Паспорт педагогического проекта
проект (старшая группа)

Тема проекта

 «Достопримечательности Волжского района»

Вид проекта

 Информационно-познавательный, творческий

Актуальность

практическая значимость, проблема

 После сбора разрезных картинок достопримечательностей Волжского района (Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова, Набережная Космонавтов, Саратовский художественный музей имени А. Н. Радищева), в котором живут дети, ребята затруднялись ответить на вопрос, где находятся вышеперечисленные достопримечательности. Было выявлено, что у 70 % детей наблюдались затруднения при идентификации достопримечательностей Волжского района Саратова.

Совместно с детьми была задумана проектная деятельность всех участников образовательных отношений по теме: «Достопримечательности Волжского района».  

Проблемный вопрос

 Правда ли, что самые интересные секреты спрятаны на улицах нашего района?

Цель проекта

 Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений и познавательного интереса к культурно-историческим достопримечательностям Волжского района города Саратова, воспитание чувства гордости и любви к малой Родине.

Задачи проекта

Задачи для детей: 

 Принять участие в диагностике по теме «Достопримечательности Волжского района»;

Принять участие в беседе «Что мы знаем о нашем районе?»;

Принять участие в сборе разрезных картинок достопримечательностей Волжского района;

Принять участие в беседе «Загадочное здание»;

Принять участие в прослушивании художественной литературы о конкретных достопримечательностях Волжского района;

Принять участие в виртуальной экскурсии в Саратовскую консерваторию;

Принять участие в беседе «Наша любимая Набережная Космонавтов»;

Принять участие в рисовании «Наша любимая Набережная Космонавтов»;

Принять участие в беседе «Шедевры Радищевского музея»;

Принять участие в виртуальной экскурсии в Музей им. А. Н. Радищева;

Принять участие в дидактической игре «Что лишнее?»;

Принять участие в дидактической игре «Какая достопримечательность?»;

Принять участие в повторной диагностике «Достопримечательности Волжского района»;

Принять участие в творческой деятельности «Моя любимая достопримечательность Волжского района»;

Принять участие в создании выставки  «Наш любимый Волжский район».

Задачи для родителей:

Принять личное активное участие в итоговом голосовании: внимательно рассмотреть все работы на выставке (очно или онлайн, например, в закрытой группе чата) и объективно проголосовать за понравившуюся работу;

Обсудить с ребенком процесс голосования и его результат (независимо от победы), акцентируя внимание на том, что все работы красивые и уникальные, потому что каждый ребенок вложил в них свои чувства и старания. Важно сформировать у ребенка адекватное отношение к результатам конкурса;

Личным примером демонстрировать уважительное отношение к историческим и культурным объектам города (не мусорить, не рисовать на стенах);

Поддержать инициативу ребенка и его желание участвовать в общем проекте, проявлять интерес к его подготовке;

Принять участие в рисовании с детьми для выставки «Наш любимый Волжский район».

Задачи для педагогов:

 Провести диагностику по теме «Достопримечательности Волжского района»;

Провести беседу «Что мы знаем о нашем районе?»;

Организовать сбор разрезных картинок достопримечательностей Волжского района;

Провести беседу «Загадочное здание»;

Организовать чтение художественной литературы о конкретных достопримечательностях Волжского района;

Провести виртуальную экскурсию в Саратовскую консерваторию;

Провести беседу «Наша любимая Набережная Космонавтов»;

Провести рисование «Наша любимая Набережная Космонавтов»;

Провести  беседу «Шедевры Радищевского музея»;

Провести виртуальную экскурсию в Музей им. А. Н. Радищева;

Организовать дидактическую игру «Что лишнее?»;

Организовать дидактическую игру «Какая достопримечательность?»;

Провести повторную диагностику«Достопримечательности Волжского района»;

Вместе с детьми создать выставку «Наш любимый Волжский район».

Сроки реализации 

 1.12.25 – 3.12.25

Участники проекта

 Дети, воспитатели, родители.

Продукты проекта(промежуточные, конечные)

 Конечным продуктом является выставка «Наш любимый Волжский район». 

Сроки

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

(погружение в проект, диагностика, постановка проблемного вопроса)

Ресурсное обеспечение проекта

(информационные, человеческие, финансовые, материально-технические:литература, пособия, наглядность, ИКТ-оборудование)

Риски

(внешние, внутренние)

Результат

Проведение диагностики детей по теме «Достопримечательности Волжского района».

Распечатанный текстдиагностики. 

В ходе диагностики присутствовали не все. 

Решение: провести диагностику вдругой день с детьми, которых не было.  

В ходе диагностики было выявлено, что у 70% детей плохо сформированы знания достопримечательностей Волжского района. 

 Консультация с воспитателем по вопросам реализации проекта. 

 Воспитатель 

Занятость воспитателя.  

Консультация осуществилась, был выявлен план по реализации проекта. 

Подготовка материалов для реализации проекта: 

-подбор познавательной литературы с иллюстрациями достопримечательностей Саратова.  

