Проект в подготовительной к школе группе "Традиции и обычаи бурятского народа"
проект (подготовительная группа)

Название проекта

«Традиции и обычаи бурятского народа»

Тема проекта

«Традиции и обычаи бурятского народа»

Тип проекта

Познавательный, творческий.

Сроки реализации проекта

27.04-31.10.2025г.

Цели проекта

Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной и творческой деятельности.

Задачи проекта

Продолжать формировать у детей элементарные представления о народах России, дне народного единства; привлекать детей к оформлению и обустройству группы (создание тантамарески); содействовать творческой проектной деятельности группового характера, поддерживать инициативу и самостоятельность в создании идеи и реализации проекта, создать условие для реализации результата; создать условия для речевой активности; развивать художественное восприятие, мелкую моторику.

Проблемное поле проекта с точки детей

Как создать тантамареску с бурятскими нарядами для фотовыставки?

Детская цель

Развить творческие навыки через создание тантамарески, учиться работать в команде.

Задачи (детские)

Создать тантамареску с бурятскими нарядами для фотовыставки, рассказать про Бурятию для других групп.

Этапы проекта

1. Подготовительный: групповой сбор, определение темы, формирование цели и задач проекта, определение конечного результата, создание «Ментальной карты», определение объема материала, который будет адресован детям; подбор иллюстративного материала по выбранной теме.

2. Практический:

Пятница:

Вечерний круг: дети узнали, что на следующей неделе будет праздник «Народы России». Наша группа представляет Бурятию. Возник вопрос, как мы можем представить данный регион? Можем создать тантамареску с традиционными нарядами Бурятии, чтобы любой ребёнок мог «примерить» его на себе. И рассказать другим детям про бурятский народ.

Зафиксировали в плане.

Рассмотрели картинки с изображением бурятских узоров на костюмах, выбрали понравившейся вариант.

Определили тему, проблему проекта. Запланировали деятельность на каждый день проекта, разработали алгоритм, начали создание «Ментальной карты».

В выходные с родителями начали учить мини-рассказ для представления Бурятии.

Понедельник:

На утреннем круге вспомнили и обговорили запланированную деятельность на каждый день проекта.

Обсуждение темы: рассказ детям о проекте, о расположении Бурятии, жилищах раньше, национальной одежде, традиционном блюде. Показ картинок.

Творческая деятельность: зарисовка карандашом схематичного образа бурятского наряда.

Вторник:

На утреннем круге: обмен информацией и новостями.

По плану создание тантамарески с бурятским костюмом для выступления.

Дети рисуют костюм на картоне. Воспитатель помогает с реализацией задумок.

На вечернем круге обсудили проблемные ситуации, подвели итоги дня.

Среда:

На утреннем круге прошел обмен информацией и новостями.

Изготовление головных уборов для выступления:

Использование картона, бумаги, красок. Воспитатель объясняет и помогает с изготовлением головных уборов, дети помогают друг другу.

На музыкальном занятии прослушали музыкальное сопровождение, подобранное музыкальным руководителем.

Отрепетировали рассказ в группе.

На вечернем круге обсудили результат дня: что было запланировано, что удалось сделать.

Четверг:

На утреннем круге прошел обмен информацией и новостями.

Рисунки для рассказа.

Дети рисуют рисунки жилища, национального блюда, оз. Байкал, надписи «САЙН БАЙНА» - здравствуйте, «БАЯРТАЙ» - до свидания. Воспитатель помогает в процессе.

Совместно с физ. инструктором организовали игры на ловкость и координацию.

Итоговый сбор, обсуждение результатов, рефлексия.

Пятница:

На утреннем круге прошел обмен информацией и новостями.

Репетиция:

Подготовка к демонстрации тантамарески с костюмом и повторение мини-рассказа о Бурятии.

Проведение праздника «Народы России», где дети рассказали о Бурятии и представили тантамареску с национальным костюмом Бурятии. В конце мероприятия – обсуждение, что понравилось, что было сложно, а что удалось лучше всего.

Во время проекта детям было предложено:

Дидактические игры: «Собери узоры», «Найди тень», «Сложи из фрагментов», «Флаг и герб Бурятии».

В центре «Книжный уголок»: рассматривание картинок, иллюстраций; чтение: «Страна, где мы живём» С. Баруздин, «Беляночка и Розочка» С. Маршак.

3. Презентационно - завершающий:

- Создание тантамарески с бурятскими нарядами;

- Рассказ про Бурятию для других групп.

Итоги проекта (детские)

Выступление на празднике «Народы России».

Образовательные эффекты

Формирование представлений о традициях и обычаях народа Бурятии; создание тантамарески с бурятскими нарядами и головных уборов; развитие творческих и исполнительских навыков.

В результате все участники получили положительные эмоции и опыт выступления перед другими детьми.