Сценарий квеста – спасения «Миссия МЧС: Код безопасности»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий квеста – спасения «Миссия МЧС: Код безопасности»

Подготовила: воспитатель Лесовая С.В.

Целевая аудитория:  Дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет).

Продолжительность: 35 – 40 мин.

Форма проведения: Сюжетно – ролевая игра с элементами поиска и решения логических задач.

Цель: Формирование основ безопасного поведения и расширение представлений о работе сотрудников МЧС (Министерства чрезвычайных ситуаций) через игровое моделирование экстренных ситуаций.

Задачи:

1. Образовательные: Закрепить знание номеров экстренных служб (101,102,103,112), правил поведения при пожаре, оказание первой помощи и действиях при потере. Познакомить с экипировкой спасателя.
2. Развивающие: Развивать быстроту реакции, умение ориентироваться в пространстве по карте/схеме, навыки работы в команде в условиях «дефицита времени».
3. Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности, взаимовыручки, уважение к профессии спасателя.

Оборудование и реквизит:

Для входа: Конверт с «Тревожным сигналом», жилетки или каски с надписью «МЧС», рации (игрушечные либо самодельные из коробочек).

Станция 1 «Пожарный пост»: красные ленты (имитация огня), огнетушитель (игрушечный или муляж), карточки с изображением предметов (что можно тушить водой, а что нет), телефон.

Станция 2 «Медицинский пункт»: Аптечка (бинт, пластырь, ножницы, «таблетки» из картона), кукла, карточки с ситуациями (порез, ушиб, ожог).

Станция 3 «Штаб связи»: Карта помещения группы, компас (или стрелка указатель), зашифрованное послание ( ребусы).

Финал: Сейф (коробка с кодовым замком), внутри – «Золотой знак Спасателя» или угощение.

Ход квеста

1. Вступление: Тревога в штабе (3-4 мин)

Звучит звук сирены. Воспитатель получает сообщение.

Воспитатель: Внимание! Поступил сигнал SOS из Центра Управления Кризисными Ситуациями. В городе произошла серия мелких ЧП (чрезвычайные происшествия): где – то забыли выключить утюг, кто – то поранил коленку, а важный документ с кодами безопасности потерялся. Главный спасатель города не может справиться один. Нам нужно собрать отряд быстрого реагирования. Вы готовы стать спасателями?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда пройдите инструктаж. Наденьте форму (жилетки, каски). Возьмите рации. Ваша задача – пройти три опасных участка, получить части секретного кода и открыть сейф с инструкцией по безопасности для всех жителей города.

Дети делятся на два отряда: «Огонь» и «Вода».

2. Основная часть: Прохождение этапов (25 мин)

Этап 1: «Пожарный надзор» (Безопасность при пожаре)

Локации: Уголок перегорожен красными лентами («огнём»).

Задача: Пройти через «огненное препятствие», не задев ленты, и ответить на вопросы пожарного инспектора.

Инспектор: Стойте! Здесь опасно. Чтобы пройти, нужно знать правила.

1. Вопрос: По какому номеру звонить при пожаре? (101 или 112).
2. Игра «Туши правильно»:  На столе лежат карточки горящая свеча, горящий электроприбор, горящая бумага, горящее масло на сковороде. Рядом картинки: вода, огнетушитель, плотная ткань.

Задание: Соединить предмет и способ тушения. (Важно электричество и масло водой тушить нельзя!).

3. Практика: Показать, как правильно покидать задымленное помещение (ползком или пригнувшись, закрыв рот влажной тканью). Дети имитируют движение через «дым».

Награда: Первая цифра кода.

Этап 2: «Скорая помощь» (Первая медицинская помощь)

Локация: Стол с аптечкой и куклой с «раной» (красная наклейка на руке).

Задача: Оказать первую помощь пострадавшему и собрать аптечку.

Санитар: У нас раненый! Он упал с велосипеда. Что будем делать?

1. Алгоритм действий: Дети должны назвать порядок: успокоить – осмотреть – обработать – перевязать.
2. Сортировка аптечки: Перед детьми куча предметов: бинт, йод, конфета, игрушка, пластырь, ножницы, градусник.

Задание: Отобрать только те предметы, которые нужны для оказания первой помощи. Лишнее убрать.

3. Практика: Наложить повязку кукле.

Награда: Вторая цифра кода.

Этап 3: «Штаб разведки» (Ориентация и связь)

Локация: Стол с картой группы/сада и зашифрованной запиской.

Задача: Найти спрятанный ключ/подсказку, используя карту.

Связист: Вам нужно найти тайник. Он спрятан в этом помещении. Вот карта.

1. Работа с картой: на карте крестиком отмечено место. Дети должны сопоставить карту с реальным помещением и найти тайник.
2. Дешифровка: В тайнике лежит листок с символами (ребус).

Дети расшифровывают последняя цифру кода.

Награда: Третья цифра кода.

4. Финал: Открытие сейфа (коробки со знаком) (5 мин)

Дети собираются у сейфа.

Воспитатель: Отряды, соедините ваши цифры! Какой код получился? (Дети называют код: Н-р, 1-0-2). Вводим код... Щекл! Сейф открыт!

(Внутри лежит большой сверток «Кодекс Безопасности Города» - красивый плакат с правилами или книга, и медали/значки «Юный спасатель»).

Рефлексия: Вы настоящие профессионалы! Благодаря вашей смелости и знаниям город спасен. Теперь вы знаете, как действовать в беде.