-подбор игр про достопримечательности Волжского района 

-оформление патриотического уголка про Саратов 

Иллюстрации достопримечательностей Волжского района. 

Нехватка ресурсов для реализации проекта. 

Решение: 

Поиск информации в интернете.  

Патриотическийуголок был заполнен, вся информация подходила для детей старшей группы. 

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

(совместная и самостоятельная деятельность детей, родителей и педагогов)

Участники образовательных отношений, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

(выполнение поставленных задач)

 1.12.25

Первая половина дня  

Погружение в проект:  Проведение вводной беседы "Что мы знаем о нашем районе?" с использованием фотографий достопримечательностей. Формулировка проблемного вопроса вместе с детьми: «Правда ли, что самые интересные секреты спрятаны на улицах нашего района?»

 Дети, воспитатель. 

Дети узнали, какие достопримечательности есть в районе, в котором они живут.  

Поставлен проблемный вопрос:  

«Правда ли, что самые интересные секреты спрятаны на улицах нашего района?»

Сбор разрезных картинок достопримечательностей Волжского района.

Дети, воспитатель

Дети закрепили внешний вид достопримечательностей Волжского района (Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова, Набережная Космонавтов, Саратовский художественный музей имени А. Н. Радищева)

 Вторая половина дня 

 Беседа "Загадочное здание": Показ фотографии Консерватории, обсуждение ее необычного вида (купола, витражи). Вопрос: "Как вы думаете, что это за здание?"

Знакомство с назначением консерватории, слушание короткого музыкального отрывка (например, вальс).

 Дети, воспитатель. 

Дети познакомились с внешним обликом и назначением Саратовской консерватории. Расширение кругозора. Дети узнали, что в консерватории учатся музыканты и проходят концерты.  

Чтение художественной литературы про достопримечательности Волжского района.

Дети, воспитатель.

Дети познакомились с художественной литературой о конкретных достопримечательностях Волжского района.

Виртуальная экскурсия в Саратовскую консерваторию.

Просмотр отрывка концерта в Саратовской консерватории.

Дети, воспитатель.

Дети узнали, как внутри выглядит Саратовская консерватория, ознакомились с отрывком концерта в Саратовской консерватории.

 2.12.25

Первая половина дня  

Беседа «Наша любимая Набережная Космонавтов». Подробное ознакомление с Набережной Космонавтов, пояснение названия набережной. 

Дети, воспитатель.  

 Дети познакомились с одной из главных достопримечательностей Волжского района Саратова. Узнали, почему у набережной такое название. 

Рисование «Наша любимая Набережная Космонавтов»

Дети, воспитатель.

Дети закрепили знания через творчество, отразили характерные черты Набережной Космонавтов в рисунке.

Экскурсия к Саратовской консерватории.

Дети, воспитатель.

В ходе экскурсии дети ознакомились с внешним видом здания в реальной жизни, узнали о истории здания.

 Вторая половина дня

Беседа по репродукциям "Шедевры Радищевского музея": Рассматривание и описание известных картин из коллекции музея. Составление простых рассказов "Что я вижу на картине?"

 Дети, воспитатель. 

Развитие связной речи, обогащение словаря (художник, картина, пейзаж, музей). 

Виртуальная экскурсия в музей им. А. Н. Радищева.

Дети, воспитатель.

Дети узнали, как внутри выглядит музей им. А. Н. Радищева.

3.12.25

Первая половина дня 

Дидактическая игра «Какая достопримечательность?»

Дети, воспитатель.

Дети закрепили внешний вид достопримечательностей Волжского района.

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Дети, воспитатель.

Дети закрепили знания о конкретных достопримечательностях Волжского района.

Повторная диагностика детей по теме «Достопримечательности  Волжского района».

Дети, воспитатель. 

Дети смогли ответи на проблемный вопрос «Правда ли, что самые интересные секреты спрятаны на улицах нашего района?»

Дети имеют знания о достопримечательностях Волжского района Саратова. 

Вторая половинадня

 Рисование «Моя любимая достопримечательность Волжского района» (дети выбирают один из трех объектов для изображения).

Дети, родители.

 Закрепление знаний через творчество. Развитие умения передавать в рисунке характерные черты зданий и мест.  

Создание выставки  «Наш любимый Волжский район» с использованием детских рисунков. 

Дети, воспитатель.

Создание конечного продукта проекта. Формирование целостного представления о трех изученных достопримечательностях как о части родного района. Воспитание чувства гордости за свой город.

Дата

03.12.25

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

(доля участия, активность, качество продукта, количественные показатели)

Степень достижения целей 

(% выполнения) 

Обобщение педагогического опыта

(где, в какой форме)

Создание выставки «Наш любимый Волжский район», голосование родителей за лучший рисунок. 

Цель проекта была достигнута в полном размере, выставка  «Наш любимый Волжский район» была создана. 

Дети расширили свои знания о достопримечательностях Волжского района Саратова, приняли участие во всех видах деятельности.

Цели достигнуты на 100%. 

Размещение проекта на сайте детского сада.