Сценарий музыкально-литературной гостиной "Осенние встречи"
методическая разработка (подготовительная группа)

Музыкально-литературная гостиная для детей 6-7 лет "Осенние встречи"

Дети под музыку входят друг за другом в музыкальный зал, садятся на стулья.

Музыкальный руководитель: Добрый день! Я рада всех приветствовать сегодня в нашей музыкально – литературной осенней гостиной! Посмотрите, на выставку ваших рисунков и поделок. Обратите внимание на художественную галерею, где расположены знакомые нам картины известных художников. Что объединяет все эти работы? (ответы детей). На них изображена Осень во всех своих красках. От яркой золотой, до серой и унылой… Но сегодня в нашей гостиной произойдет чудо. Здесь встретятся вместе и музыка, и поэзия, и живопись. Я хочу познакомить вас с удивительным Миром искусств, где они живут в дружбе и гармонии. Но как же туда попасть? (задумалась). Если что-нибудь очень сильно захотеть, то может свершиться чудо. (тихо звучит пьеса «Музыкальная шкатулка» А. Лядова)

На столе, среди картин

Чемодан стоит один:

Не велик он, и не мал…

Кто же мне его прислал?

Что же в нем лежит?

Не пора ли мне его открыть? (Открывает чемодан, достает волшебную палочку.)

Наверно это волшебная палочка. Взмахну-ка я ей…

Звучит «Меланхолический вальс» А. Доргомыжского. Слайд - Мир Искусств (литература, музыка и живопись). Звучит музыка осени.

Музыкальный руководитель: Слышите, вот там, вдали пролетают журавли.
Пусть они крылом помашут, позовут к нам осень нашу.

Звучит музыка, входит Осень (учитель-логопед).

Осень (учитель-логопед): Здравствуйте, мои ребята!
Звали в гости вы меня? (ответы)

Я без дела сидеть не люблю,
Я и Зиму кормлю, и Весну я кормлю,
Золотою рекою теку в закрома,
Караваем душистым вхожу я в дома.
Гроздья спелой калины — сережки мои,
А ночные дожди — то мои соловьи.
Бродят по лесу сказки осеннего дня,
Разве было б вам хорошо без меня? (ответы)

Многие поэты слагали дивные стихи о природе, об осени. И в Мире Искусств, куда мы с вами сегодня попали звучат стихи разных авторов. (достает из чемодана томик стихов,

слайд – авторы стихов)

Плещеев, Пушкин, Тютчев, Фет,

Произведут на нас эффект!

Своими дивными стихами,

Но вы послушайте их сами!

Тютчев Ф.И. «Есть в осени первоначальной…» Слайд – Тютчев

1: Есть в осени первоначальной

Короткая. Но дивная пора-

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

2: Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

3: Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде…

4: Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Трутнева Е.Ф. «Улетает лето» Слайд – Трутнева

5: Стало вдруг светлее вдвое-

Двор, как в солнечных лучах,

Это платье золотое

У берёзы на плечах.

6: У калины и рябины
Вьются стаями дрозды…
Под окошком георгины
Красотой своей горды.

7: И скрипит в кустах весь вечер
Невидимка-прыгунок.

Это ты, скрипач-кузнечик,
Две пружинки вместо ног?

8: Утром мы во двор идём, —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…

9: Пролетают паутинки
С паучками в серединке.
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето!

Осень (учитель-логопед): Какие удивительно поэтические строки нам рисует образ осени, а музыка дополняет его. Давайте вместе с вами, исполним песню замечательного поэта и композитора Аллы Евтодьевой «Оранжевый венок». (Слайд – Алла Евтодьева. Воспитатели раздают детям осенние листья)

Песня «Оранжевый венок» А.Евтодьевой

В конце песни Осень собирает листья в корзину.

Музыкальный руководитель: Ребята, многие поэты и музыканты обращались в своих произведениях к образу осени. А теперь, внимание, для вас музыкальное задание. Сейчас вы услышите музыкальный фрагмент. Вам нужно вспомнить композитора и как называется это произведение.

Звучит «Осенняя песнь» П. И. Чайковского. Дети угадывают его. Слайд – П. И. Чайковский.

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, вы верно угадали произведение. Петр Ильич Чайковский написал целый цикл произведений и назвал его «Времена года». А какого характера это музыкальное произведение? (Ответы детей. Слайд – Антонио Вивальди) 

Осень (учитель-логопед): А сейчас вы видите на экране портрет итальянского композитора Антонио Вивальди. У Вивальди тоже есть целый сборник концертов, посвященных каждому времени года.  Сейчас мы послушаем ту часть, которая посвящена Осени и постараемся увидеть музыку так, как видят её художники. Давайте проведем эксперимент – превратимся в творцов, которые способны увидеть звучащую музыку в своём воображении. Закройте глаза, пока будет звучать музыка и представьте себе осеннюю картину, подумайте, какие краски вы бы использовали, если бы рисовали эту музыку? (Звучит «Осень» А. Вивальди.)

Осень (учитель-логопед): Ребята, какие краски вы бы использовали, если бы рисовали эту музыку? (ответы детей) Молодцы, вы угадали замысел композитора! Вы выбрали яркие, насыщенные краски. Осень Вивальди изобразил яркую, пышную, нарядную, золотую. Сейчас мы с вами побудем в роли музыкантов.

Педагоги раздают детям музыкальные инструменты (маракасы, металлофоны, колокольчики и бубенцы). На экране картины на тему «золотой» осени И. Левитана, одновременно с демонстрацией слайдов звучит музыка А. Вивальди. После оркестровки педагоги собирают инструменты.

Осень (учитель-логопед): Художники часто на картинах изображали осень. (несколько картин) Посмотрите, какая осень у замечательного русского художника Исаака Левитана – краски светлые, чистые! Картина певучая, нежная…  А может, и Вивальди услышал музыку в природе и записал её потом нотами? Осень бывает не только нарядной и яркой, как у Вивальди, но и грустной, дождливой, унылой, как у Петра Ильича Чайковского.  Такой она бывает в свою позднюю пору. А сейчас прочтут стихотворения про позднюю осень.

Трое чтецов выходят на середину зала.

10 Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца…

11 Чахлая рябина
Мокнет под окном;
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.

12 Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!

Чтецы садятся на свои места.

Музыкальный руководитель: Вот такая наша осень! Удивительная и прекрасная, весёлая и грустная! Её красота, богатство красок восхищают всех: художников, музыкантов, поэтов, и, конечно, нас с вами. Слайд – три картины осени.

Осень (учитель-логопед): А сейчас я предлагаю вам передать осеннюю музыку в ваших рисунках. У меня в руках волшебная кисточка, которая превратит вас в маленьких художников:

Вокруг листочки обернутся

Ваших детских рук коснутся. (Осень проводит осенней кисточкой по рукам детям)

Стали вы художники - Осени помощники! Сейчас вы пойдете в группу и создадите вои осенние пейзажи, которыми мы потом украсим наш детский сад!

Дети уходят в группу.