День китов и дельфинов в ДОУ.
материал (средняя группа)

Возраст детей: 5–6 лет

Цель: познакомить детей с морскими млекопитающими, их особенностями и значением в природе, привить заботливое отношение к окружающему миру.

Задачи:

- Расширить знания детей о китах и дельфинах, их образе жизни и среде обитания.

- Развить у детей умение сравнивать и находить отличия между различными морскими млекопитающими.

- Воспитать бережное отношение к природе и понимание необходимости защиты морских животных.

- Развивать речевые и коммуникативные навыки через беседу и обсуждение.

Материалы:

- Иллюстрации китов и дельфинов.

- Видеофрагмент о жизни морских млекопитающих.

- Игрушки или фигурки китов и дельфинов.

- Раздаточный материал с заданиями (лабиринты, раскраски, загадки).

Ход занятия

Вступление (Воспитатель приветствует детей.)

— Ребята, сегодня у нас особенный день – 19 февраля отмечается Всемирный день защиты морских млекопитающих. Этот день ещё называют днём китов и дельфинов. Кто-нибудь из вас видел китов или дельфинов в зоопарке или на экране телевизора? Какие они?

(Дети высказываются, воспитатель подводит их к теме занятия.)

— Сегодня мы узнаем много интересного о китах и дельфинах, а также поговорим о том, почему их нужно защищать.

Основная часть

1. Кто такие морские млекопитающие?

— Киты и дельфины – это не рыбы, а млекопитающие. Это значит, что они дышат воздухом, рождают детёнышей и кормят их молоком. Как вы думаете, почему они живут в воде, но не являются рыбами?

(Ответы детей.)

— Верно! У них нет жабр, и они дышат лёгкими. Поэтому им приходится подниматься на поверхность воды, чтобы набрать воздух.

2. Различие между китами и дельфинами

(Показывает картинки китов и дельфинов.)

— Киты бывают огромные, самый большой – синий кит. Он может быть длиннее школьного автобуса! А дельфины – это более подвижные и игривые животные, они часто прыгают из воды и живут группами.

— Как вы думаете, кто из них больше любит играть и дружить с людьми?

(Дети отвечают, воспитатель дополняет.)

— Дельфины очень умные и дружелюбные, их даже называют "морскими собаками" за их преданность и ум.

3. Почему китам и дельфинам нужна защита?

— К сожалению, не все люди заботятся о природе. Моря и океаны загрязняются пластиком, и животные могут запутаться в сетях или съесть мусор. А раньше на китов охотились ради их жира и мяса.

— Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы помочь китам и дельфинам?

(Дети предлагают варианты: не мусорить, рассказывать другим о важности защиты животных.)

Заключение

— Сегодня мы узнали, что киты и дельфины – это не рыбы, а млекопитающие, которые дышат воздухом и рождают детёнышей. Мы также поняли, почему их нужно защищать и как каждый из нас может помочь морским животным. Давайте всегда помнить, что природа нуждается в нашей заботе!

Рефлексия

(Воспитатель задаёт детям вопросы.)

Кто такие морские млекопитающие?

Чем киты отличаются от дельфинов?

Почему нельзя бросать мусор в воду?

Что вам больше всего понравилось в сегодняшнем занятии?

(Дети отвечают, делятся впечатлениями.)