Сценарий развлечения для старшей группы «Спасение Учёного Кота»
материал (старшая группа)
Сценарий развлечения для старшей группы «Спасение Учёного Кота»
Цель: создать условия для развития интереса к сказкам А. С. Пушкина и формирования
командного взаимодействия у детей старшей группы через игровую деятельность с
элементами сказки.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина (в т. ч. «Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила» и др.);
- активизировать словарный запас, связанный со сказочной тематикой (например:
заклятие, богатырь, волшебная сила, расколдовать);
- упражнять в составлении целостного изображения из частей (пазлы);
- совершенствовать навыки продуктивной деятельности (аппликация/оригами
«Золотая рыбка»).
Развивающие:
- развивать логическое мышление и внимание через выполнение заданий на
соотнесение и классификацию («разбери орехи»);
- развивать координацию движений, ловкость и силу в подвижных играх (эстафета с
орехами, перетягивание каната);
- стимулировать творческое воображение и выразительность при участии в сказочном сюжете;
- развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде для достижения
общей цели.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам и готовность
прийти на помощь;
- формировать чувство взаимопомощи и поддержки в процессе выполнения
совместных заданий;
- воспитывать интерес к художественной литературе и любовь к сказкам;
- способствовать созданию позитивного эмоционального фона и атмосферы праздника.
Оздоровительные:
- обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение мероприятия;
- снять эмоциональное напряжение через игровые и творческие задания;
- создать условия для положительного психоэмоционального состояния каждого
ребёнка.
Участники:
- Ведущий (ведёт мероприятие, координирует ход игры);
- Учёный Кот (персонаж, которому нужна помощь, даёт задания от имени сказочных героев);
- дети старшей группы.
Материалы и оборудование:
- картинки: дуб с цепью, белка, берег моря, богатыри
- картинки‑пазлы для задания «У дуба»;
- корзина с «орехами» (муляжи или шарики) — зеленые и желтые;
- канат для перетягивания;
- палка к которой прикреплена лента с золотой рыбкой на конце
- медальоны‑награды для детей;
- волшебная шкатулка с «заклятием» (листок с текстом);
- музыкальное сопровождение (сказочная музыка, звуки леса).
Ход мероприятия
1. Вступление (зал оформлен в сказочном стиле)
Дети входят в зал под сказочную музыку. Их встречает Ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт удивительное приключение в мире сказок Александра Сергеевича Пушкина. Но случилась беда: злой Кощей заколдовал Учёного Кота, и теперь он не может попасть в сказку. Давайте поможем ему снять заклятие!
Из‑за дуба появляется Учёный Кот (взрослый в костюме). Он грустный, ходит кругами.
Кот: Ох, беда, беда! Кощей наложил на меня заклятие, и я не могу попасть в сказку! Только вы, ребята, можете мне помочь. Для этого нужно пройти испытания, которые он придумал. Вы согласны помочь?
Дети: Да!
Кот: Тогда в путь! Первое испытание ждёт нас у зелёного дуба.
Ведущий: Отправляемся к дубу!
(Дети идут к месту, где стоит картинка дуба.)
2. Испытание 1: «У дуба — собери картинку дерева»
Кот: Кощей разбросал кусочки волшебной картинки. Если мы соберём её, то сможем идти дальше!
Задание: детям дают конверты с частями картинки (пазлами), на которой изображён дуб из «Лукоморья». Нужно правильно сложить изображение.
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы справились с первым испытанием. Теперь мы можем идти дальше.
Кот: Спасибо, друзья! Пойдём к Белке — она ждёт нашей помощи.
3. Испытание 2: «У Белки — перенеси орехи»
Дети подходят к месту, где «живёт» Белка (картинка белка).
Кот: Белка очень расстроена: Кощей перепутал все её орехи! Помогите ей разобрать их: золотые (желтые) нужно отнести в одну корзину, а изумруды (зеленые) — в другую. Но будьте осторожны — несите по одному ореху, чтобы не уронить!
Задание: эстафета. Дети по очереди переносят «орехи» (шарики) в две корзины: желтые — в одну, зеленые — в другую.
Ведущий: Отлично, ребята! Теперь Белка может спокойно грызть свои орешки. А нам пора к богатырям!
Кот: Да, богатыри ждут нас. Пойдёмте!
4. Испытание 3: «У богатырей — перетяни канат»
Дети подходят к картинке где изображены богатыри ,месту, где лежит канат.
Кот: Кощей ослабил силу богатырей! Чтобы доказать, что вы настоящие помощники, нужно перетянуть канат. Разделимся на две команды и посмотрим, кто сильнее!
Задание: командное перетягивание каната.
Ведущий: Какая сильная команда! Вы доказали, что достойны помочь Коту.
