Дорожная карта краеведческая игра «СОБОЛЕНОК», (квест по достопримечательностям города Новосибирска)
методическая разработка (старшая группа)

Мероприятие

Дата

Цель/задачи:

1) Памятник Вовке в тридевятом царстве

15 ноября 2024 года

Развитие нравственно - патриотических чувств у старших дошкольников через изучение сказочных российских скульптур.

а) Видео- фото презентация, беседа.  

19 ноября 2024 года

Познакомить с главным героем советского мультфильма, вызвать интерес, создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения у детей во время просмотра и беседы.  Развитие коммуникативной компетентности ребёнка и формирование у него социальных

навыков

б) Просмотр мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»

25 ноября 2024 года

Развитие интереса ребенка при просмотре мультфильма.

в) чтение художественной литературы рассматривание иллюстраций, пересказ сказки «Вовка в тридевятом царстве»

3 декабря 2024 года

Обобщение знаний о сказке, вспомнить сюжеты героев сказок, развитие речевой и познавательной активности.

2) Фантан – памятник Кощею и Змею Горынычу.

декабрь 2024 год

Продолжить знакомить с памятником как скульптурой в честь героев сказок.

а) Фото презентация, беседа.

10 декабря 2024 год

Вспомнить с ребятами   героев сказок Кощея и Змея Горыныча, известных по многим сказкам и мультфильмов.

б) Пластилинография героев

17 декабря 2024 года

Продолжить учить детей приему размазывания пластилина. Использовать несколько цветов в своей работе , развитие мелкой моторики, закрепить умение работать по контуру, развитие детского творчества.

в) Подвижная игра «Кощей и дети»

Правило игры: Считалкой выбирается « Кощей» .Игроки располагаются на противоположных сторонах зала . Дети хором произносят текст: « Кощей, кощей, не пугай детей!» и идут к Кощею. Тот выбегает и начинает ловить детей, касаясь их рукой. Пойманных  Кощей уводит к себе.

20 декабря 2024 года

Развитие координации движения, умение ориентироваться в пространстве, ловкость, терпение, тренировать зрительный и слуховой аппарат.

3) Памятник Царевна Лягушка

декабрь 2024 года

Продолжить знакомить с памятником как скульптурой в честь героев сказок.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

25 декабря 2024 года

Вспомнить с ребятами   героя сказок Царевна - лягушка известных по сказкам и мультфильмов.

б) Рисуем сказку про Царевну - лягушку

27. декабря 2024 года

• Развитие творчества и воображения.  Научить задумывать содержание своей картины по мотивам русской народной сказки,  передавать в рисунке сказочных героев в движении, воспитать аккуратность при выполнении работы, самостоятельность. 

в) Чтение художественной сказки «Царевна – Лягушка», пересказ по мнемотаблице.

28 декабря 2024 года

• Развитие интереса к русским народным сказкам, расширять словарный запас,
• развивать речь, память, развивать способность устанавливать причинно-следственные связи, умение связно выражать свои мысли, способствовать формированию эмоционального отношения к героям сказки, оценивать их поступки.

4) Сквер Молодежный герои сказок и мультфильмов.

январь 2025 года.

Увидеть фигурки героев из народных сказок и популярных мультфильмов.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

08 января 2025 года

Посмотреть с ребятами из каких сказок и мультфильмов представлены скульптуры.  Рассмотреть с ребятами  как скульптор передал  характеры сказочных героев (объём, поза, движения, дополнительные детали, украшения. Назвать положительные и отрицательные качества сказочных героев.

б) Создание книжки – малышки в группе

15 января 2025 года

Воспитание любви и бережного отношения к книге, развитие свободной творческой личности ребёнка, способствование сотворчеству детей и взрослых.

в) Аппликация  «Сказочные герои»

22 января 2025 года

Преобразовывать формы, вырезать круг из квадрата путём срезания углов, разрезать квадрат на треугольники по диагонали, ориентироваться на листе бумаги, упражнять в умении намазывать клеем всю форму элемента аппликации, закреплять правила пользования ножницами, развивать мелкую моторику кистей рук, творческое мышление, координацию, цветовое восприятие и аккуратность.

