Сценарий развлечения для старшей группы «Спасение Учёного Кота»
материал (старшая группа)

Деревянко Светлана

Сценарий развлечения для старшей группы «Спасение Учёного Кота»

Цель: создать условия для развития интереса к сказкам А. С. Пушкина и формирования 

командного взаимодействия у детей старшей группы через игровую деятельность с 

элементами сказки.

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина (в т. ч. «Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила» и др.);

  • активизировать словарный запас, связанный со сказочной тематикой (например: 

заклятие, богатырь, волшебная сила, расколдовать);

  • упражнять в составлении целостного изображения из частей (пазлы);
  • совершенствовать навыки продуктивной деятельности (аппликация/оригами 

«Золотая рыбка»).

Развивающие:

  • развивать логическое мышление и внимание через выполнение заданий на 

соотнесение и классификацию («разбери орехи»);

  • развивать координацию движений, ловкость и силу в подвижных играх (эстафета с 

орехами, перетягивание каната);

  • стимулировать творческое воображение и выразительность при участии в сказочном сюжете;
  • развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде для достижения 

общей цели.

Воспитательные:

  • воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам и готовность 

прийти на помощь;

  • формировать чувство взаимопомощи и поддержки в процессе выполнения 

совместных заданий;

  • воспитывать интерес к художественной литературе и любовь к сказкам;
  • способствовать созданию позитивного эмоционального фона и атмосферы праздника.

Оздоровительные:

  • обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение мероприятия;
  • снять эмоциональное напряжение через игровые и творческие задания;
  • создать условия для положительного психоэмоционального состояния каждого 

ребёнка.

Участники:

  • Ведущий (ведёт мероприятие, координирует ход игры);
  • Учёный Кот (персонаж, которому нужна помощь, даёт задания от имени сказочных героев);
  • дети старшей группы.

Материалы и оборудование:

  • картинки: дуб с цепью, белка, берег моря, богатыри
  • картинки‑пазлы для задания «У дуба»;
  • корзина с «орехами» (муляжи или шарики) — зеленые и желтые;
  • канат для перетягивания;
  • палка к которой прикреплена лента с золотой рыбкой на конце
  • медальоны‑награды для детей;
  • волшебная шкатулка с «заклятием» (листок с текстом);
  • музыкальное сопровождение (сказочная музыка, звуки леса).

Ход мероприятия

1. Вступление (зал оформлен в сказочном стиле)

Дети входят в зал под сказочную музыку. Их встречает Ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт удивительное приключение в мире сказок Александра Сергеевича Пушкина. Но случилась беда: злой Кощей заколдовал Учёного Кота, и теперь он не может попасть в сказку. Давайте поможем ему снять заклятие!

Из‑за дуба появляется Учёный Кот (взрослый в костюме). Он грустный, ходит кругами.

Кот: Ох, беда, беда! Кощей наложил на меня заклятие, и я не могу попасть в сказку! Только вы, ребята, можете мне помочь. Для этого нужно пройти испытания, которые он придумал. Вы согласны помочь?

Дети: Да!

Кот: Тогда в путь! Первое испытание ждёт нас у зелёного дуба.

Ведущий: Отправляемся к дубу!

(Дети идут к месту, где стоит картинка дуба.)

2. Испытание 1: «У дуба — собери картинку дерева»

Кот: Кощей разбросал кусочки волшебной картинки. Если мы соберём её, то сможем идти дальше!

Задание: детям дают конверты с частями картинки (пазлами), на которой изображён дуб из «Лукоморья». Нужно правильно сложить изображение.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы справились с первым испытанием. Теперь мы можем идти дальше.

Кот: Спасибо, друзья! Пойдём к Белке — она ждёт нашей помощи.

3. Испытание 2: «У Белки — перенеси орехи»

Дети подходят к месту, где «живёт» Белка (картинка белка).

Кот: Белка очень расстроена: Кощей перепутал все её орехи! Помогите ей разобрать их: золотые (желтые) нужно отнести в одну корзину, а изумруды (зеленые) — в другую. Но будьте осторожны — несите по одному ореху, чтобы не уронить!

Задание: эстафета. Дети по очереди переносят «орехи» (шарики) в две корзины: желтые — в одну, зеленые — в другую.

Ведущий: Отлично, ребята! Теперь Белка может спокойно грызть свои орешки. А нам пора к богатырям!

Кот: Да, богатыри ждут нас. Пойдёмте!

4. Испытание 3: «У богатырей — перетяни канат»

Дети подходят к картинке где изображены богатыри ,месту, где лежит канат.

Кот: Кощей ослабил силу богатырей! Чтобы доказать, что вы настоящие помощники, нужно перетянуть канат. Разделимся на две команды и посмотрим, кто сильнее!

Задание: командное перетягивание каната.

Ведущий: Какая сильная команда! Вы доказали, что достойны помочь Коту.

