Родительское собрание
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание в подготовительной группе

Тема: "Год до школы"

Цель: организация совместной работы детского сада и семьи по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению.

Задачи:

Повысить педагогическую        компетентность        родителей        при        подготовке дошкольников к обучению в школе.

Способствовать сближению взрослых в процессе выполнения заданий и игр.

- Добрый день, уважаемые родители! Мы очень рады видеть Вас сегодня на родительском собрании, которое называется «Год до школы». Кто-то сейчас подумает, что до школы еще целый год. Но мы вас призываем прожить этот год с девизом "До школы остался всего год!"

Предлагаем вам в конце рабочего дня отдохнуть и поиграть. Вам нужно встать в круг и взять друг друга за руки, двигаться по кругу под музыку.

Выходят в круг и жмут друг другу руки те родители, которые любят поспать

Выходят в круг и танцуют те родители, которые любят сладкое.

          Поднимают руку те родители, которые часто играют со своим ребенком

          Выходят круг и делают «пружинку» те родители, которые любят путешествовать

          Поднимают две руки те родители, у которых хорошие отношения со своими детьми

          Покружились вокруг себя у кого двое детей

          Подпрыгнули у кого только дочки

          Помашут рукой те, у кого только сыновья

          Выходят в круг те, кто любит своих детей

Вот так дружно нам нужно прожить предстоящий год

Продолжаем нашу встречу

Игровой практикум «Все мы разные и в этом наше богатство»

Возьмите по цветку и раскрасьте их (на столах лежат одинаковые цветы по размеру, цвету и форме, цветные карандаши, фломастеры и восковые мелки)

 А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были

одинаковые по размеру, цвету, форме. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? (нет.) Мы – взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному.

- Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то

лучше или хуже. Есть другое! Мы будем сравнивать, но только это будут

результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется

мониторинг. Это мы будем делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день.

Практикум «Готовность детей и родителей к школе»

На ваших листах - это информация о факторах успешной подготовки и адаптации

1 Физическое здоровье ребёнка.

2 Развитый интеллект ребёнка.

3 Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми.

4 Выносливость и работоспособность.

5 Умение ребёнка читать и считать.

6 Аккуратность и дисциплинированность.

7 Хорошая память и внимание

8 Инициативность, воля, и способность действовать самостоятельно.

Выберите три самых главных, на ваш взгляд, фактора. Пронумеруйте по

значимости (от 1 до 3 места). 2 родителям предлагается высказать свое мнение, у кого есть уже школьники и нет. Вовлечь других родителей

А теперь мы узнаем какие самые важные факторы готовности к школе выделяют педагоги и психологи. Делимся на 2 команды. Каждая команда, отвечая на вопросы игры, должна получить по две составляющие школьной готовности.

У вас на столе в конвертах уже лежат первые задания, из которых вы узнаете ответы на вопрос «Из каких составляющих формируется «школьная готовность?». Каждая команда должна озвучить два разгаданных слова.

(Команды преступают к выполнению  задания.)

 Задания для команды 1.

Задание в конверте на столе: ВОЛЕВАЯ

Разгадайте ребус и напишите слово на  бумажную полоску.

Подсказка:

Умеет ставить перед собой цель.

Умение управлять своим поведением

Длительно выполняет не очень привлекательную работу.

Умеет наметить план действий, выполнить его.

Разложите буквы в схеме  так, чтобы получилось слово, обозначающее составляющую готовности к школе. Впишите слово в макет «крыши». СОЦИАЛЬНАЯ (коммуникативная)

Подсказка:

Умеет подчинять свое поведения законам детской группы и нормам поведения

Способен действовать совместно с ребятами

Умеет уступать или отстаивать свою правоту

Умение жить в коллективе

Задания для команды 2.

Задание 1.Шифровка. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ

Используя шифр, вместо каждой цифры впишите буквы и узнайте слово. Впишите слово в бумажную полоску.

Подсказка:

Наличие широкого кругозора и запаса знаний.

Развитие мелкой моторики.

Умение устанавливать связи между явлениями и событиями.

Задание 2: переставьте буквы местами, чтоб получилось слово. Впишите слово на  бумажную полоску.

Слово МОТИВАЦИОННАЯ

ТИВОАЦЯМОНИНА

Подсказка:

Позитивное отношение к школе, учителям, самому себе.

Развитие желания ходить в школу.

Объективность самооценки.

     Вы нашли составляющие школьной готовности, Давайте озвучим их (родители зачитывают выбранные описания).

    Важно сформировать у ребенка все составляющие. Давайте объединим все части, которые вы отыскали и что получилось? (Дом, школа)

    Очень важно, чтобы у ребенка сформировались такие черты характера, как ответственность, способность преодолевать трудности, умение подчиняться общим правилам, считаться с интересами других.

Продолжаем нашу встречу. На столах лежат бумажки, на которых предлагаем написать ваши предложения и пожелания на предстоящий учебный год.