ПРОЕКТ «Путешествие по стихам Инны Мориц»
проект (подготовительная группа)

Паспорт проекта

Название проекта: «Путешествие по стихам Инны Мориц»

Тип: творческий

Вид: познавательный

Участники проекта: педагоги, дети, родители.

Целевая группа: воспитанники 6-7 лет

Сроки реализации: ноябрь 2025 г. - апрель 2026 г.

Актуальность образовательного проекта: 

               Как хорошо, когда ребенок знает много стихотворений и с удовольствием их рассказывает. Поэзия расширяет кругозор, способствуют более быстрому обогащению устной речи, развивает воображение, образное мышление и память.  Память необходимо активно развивать в дошкольном возрасте, так как именно этот возраст является наиболее сензитивным. По словам И.М. Сеченова, память является «основным условием психической жизни человека», «краеугольным камнем его психического развития». Нужно периодически возвращаться к изученным ранее произведениям. Таким образом, тренировать долговременную память и наполнять поэтический «сундучок» ребенка.

        Система образовательной деятельности по речевому развитию, как и система художественно-эстетического воспитания дошкольника – два взаимосвязанных компонента процесса воспитания и обучения детей. Интеграция этих областей способствует общему развитию личности ребенка.  Для выразительного чтения разученных стихотворений большое значение имеет воспитание звуковой культуры речи: обучение ребенка произношению стихов не спеша, четко выговаривая каждое слово. Выразительность исполнения развивает технику речи: дикцию, дыхание, орфоэпию. Ребенок учится в использовании интонаций, пауз, логических ударений, передавать свое отношение к стихотворению, свои чувства и настроения.

     Детские стихи необходимы, как воздух: они приятны на слух, легко запоминаются, тренируют память и воображение. Детские стихи — это первое плодотворное знакомство со словесностью. С детских стихов начинается любовь к слову и к чтению, они закладывают фундамент   будущего литературного вкуса.
     Исходя из всего выше сказанного, актуальность творческого проекта очевидна.  

    Цель проекта: формирование у детей интереса к поэзии, развитие литературного вкуса и творческих способностей через знакомство с произведениями Инны Мориц.

 Задачи проекта:

- познакомить детей с жизнью и творчеством поэтессы Инны Мориц;

-  расширить словарный запас, познакомить с образными выражениями;

-  учить выразительно читать стихи, передавать настроение;

-  стимулировать творческую активность;

- воспитывать любовь к поэзии, уважение к труду писателя.

  Ожидаемые результаты:

Для детей:

- знают 2-3 стихотворения Инны Мориц наизусть;

- умеют выразительно читать стихи;

- проявляют интерес к поэзии, задают вопросы о писателях.

Для родителей:

- повысился интерес к совместному чтению с детьми;

- активное участие в творческих мероприятиях группы.

Для педагогов:

- обогащение методической копилки;

- укрепление сотрудничества с семьями воспитанников.

План-график мероприятий.

1. Предварительный этап.

Предварительный этап включает в себя:

 - разработку плана проведения мероприятий проекта;

 - подбор форм и методов;

 - подбор методической литературы по выбранной тематике проекта;

 - подбор литературных произведений;

 - подбор дидактических пособий, игр, атрибутов по теме проекта;

 - анкетирование «Роль поэзии в воспитании ребёнка», объявление о старте проекта.

2. Основной этап (практический):

Перспективный план работы по реализации проекта

Рабочий план реализации проекта

Итоги проекта:

1. Дети не только расширили свой кругозор, но и научились глубже чувствовать поэзию;

2. Воспитанники стали увереннее выступать перед другими;

          3. Выставка рисунков «Путешествие по стихам Инны Мориц»;

4. Оформление фотоотчета по итогам проведения проекта;

5. Активное участие родителей в проекте «Путешествие по стихам Юнны Мориц»;

          6. Развлечение совместно с родителями.