Кот: Большое спасибо, ребята! Теперь нам нужно к Золотой рыбке — она знает, как окончательно снять заклятие.

5. Испытание (возле картинки «берег моря»): 

Кот: Ребята, вот и последнее испытание! 

Видите эту волшебную удочку? На её конце — Золотая рыбка, но Кощей запутал волшебную ленту, и рыбка не может 

вернуться в море. Чтобы снять заклятие с меня, нужно аккуратно скрутить

 ленту обратно на палку. Тогда магия восстановится!

Ведущий: Давайте поможем Золотой рыбке! Разделимся на две команды — кто быстрее и аккуратнее справится с заданием.

Задание: Дети по очереди наматывают ленту. Ведущий и Кот следят за правильностью выполнения, подбадривают участников: «Аккуратно, не торопимся, чтобы 

лента не запуталась!»,  Следующий участник, вперёд!»

6. Финальная часть: снятие заклятия Кот берёт «освобождённую» рыбку (или символическую картинку), прикладывает к 

волшебной шкатулке и говорит: «Теперь у нас есть всё, чтобы снять

 заклятие!»

Ведущий предлагает детям произнести волшебные слова

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем сказку мы спасать!
Кот в сказку попадёт,
А колдовство Кощея пусть уйдёт!

Дети хором повторяют слова. Кот делает вид, что «заклятие снято».

Кот (радостно): Ура! Я снова могу попасть в сказку! Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья!

Ведущий: Вот и хорошо! Все испытания пройдены, заклятие снято.

7. Награждение

Кот вручает детям медальоны‑награды «Юный спасатель сказки».

Кот: Вы прошли все испытания, помогли мне и показали, какие вы дружные, смелые и умные!

8. Завершение

Ведущий: Наше приключение закончилось, но сказки всегда будут с нами. Давайте скажем спасибо нашему Учёному Коту и споём весёлую песню!

Дети танцуют.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_razvlecheniya_ko_dnyu_pushkina.docx309.78 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий развлечения для старшей группы «Спасение Учёного Кота»

Цель: создать условия для развития интереса к сказкам А. С. Пушкина и формирования

командного взаимодействия у детей старшей группы через игровую деятельность с

элементами сказки.

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина (в т. ч. «Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила» и др.);

  • активизировать словарный запас, связанный со сказочной тематикой (например:

заклятие, богатырь, волшебная сила, расколдовать);

  • упражнять в составлении целостного изображения из частей (пазлы);
  • совершенствовать навыки продуктивной деятельности (аппликация/оригами

«Золотая рыбка»).

Развивающие:

  • развивать логическое мышление и внимание через выполнение заданий на

соотнесение и классификацию («разбери орехи»);

  • развивать координацию движений, ловкость и силу в подвижных играх (эстафета с

орехами, перетягивание каната);

  • стимулировать творческое воображение и выразительность при участии в сказочном сюжете;
  • развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде для достижения

общей цели.

Воспитательные:

  • воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам и готовность

прийти на помощь;

  • формировать чувство взаимопомощи и поддержки в процессе выполнения

совместных заданий;

  • воспитывать интерес к художественной литературе и любовь к сказкам;
  • способствовать созданию позитивного эмоционального фона и атмосферы праздника.

Оздоровительные:

  • обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение мероприятия;
  • снять эмоциональное напряжение через игровые и творческие задания;
  • создать условия для положительного психоэмоционального состояния каждого

ребёнка.

Участники:

  • Ведущий (ведёт мероприятие, координирует ход игры);
  • Учёный Кот (персонаж, которому нужна помощь, даёт задания от имени сказочных героев);
  • дети старшей группы.

Материалы и оборудование:

  • картинки: дуб с цепью, белка, берег моря, богатыри
  • картинки-пазлы для задания «У дуба»;
  • корзина с «орехами» (муляжи или шарики) — зеленые и желтые;
  • канат для перетягивания;
  • палка к которой прикреплена лента с золотой рыбкой на конце
  • медальоны-награды для детей;
  • волшебная шкатулка с «заклятием» (листок с текстом);
  • музыкальное сопровождение (сказочная музыка, звуки леса).

Ход мероприятия

1. Вступление (зал оформлен в сказочном стиле)

Дети входят в зал под сказочную музыку. Их встречает Ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт удивительное приключение в мире сказок Александра Сергеевича Пушкина. Но случилась беда: злой Кощей заколдовал Учёного Кота, и теперь он не может попасть в сказку. Давайте поможем ему снять заклятие!

Из-за дуба появляется Учёный Кот (взрослый в костюме). Он грустный, ходит кругами.

Кот: Ох, беда, беда! Кощей наложил на меня заклятие, и я не могу попасть в сказку! Только вы, ребята, можете мне помочь. Для этого нужно пройти испытания, которые он придумал. Вы согласны помочь?

Дети: Да!

Кот: Тогда в путь! Первое испытание ждёт нас у зелёного дуба.