Кот: Большое спасибо, ребята! Теперь нам нужно к Золотой рыбке — она знает, как окончательно снять заклятие.
5. Испытание (возле картинки «берег моря»):
Кот: Ребята, вот и последнее испытание!
Видите эту волшебную удочку? На её конце — Золотая рыбка, но Кощей запутал волшебную ленту, и рыбка не может
вернуться в море. Чтобы снять заклятие с меня, нужно аккуратно скрутить
ленту обратно на палку. Тогда магия восстановится!
Ведущий: Давайте поможем Золотой рыбке! Разделимся на две команды — кто быстрее и аккуратнее справится с заданием.
Задание: Дети по очереди наматывают ленту. Ведущий и Кот следят за правильностью выполнения, подбадривают участников: «Аккуратно, не торопимся, чтобы
лента не запуталась!», Следующий участник, вперёд!»
6. Финальная часть: снятие заклятия Кот берёт «освобождённую» рыбку (или символическую картинку), прикладывает к
волшебной шкатулке и говорит: «Теперь у нас есть всё, чтобы снять
заклятие!»
Ведущий предлагает детям произнести волшебные слова
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем сказку мы спасать!
Кот в сказку попадёт,
А колдовство Кощея пусть уйдёт!
Дети хором повторяют слова. Кот делает вид, что «заклятие снято».
Кот (радостно): Ура! Я снова могу попасть в сказку! Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья!
Ведущий: Вот и хорошо! Все испытания пройдены, заклятие снято.
7. Награждение
Кот вручает детям медальоны‑награды «Юный спасатель сказки».
Кот: Вы прошли все испытания, помогли мне и показали, какие вы дружные, смелые и умные!
8. Завершение
Ведущий: Наше приключение закончилось, но сказки всегда будут с нами. Давайте скажем спасибо нашему Учёному Коту и споём весёлую песню!
Дети танцуют.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 309.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий развлечения для старшей группы «Спасение Учёного Кота»
Цель: создать условия для развития интереса к сказкам А. С. Пушкина и формирования
командного взаимодействия у детей старшей группы через игровую деятельность с
элементами сказки.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина (в т. ч. «Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила» и др.);
- активизировать словарный запас, связанный со сказочной тематикой (например:
заклятие, богатырь, волшебная сила, расколдовать);
- упражнять в составлении целостного изображения из частей (пазлы);
- совершенствовать навыки продуктивной деятельности (аппликация/оригами
«Золотая рыбка»).
Развивающие:
- развивать логическое мышление и внимание через выполнение заданий на
соотнесение и классификацию («разбери орехи»);
- развивать координацию движений, ловкость и силу в подвижных играх (эстафета с
орехами, перетягивание каната);
- стимулировать творческое воображение и выразительность при участии в сказочном сюжете;
- развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде для достижения
общей цели.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам и готовность
прийти на помощь;
- формировать чувство взаимопомощи и поддержки в процессе выполнения
совместных заданий;
- воспитывать интерес к художественной литературе и любовь к сказкам;
- способствовать созданию позитивного эмоционального фона и атмосферы праздника.
Оздоровительные:
- обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение мероприятия;
- снять эмоциональное напряжение через игровые и творческие задания;
- создать условия для положительного психоэмоционального состояния каждого
ребёнка.
Участники:
- Ведущий (ведёт мероприятие, координирует ход игры);
- Учёный Кот (персонаж, которому нужна помощь, даёт задания от имени сказочных героев);
- дети старшей группы.
Материалы и оборудование:
- картинки: дуб с цепью, белка, берег моря, богатыри
- картинки-пазлы для задания «У дуба»;
- корзина с «орехами» (муляжи или шарики) — зеленые и желтые;
- канат для перетягивания;
- палка к которой прикреплена лента с золотой рыбкой на конце
- медальоны-награды для детей;
- волшебная шкатулка с «заклятием» (листок с текстом);
- музыкальное сопровождение (сказочная музыка, звуки леса).
Ход мероприятия
1. Вступление (зал оформлен в сказочном стиле)
Дети входят в зал под сказочную музыку. Их встречает Ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт удивительное приключение в мире сказок Александра Сергеевича Пушкина. Но случилась беда: злой Кощей заколдовал Учёного Кота, и теперь он не может попасть в сказку. Давайте поможем ему снять заклятие!
Из-за дуба появляется Учёный Кот (взрослый в костюме). Он грустный, ходит кругами.
Кот: Ох, беда, беда! Кощей наложил на меня заклятие, и я не могу попасть в сказку! Только вы, ребята, можете мне помочь. Для этого нужно пройти испытания, которые он придумал. Вы согласны помочь?
