Картотека игр по теме « Ягоды» для младшей группы
картотека (младшая группа)

   Картотека игр по теме « Ягоды»

          для младшей группы

                                      Подвижные игры.

«У медведя во бору»

Цель: упражнять в беге с увертыванием, развивать быстроту реакции.

Как играть: один ребёнок изображает медведя — присаживается на корточки на одной стороне площадки. Остальные подходят к нему, делают вид, что рвут ягоды, и говорят:

У медведя во бору,

Грибы, ягоды я рву,

А медведь не спит,

Всё на нас глядит!

Лукошко опрокинулось,

Медведь за нами кинулся!

По окончании слов медведь вскакивает и бежит за разбегающимися детьми. Кого он первым поймает — тот становится новым медведем.

«Пронеси ягодку»

Цель: упражнять в ходьбе с предметом в руках, развивать равновесие.

Как играть: дайте каждому ребёнку небольшую мягкую или пластиковую ягоду (клубнику, малину). Задача — пройти до определённого места (например, до обруча или шнура), не уронив ягодку. Можно усложнить, предложив обежать препятствие.

Подвижная игра с мячиками «Ягода для зверят».

Цель: развитие чувства ритма, двигательной активности, координации, ловкости.

Ход игры: дети с мячиками идут по кругу и выполняют движения по ходу песенки.

Текст песни:

К зайке в гости мы идём, ягоду в руках несём,
Зайка встречи будет рад и запрыгает вот так.

К мишке в гости мы идём, ягоду в руках несём,
Мишка встрече будет рад и затопает вот так.

В гости к птичкам мы идём, ягоду в руках несём,
Птички радостно летят, скушать ягоду хотят.

В гости к белочке идём, ягоду в руках несём,
Белка радостно бежит и на месте закружит.

А теперь спешим домой, встретим волка под сосной,
Будет он на нас рычать, а мы ягодой кидать!

«Лукошко»

Цель: развить навык передачи мяча, научить быстро реагировать на сигнал.

Ход игры: дети встают в круг. По сигналу (звучит музыка) они начинают передавать мяч друг другу. Когда музыка останавливается, ребёнок, у которого остался мяч, должен отдать его соседу и сам сесть в центр круга — в «Лукошко». Игра продолжается, пока примерно половина участников не окажется в «Лукошке» (их тогда называют «ягодами»).

                             Дидактические игры.

«Назови ягоду». 

Разложите перед ребёнком карточки с изображениями ягод (клубника, малина, черника). Пусть он по очереди берёт карточку, называет ягоду. Можно усложнить: после называния попросить описать, какого цвета ягода, какой она формы, где растёт. Если ребёнок ошибается, другие дети могут его поправить.

«Разложи ягоды в ведёрки». Подготовьте ведёрки разного цвета (например, красное и синее) и карточки с ягодами тех же цветов. Раздайте детям по одной ягодке. По сигналу воспитателя («Раз, два, три — такое же ведёрко найди!») дети должны найти на столе ведёрко такого же цвета, как у них ягода. Так закрепляются понятия цвета и количества («одна ягода — много ягод»).

«Чего не стало?». 

Разложите на столе несколько картинок с ягодами. Ребёнок закрывает глаза, а взрослый убирает одну карточку. Открыв глаза, малыш должен сказать, чего не хватает, используя полное предложение (например: «Не хватает малины»). Игра тренирует память и правильное употребление форм слов.

«Один — много». 

Покажите ребёнку картинки, где ягода изображена в единственном и множественном числе (слива — сливы, вишня — вишни). Пусть он повторит: «Одна ягода — много ягод». Можно играть с мячом — кидать или ловить, называя форму числа.

«Из какой ягоды варенье?».

Предложите ребёнку подобрать подходящее название: из клубники — клубничное варенье, из черники — черничное и т.д.. Так развивается умение образовывать прилагательные от существительных.

Игра «Назови ласково».

Назовите ягоду, а ребёнок подберёт «ласковый» вариант.

Черника – черничка, брусника – брусничка, клюква – клюковка, земляника – земляничка, малина – малинка, клубника – клубничка, вишня – вишенка, смородина – смородинка, ежевика – ежевичка, крыжовник – крыжовничек.

                       Сюжетно-ролевые игры.

 «Собираем ягоды в лесу»

Цель: развитие воображения, формирование представлений о ягодах, воспитание бережного отношения к природе.

Роли: грибники, лесные животные (медведь, белка).

Атрибуты: игрушечные корзинки, муляжи ягод, шапочка медведя, хвостик белки.

Ход игры: дети отправляются в лес на прогулку. Находят полянку с ягодами, собирают их в корзинки. Встречают лесных жителей, делятся с ними ягодами.

 «Магазин «Ягодный»

Цель: знакомство с профессиями, развитие диалогической речи, обучение счёту.

Роли: продавец, покупатели.

Атрибуты: игрушечные деньги, муляжи ягод, весы, фартук продавца.

Ход игры: один ребёнок — продавец, остальные — покупатели. Покупатели выбирают ягоды, продавец взвешивает, называет цену, даёт сдачу.

 «Варим варенье»

Цель: развитие мелкой моторики, знакомство с процессом приготовления пищи.

Роли: повар, помощники.

Атрибуты: игрушечная посуда, муляжи ягод, фартуки.

Ход игры: дети «варят» варенье, следуя алгоритму: моют ягоды, кладут в кастрюлю, добавляют сахар, «варят».

 «Угощаем друзей»

Цель: воспитание культуры поведения за столом, развитие коммуникативных навыков.

Роли: хозяйка, гости.

Атрибуты: игрушечная посуда, муляжи ягод, скатерть.

Ход игры: один ребёнок — хозяйка, накрывает на стол, угощает гостей ягодами. Гости благодарят, соблюдают правила этикета.