Конспект занятия Образ березы Символ России
план-конспект занятия (старшая группа)

Название конспекта: Образ берёзы — неофициальный символ России в произведениях русских художников

«Образ берёзы — неофициальный символ России в произведениях русских художников»

Возраст детей: 5–6 лет

Цель конспекта: познакомить детей с образом берёзы как элементом русской природы, отражённым в живописи русских художников; развивать чувство прекрасного, наблюдательность и любовь к родной природе.

Задачи:
1. Познакомить детей с образом берёзы в картинах русских художников.
2. Формировать представление о берёзе как часто изображаемом дереве в русской живописи.
3. Развивать умение замечать и называть особенности деревьев на картинах.
4. Стимулировать интерес к родной природе и живописи.
5. Расширять словарный запас по теме природы.

Материалы для занятия:

* Репродукции картин русских художников с изображением берёз:
— Иван Шишкин «Берёзовая роща» (1875)
— Исаак Левитан «Берёзовая роща» (1885–1889)
* Листы бумаги, гуашь, кисти
* Изображения деревьев (берёза, дуб, клён, ель)
* Аудиозапись звуков леса (для фона)

Ход занятия
Вступление

Воспитатель:
— Ребята, сегодня мы поговорим о красивом дереве, которое можно часто увидеть в нашей стране — это берёза.

— Посмотрите на это дерево — у него белый ствол, тонкие ветки и зелёные листочки. Как вы думаете, что это за дерево? (Ответы детей.)

— Правильно, это берёза. Её часто можно встретить в лесу, на поляне, около дороги. Много художников рисовали берёзы на своих картинах.

— Сегодня мы увидим, как художники передавали красоту берёзы в своих работах.

Основная часть

Беседа: Что мы знаем о берёзе?

— У берёзы белый ствол с чёрными полосками, мелкие листочки, и она может быть очень стройной.
— Это дерево часто встречается в лесах России.
— Люди любили берёзу и писали о ней стихи, песни, а художники рисовали её на своих картинах.

Рассмотрение репродукций картин

1. Иван Иванович Шишкин «Берёзовая роща» (1875)
— Посмотрите внимательно на картину. Какие деревья вы видите?
— Какой лес здесь нарисован — светлый или тёмный?
— Какие чувства вызывает эта картина? (Спокойствие, тишина, лето.)

2. Исаак Ильич Левитан «Берёзовая роща» (около 1885–1889)
— На этой картине тоже изображены берёзы.
— Чем она отличается от предыдущей? Какие цвета использует художник?
— Как вы думаете, какое время года здесь показано?

Воспитатель помогает детям замечать детали:
— Стволы белые, с чёрными пятнышками.
— Листочки маленькие, зелёные.
— Между деревьями свет — значит, лес светлый и тёплый.

---
Игра «Найди берёзу»

Показываем изображения разных деревьев: берёза, дуб, клён, ель.
— Ребята, покажите, где берёза.
— Чем она отличается от других деревьев?

---
Практическая часть: Рисуем берёзовую рощу

Дети рисуют на листах бумаги берёзы.
Воспитатель мягко подсказывает:
— Ствол берёзы белый, нарисуем чёрные полосочки.
— Листочки можно сделать зелёными точками или мазками.

Во время рисования можно включить фоновую запись с лесными звуками — пение птиц, шелест листвы.

---
Заключение

— Сегодня мы с вами узнали, как художники изображают берёзу.
— Мы увидели, что берёза — очень красивое дерево, и оно часто встречается на картинах русских художников.
— Каждый из вас тоже стал сегодня маленьким художником!

---
Рефлексия

Вопросы детям:

1. Как называется дерево, которое мы сегодня рассматривали?
2. Какой художник написал картину «Берёзовая роща»?
3. Чем берёза отличается от других деревьев?
4. Что тебе больше всего понравилось на занятии?
5. А ты хотел бы ещё рисовать деревья?