Дети: Да!
Кот: Тогда в путь! Первое испытание ждёт нас у зелёного дуба.
Ведущий: Отправляемся к дубу!
(Дети идут к месту, где стоит картинка дуба.)
2. Испытание 1: «У дуба — собери картинку дерева»
Кот: Кощей разбросал кусочки волшебной картинки. Если мы соберём её, то сможем идти дальше!
Задание: детям дают конверты с частями картинки (пазлами), на которой изображён дуб из «Лукоморья». Нужно правильно сложить изображение.
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы справились с первым испытанием. Теперь мы можем идти дальше.
Кот: Спасибо, друзья! Пойдём к Белке — она ждёт нашей помощи.
3. Испытание 2: «У Белки — перенеси орехи»
Дети подходят к месту, где «живёт» Белка (картинка белка).
Кот: Белка очень расстроена: Кощей перепутал все её орехи! Помогите ей разобрать их: золотые (желтые) нужно отнести в одну корзину, а изумруды (зеленые) — в другую. Но будьте осторожны — несите по одному ореху, чтобы не уронить!
Задание: эстафета. Дети по очереди переносят «орехи» (шарики) в две корзины: желтые — в одну, зеленые — в другую.
Ведущий: Отлично, ребята! Теперь Белка может спокойно грызть свои орешки. А нам пора к богатырям!
Кот: Да, богатыри ждут нас. Пойдёмте!
4. Испытание 3: «У богатырей — перетяни канат»
Дети подходят к картинке где изображены богатыри ,месту, где лежит канат.
Кот: Кощей ослабил силу богатырей! Чтобы доказать, что вы настоящие помощники, нужно перетянуть канат. Разделимся на две команды и посмотрим, кто сильнее!
Задание: командное перетягивание каната.
Ведущий: Какая сильная команда! Вы доказали, что достойны помочь Коту.
Кот: Большое спасибо, ребята! Теперь нам нужно к Золотой рыбке — она знает, как окончательно снять заклятие.
5. Испытание (возле картинки «берег моря»):
Кот: Ребята, вот и последнее испытание!
Видите эту волшебную удочку? На её конце — Золотая рыбка, но Кощей запутал волшебную ленту, и рыбка не может
вернуться в море. Чтобы снять заклятие с меня, нужно аккуратно скрутить
ленту обратно на палку. Тогда магия восстановится!
Ведущий: Давайте поможем Золотой рыбке! Разделимся на две команды — кто быстрее и аккуратнее справится с заданием.
Задание: Дети по очереди наматывают ленту. Ведущий и Кот следят за правильностью выполнения, подбадривают участников: «Аккуратно, не торопимся, чтобы
лента не запуталась!», Следующий участник, вперёд!»
6. Финальная часть: снятие заклятия Кот берёт «освобождённую» рыбку (или символическую картинку), прикладывает к
волшебной шкатулке и говорит: «Теперь у нас есть всё, чтобы снять
заклятие!»
Ведущий предлагает детям произнести волшебные слова
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем сказку мы спасать!
Кот в сказку попадёт,
А колдовство Кощея пусть уйдёт!
Дети хором повторяют слова. Кот делает вид, что «заклятие снято».
Кот (радостно): Ура! Я снова могу попасть в сказку! Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья!
Ведущий: Вот и хорошо! Все испытания пройдены, заклятие снято.
7. Награждение
Кот вручает детям медальоны-награды «Юный спасатель сказки».
Кот: Вы прошли все испытания, помогли мне и показали, какие вы дружные, смелые и умные!
8. Завершение
Ведущий: Наше приключение закончилось, но сказки всегда будут с нами. Давайте скажем спасибо нашему Учёному Коту и споём весёлую песню!
Дети танцуют.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий развлечения в старшей группе по правилам дорожного движения "Дорожная азбука"
Цели: Формировать и развивать у детей умения и навыки безопасного поведения в окружающей дорожно - транспортной среде. Воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения. За...

Сценарий развлечения в старшей группе «Новогодние чудеса»
Увлекательный сценарий развлечения для детей со сказочными превращениями Деда Мороза...

Сценарии развлечений для старшей группы
Развлечение для старших дошкольников «Сказка о пропавшей песне»(по мотивам любимых песен) Русская народная сказка «По щучьему велению»из цикла занятий по теме «Путешест...

Конкурсная программа «Сказочная история» Сценарий развлечения в старшей группе, поддерживающей традицию «День рождения группы».
ЦЕЛИ: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе. ЗАДАЧИ:-развивать умение самостоятельно применять на практике полученные знания;-способствовать формированию готовности к совместной деятельн...

Сценарий развлечения в старшей группе «День рождения группы»
Сценарий развлечения в старшей группе "День рождение группы"...

Сценарий развлечения в старшей группе «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»
Способствовать воспитанию толерантного отношения воспитанников друг к другу....

