соткано из зноя, несу тепло с собою. Я реки согреваю, купаться приглашаю. Кто знает это время года?» (Дети: Лето). Сюрпризный момент: В гости приходит персонаж (например, Незнайка). У него в руках спасательный круг, спички, самокат и зимняя шапка. Он собрался гулять. Педагог: «Дети, посмотрите на Незнайку. Кажется, он совсем не знает, как правильно и безопасно отдыхать летом. Поможем ему разобраться?

Основная часть (20 минут)

Солнце и вода (Беседа с элементами игры) Педагог: «Незнайка принес зимнюю шапку. Правильно ли это? Что нужно надевать на голову летом?» (дети: Кепку, панаму, бандану, шляпу).

Правило «Солнышко»: Летом солнце очень горячее. Чтобы не получить солнечный удар, всегда носим головной убор и пьем чистую воду.

Правило «Вода»: Рассматривание спасательного круга. Купаться летом — здорово! Но делать это можно только вместе с родителями. Нельзя баловаться в воде, толкаться и заходить на глубину.

Лето и пожарная безопасность

Педагог: «Ребята, посмотрите, у Незнайки в кармане спички. Можно ли детям брать их?» (дети: Нет).

Правило «Огонь в лесу»: Летом трава и деревья сухие. Из-за одной маленькой искры может начаться большой лесной пожар. Шалить со спичками и зажигалками строжайше запрещено.

Правило «Костер»: Разводить костер в лесу можно только взрослым и только в специальных местах, а уходя — обязательно заливать его водой. Вопрос на засыпку: «Если случился пожар, по какому номеру нужно звонить ?101 или112? (дети: 112)  Безопасное лето на дороге — ПДД 

Педагог: «Незнайка прикатил на самокате и хочет кататься прямо по дороге, где ездят машины. Можно?» (дети: Нет, это опасно).

Правило «Где кататься»: На самокатах, велосипедах и роликах катаемся только на закрытых площадках, в парках или по тротуарам. Обязательно надеваем защиту (шлем, наколенники).

Правило «Переход»: Перед тем как перейти дорогу, нужно остановиться, слезть с самоката/велосипеда, взять его за руль и идти пешком по пешеходному переходу, держа взрослого за руку.

Физкультминутка «Светофор и водители» (3 минуты)

Дети превращаются в «водителей» (в руках воображаемый руль).

Воспитатель показывает зеленый круг — дети «едут» (шагают по группе). Желтый круг — маршируют на месте. Красный круг — замирают и не двигаются. Повторить 2–3 раза.

Закрепление: Игра «Да или Нет» (5 минут)Воспитатель задает вопросы, дети отвечают хором «Да» (хлопают) или «Нет» (топают): Чтобы солнце не напекло голову, мы наденем панамку? (дети хлопают )Можно купаться в речке одному, без мамы и папы? (дети топают )Если скучно, можно поиграть со спичками? (дети топают) Дорогу нужно переходить только по «зебре»? (дети хлопают )На самокате можно мчаться прямо по проезжей части? (дети топают)

 Итог занятия (2 минуты) Педагог: «Незнайка, теперь ты понял, как провести лето безопасно?» Незнайка: «Да!» Персонаж благодарит детей, оставляет им в подарок раскраски по правилам безопасности и уходит собирать правильный рюкзак для прогулки.

Рефлексия: Дети, что вам запомнилось больше всего? Какое правило вы обязательно расскажете сегодня дома родителям?(ответы детей)

Список подвижных игр на улице (для закрепления правил)

Игра по ПДД: «Спешивайся правильно!»

Цель: Закрепить навык правильного перехода дороги с самокатом или велосипедом.

Ход игры: На асфальте мелом рисуется «зебра». Дети по очереди едут на самокатах/беговелах по дорожке. Когда они приближаются к «зебре», взрослый дает команду «Пешеходный переход!». Задача ребенка — быстро затормозить, слезть с самоката, взять его в руку и аккуратно перешагнуть через «зебру». Вариант: Взрослый может поднимать красный или зеленый флажок.

 Игра по пожарной безопасности: «Огонь и Вода»

Цель: Развитие внимания, быстроты реакции и закрепление темы тушения пожаров.

Ход игры: Выбираются два водящих: «Огонь» (в красной кепке или с красной лентой) и «Вода» (с синей лентой). Остальные дети — «искорки». По сигналу «Огонь» пытается «зажечь» (осалить) детей. Если «Огонь» дотронулся до ребенка, тот приседает («разгорается пламя»). Задача «Воды» — подбежать к присевшему ребенку, коснуться его и сказать: «Тушу!», после чего ребенок снова возвращается в игру.

Игра на внимание: «Солнце, воздух и вода»

Цель: Закрепление правил поведения в разную погоду и у водоемов.

Ход игры: Дети свободно бегают по площадке. Взрослый громко называет команду:

«Солнце!» — дети должны остановиться и прикрыть голову руками (как будто надели панамку). «Вода!» — дети делают плавательные движения руками, но не сходят с места (купаются строго рядом со взрослым). «Тень!» — нужно быстро присесть на корточки (спрятаться от жары). Кто путает движения — временно выбывает или выполняет веселое задание (например, прыгает на одной ножке).