Конспект образовательной деятельности

 на тему: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

цель:

- Формировать  преставления детей о домашних животных и их детенышах;

-  Учить различать и называть взрослых животных и их детёнышей;

-  Расширять и активизировать словарь по теме «Домашние животные»;

- Развивать внимание, память, мышление;

- Воспитывать бережное отношение к домашним животным, желание заботиться о них.

ХОД ОД:

Воспитатель: 

Ребята, посмотрите кто к нам пришёл.

(воспитатель использует игрушки «Домашние животные).

Правильно – это кошка.  Она что-то хочет нам рассказать. Послушайте.

Очень - очень давно, жил один человек. Пришла однажды к его дому кошка и говорит:

- Человек! Возьми меня к себе жить.

- А что ты умеешь делать? – спрашивает человек.

Ребята, как вы думаете, что умеет делать кошка?

Дети:

- Хорошо видеть в темноте.

- Ловить мышей и крыс.

- Заботиться о своих котятах.

- Быть ласковой.

Воспитатель: 

Подумал, подумал человек и разрешил кошке жить рядом с ним. Он даже дал ей имя: Мурка.

Однажды кошка пошла гулять и привела в дом собаку, которая тоже хотела жить рядом с человеком.

- А что ты умеешь делать? – спросил человек у собаки.

Ребята, как вы думаете, что же рассказала про себя собака человеку?

Что она умеет делать?

Дети:  

- Охранять дом.

- Помогать человеку на охоте.

- Спасать людей во время пожара.

- Она верный друг.

Воспитатель:

 И решил человек оставить жить у себя собаку.

- Ребята, а куда же он её поселит жить?

Дети:

- В собачью будку (Конуру)

Воспитатель:

И стали кошка и собака жить у человека.

- Ребята, скажите, а что больше всего любит пить кошка?

Дети:

- Молоко.

Воспитатель:

Правильно молоко.

А вот молока  - то у человека и нет.

И тогда кошка решила привести к человеку корову.

- Как вы думаете, что рассказала кошка человеку о корове?

- Какую же пользу приносит корова?

Дети:

- Корова даёт человеку мясо.

- Даёт молоко.

- Из молока можно сделать масло, творог, сметану, кефир.

Воспитатель:

Подумал человек и решил оставить корову у себя жить.

Только он не знает, куда же ему поселить корову.

- Ребята, где должна жить корова?

Дети:

- В коровнике.

Воспитатель:

Правильно, именно в коровнике должна жить корова.

Но коровника у человека нет, ему пришлось его стоить.

И стал человек носить тяжёлые брёвна, что бы построить коровник для коровы.

Увидела кошка, как тяжело человеку и привела коня к нему.

- Ребята, как вы думаете, зачем кошка привела человеку коня?

Дети:

- Конь, это сильное животное.

- Конь может перевозить различные тяжести.

- Помогает человеку быстро передвигаться.

Воспитатель:

- Ребята, куда же человек поселит коня?

Дети:

- Коня он поселит жить в конюшню.

Воспитатель:

- Молодцы ребята, совершенно верно.

- Кони должны жить в конюшне.

Проводится физкультминутка.

Воспитатель:

А сейчас мы с вами немного отдохнём и проведём физкультминутку, которая называется «Конь».

- Гоп! Гоп! Конь живой, (Дети выполняют упражнение лошадка)

И с хвостом и гривой,

Он качает головой, (Покачивают ладонями, сложенными «лошадкой»)

Вот какой красивый! (Хлопают в ладоши)

Молодцы ребята, а теперь присаживаемся на свои стульчики и продолжаем дальше.

- И вот наступила зима. Вышел человек на улицу, бело кругом, а на крылечке кто – то сидит.

(Воспитатель загадывает загадку)

Как у зайца длинное ухо,

Сам – комочек пуха.

Прыгает не очень ловко,

Но очень любит грызть морковку.

- Кто это ребята?

Дети:

- Это кролик.

Воспитатель:

- Конечно это кролик.

- А чем же человеку может пригодиться кролик?

- Какая польза от кролика?

Дети:

- Из пуха кролика можно вязать шапки, шарфы и варежки.

Воспитатель:

-  Куда человек поселит кролика?

Дети:

- Кролика он поселит жить в крольчатник.

Воспитатель:

Понравилось человеку жить вместе с животными, и однажды он сам привёл в дом козу.

- Ребята, какая польза от козы?

- Что может дать коза человеку?

Дети:

- Коза даёт вкусное козье молоко.

- Даёт шерсть, из которой можно вязать носки.

Воспитатель:

- А поселит он козу где?

Дети:

- В сарае.

Воспитатель:

Молодцы ребята!

И вот получился у человека целый скотный двор, все животные по – разному подают голоса.

- А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Угадай по голосу»

ИТОГ:

Воспитатель:

- Ребята, о каких животных мы с вами сегодня говорили?

Дети:

- О домашних.

Воспитатель:

Почему этих животных называют домашними?

Дети:

-  Домашние животные живут рядом с человеком.

-  Человек ухаживает за ними (кормит, поит, лечит, строит для них жильё)

-  Они приносят человеку пользу.

Воспитатель:

На этом наше занятие окончено. Спасибо вам за помощь в рассказе. У нас с вами получился очень интересный рассказ.