День Памяти и Скорби
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе

«22 июня — День памяти и скорби. Мы помним»

Цель: формирование у детей первоначальных представлений о Дне памяти и скорби как памятной дате России, воспитание уважения к защитникам Отечества и чувства благодарности людям, отстоявшим мир. 22 июня в России является памятной датой, связанной с началом Великой Отечественной войны.

Задачи

1. Образовательные:

- познакомить детей с памятной датой — 22 июня;
- дать доступное представление о начале Великой Отечественной войны;
- расширять знания о понятиях «мир», «память», «герой».

2. Развивающие:

- развивать связную речь;
- формировать умение отвечать на вопросы и рассуждать;
- развивать внимание, эмоциональную отзывчивость.

3. Воспитательные

- воспитывать уважение к ветеранам, защитникам Родины;
- формировать чувство гордости за свою страну;
- воспитывать бережное отношение к миру и дружбе между людьми.

Методические рекомендации:

1. Не использовать подробности боевых действий и сцены насилия.
2. Делать акцент на ценности мира, семьи, доброты и памяти.
3. Подбирать материал, соответствующий возрасту детей.
4. Поддерживать спокойную, уважительную эмоциональную атмосферу.
5. Отвечать на вопросы детей простым и понятным языком.

Ключевая воспитательная идея занятия - «Мы помним героев прошлого ради мирного будущего».

Ход занятия

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы поговорим об очень важном дне для нашей страны. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Как хорошо, что мы можем дружить, играть, учиться и радоваться каждому дню. Как одним словом можно назвать жизнь без ссор и войны? (ответы детей)

Воспитатель:

- Что значит помнить? (ответы детей)

Воспитатель:

- Верно. Люди помнят важные события и героев своей страны. Поэтому существуют памятные дни. Очень давно, более восьмидесяти лет назад, дети так же играли, ходили в детский сад и мечтали о будущем.

(Показывает иллюстрации.)

- Но утром 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. На нашу страну напали враги. Многие люди ушли защищать Родину. Война была очень тяжёлой и длилась долгие годы. Миллионы людей защищали свою страну, свои семьи и свой дом. Благодаря мужеству солдат, тружеников тыла, врачей и простых людей наступила Победа. Сегодня мы живём под мирным небом и помним тех, кто защищал Родину.

Вопросы детям:

- Что защищали солдаты?
- Почему важно помнить героев?
- Что нужно делать, чтобы на земле был мир?

Дидактическая игра «Мир или война?»

Педагог показывает картинки. Правила:

Если изображение связано с мирной жизнью — дети хлопают в ладоши.

Если изображение напоминает о войне — стоят тихо и серьёзно.

Примеры картинок:

- Детский сад.
- Цветущий сад.
- Семья за столом.
- Солдат-защитник.
- Голубь мира.
- Памятник героям.

После игры воспитатель подводит итог: Мир приносит радость, дружбу и счастье.

Физкультминутка «Мы за мир»

Мы шагаем дружно в ряд,
Словно маленький отряд.

(Шаги на месте.)

Руки к солнцу поднимаем,

(Поднять руки вверх.)

Миру счастья пожелаем.

(Развести руки в стороны.)

Будем дружно жить всегда,

(Взяться за руки.)

Не забудем никогда!

Минута Молчания

(В центре группы размещается символическая свеча памяти, светодиодная)

Воспитатель:

- В День памяти и скорби люди вспоминают всех, кто погиб, защищая Родину. Во многих городах проходят акции памяти и зажигаются свечи. Давайте постоим тихо одну минуту и вспомним людей, благодаря которым мы живём под мирным небом.

(Проводится минута молчания.)

Итог занятия

Воспитатель:

- О каком дне мы сегодня говорили? Когда он отмечается? Что нового вы сегодня узнали? Мы должны помнить историю своей страны, уважать подвиг защитников Родины, беречь мир, дружбу и добро.