Ведущий: Отправляемся к дубу!

(Дети идут к месту, где стоит картинка дуба.)

2. Испытание 1: «У дуба — собери картинку дерева»

Кот: Кощей разбросал кусочки волшебной картинки. Если мы соберём её, то сможем идти дальше!

Задание: детям дают конверты с частями картинки (пазлами), на которой изображён дуб из «Лукоморья». Нужно правильно сложить изображение.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы справились с первым испытанием. Теперь мы можем идти дальше.

Кот: Спасибо, друзья! Пойдём к Белке — она ждёт нашей помощи.

3. Испытание 2: «У Белки — перенеси орехи»

Дети подходят к месту, где «живёт» Белка (картинка белка).

Кот: Белка очень расстроена: Кощей перепутал все её орехи! Помогите ей разобрать их: золотые (желтые) нужно отнести в одну корзину, а изумруды (зеленые) — в другую. Но будьте осторожны — несите по одному ореху, чтобы не уронить!

Задание: эстафета. Дети по очереди переносят «орехи» (шарики) в две корзины: желтые — в одну, зеленые — в другую.

Ведущий: Отлично, ребята! Теперь Белка может спокойно грызть свои орешки. А нам пора к богатырям!

Кот: Да, богатыри ждут нас. Пойдёмте!

4. Испытание 3: «У богатырей — перетяни канат»

Дети подходят к картинке где изображены богатыри ,месту, где лежит канат.

Кот: Кощей ослабил силу богатырей! Чтобы доказать, что вы настоящие помощники, нужно перетянуть канат. Разделимся на две команды и посмотрим, кто сильнее!

Задание: командное перетягивание каната.

Ведущий: Какая сильная команда! Вы доказали, что достойны помочь Коту.

Кот: Большое спасибо, ребята! Теперь нам нужно к Золотой рыбке — она знает, как окончательно снять заклятие.

5. Испытание (возле картинки «берег моря»):

Кот: Ребята, вот и последнее испытание!

Видите эту волшебную удочку? На её конце — Золотая рыбка, но Кощей запутал волшебную ленту, и рыбка не может

вернуться в море. Чтобы снять заклятие с меня, нужно аккуратно скрутить

ленту обратно на палку. Тогда магия восстановится!

Ведущий: Давайте поможем Золотой рыбке! Разделимся на две команды — кто быстрее и аккуратнее справится с заданием.

Задание: Дети по очереди наматывают ленту. Ведущий и Кот следят за правильностью выполнения, подбадривают участников: «Аккуратно, не торопимся, чтобы

лента не запуталась!», Следующий участник, вперёд!»

6. Финальная часть: снятие заклятия Кот берёт «освобождённую» рыбку (или символическую картинку), прикладывает к

волшебной шкатулке и говорит: «Теперь у нас есть всё, чтобы снять

заклятие!»

Ведущий предлагает детям произнести волшебные слова

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем сказку мы спасать!
Кот в сказку попадёт,
А колдовство Кощея пусть уйдёт!

Дети хором повторяют слова. Кот делает вид, что «заклятие снято».

Кот (радостно): Ура! Я снова могу попасть в сказку! Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья!

Ведущий: Вот и хорошо! Все испытания пройдены, заклятие снято.

7. Награждение

Кот вручает детям медальоны-награды «Юный спасатель сказки».

Кот: Вы прошли все испытания, помогли мне и показали, какие вы дружные, смелые и умные!

8. Завершение

Ведущий: Наше приключение закончилось, но сказки всегда будут с нами. Давайте скажем спасибо нашему Учёному Коту и споём весёлую песню!

Дети танцуют.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

сценарий развлечения для старшей группы

занимательное развлечение на осеннюю тематику...

Сценарий развлечения в старшей группе по правилам дорожного движения "Дорожная азбука"

Цели: Формировать и развивать у детей умения и навыки безопасного поведения в окружающей дорожно - транспортной среде. Воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения. За...

Сценарий развлечения в старшей группе «Новогодние чудеса»

Увлекательный сценарий развлечения для детей со сказочными превращениями Деда Мороза...

Сценарии развлечений для старшей группы

Развлечение для старших дошкольников «Сказка о пропавшей песне»(по мотивам любимых песен)  Русская народная сказка «По щучьему велению»из цикла занятий по теме «Путешест...

Конкурсная программа «Сказочная история» Сценарий развлечения в старшей группе, поддерживающей традицию «День рождения группы».

ЦЕЛИ: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе. ЗАДАЧИ:-развивать умение самостоятельно применять на практике полученные знания;-способствовать формированию готовности к совместной деятельн...

Сценарий развлечения в старшей группе «День рождения группы»

Сценарий развлечения в старшей группе "День рождение группы"...

Сценарий развлечения в старшей группе «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

Способствовать воспитанию толерантного отношения воспитанников друг к другу....