г) Просмотр мультфильмов про героев

28-31 января 2025 года

Формирование нравственно-этических качеств. Через мультфильмы ребёнок усваивает модели поведения, способы действий, алгоритмы достижения цели. Формирование положительных нравственных качеств посредством анализа поступков персонажей мультфильмов

5) Сказочный сквер

февраль 2025 года

Увидеть фигурки героев из народных сказок.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

03 февраля 2025 года

Посмотреть с ребятами из каких сказок представлены скульптуры.  Рассмотреть с ребятами  как скульптор передал  характеры сказочных героев (объём, поза, движения, дополнительные детали, украшения. Назвать положительные и отрицательные качества сказочных героев

б) Дидактические и настольно – печатные игры по сказкам

11 февраля 2025 года

Развивать речевую активность, упражнять детей в составлении целого предмета из его частей, воспитывать волю, усидчивость, целеустремлённость, обогащать запас художественных впечатлений детей, закреплять знание сюжета сказок, развивать художественное восприятие, симпатию по отношению к героям сказок.  

в) Настольный театр, пальчиковый театр

19 февраля 2025 года

Способствовать формированию координации движения рук (мелкой моторики) и глаз, сопровождая движения пальцев речью, формирование умения выражать свои эмоции посредством мимики и речи; формирование связной речи и словарного запаса посредством инсценировок, подключая слуховое и тактильное восприятие. Создание положительного эмоционального фона, знакомство с народным творчеством.

г) Игра – Лабиринт  своими руками.

24 февраля 2025 года

Развитие мелкой моторики, логического и пространственного мышления, умение анализировать, зрительно-пространственная ориентировка.

6) Памятник светофору

Март 2025 года

Познакомить детей с памятником светофора.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

10 марта 2025 года

Рассматривание фото и иллюстраций памятника светофора, зачем он нужен? Знакомство с правилами дорожного движения и безопасным поведением на улице,  развивать внимательность, наблюдательность и совершенствовать навыки безопасного поведения участников дорожного движения.

б) Макет светофора

17 марта 2025 года

Формирование основ безопасного поведения на дороге и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, закрепить с детьми знания цвета светофора.

в) Сюжетная ролевая игра « Путешествие по городу на автобусе»

24 марта 2025 года

• Закрепить с детьми правило поведения в  автобусе,  
• сформировать положительные отношения между детьми

• воспитать уважение к труду водителя и кондуктора, закрепить умение осуществлять игровые действия по речевым инструкциям, действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы-заместители,
• продолжить развивать речь, 
• пополнить представление о родном городе и зачем нужны светофоры на дороге.  

7) Кот ученый

Апрель 2025 года

Познакомить со скульптурой Кот ученый.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

02 апреля 2025 года

Формирование представлений о скульптурах с животными. Можно рассказать о том, что скульптура бывает монументальной и малой формы, сформировать представления детей о скульптурах с животными в городе.

б) Лепка «Кот»

7 апреля 2025 года

• Учить лепить животное по сказочному образу, развивать познавательный интерес, развивать мелкую моторику рук, развивать творческие способности,  
• обогащать словарный запас.

в) Оригами Кот

14 апреля 2025 года

• Развивать художественный вкус, творческие способности, фантазию, развивать моторику рук, глазомер, творческое мышление, воспитывать самостоятельность, терпение, усидчивость,  
• прививать интерес к декоративно-прикладному творчеству.

8) Памятник Айболиту

Апрель 2025 год

Увидеть памятник известному Айболиту.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

21 апреля 2025 года

Познакомить с памятниками, посвящёнными герою сказки Корнея Чуковского «Айболит». Сформировать знания о памятниках персонажам произведений мировой литературы.  

б) Чтение сказки Добрый доктор Айболит

28 апреля 2025 года

Учить воспринимать литературный текст, понимать мотивы поведения героев, сопереживать им. Закреплять умение соотносить иллюстративный материал с текстом произведения.

в) Рисование «Айболита»

6 мая 2025 года

Закреплять представления о портрете как жанре живописи и учить передавать в рисунке характерные особенности персонажа.

9) Памятник отцу

Май 2025 года

Познакомить детей с памятником посвященным всем папам.

а) Фото презентация, иллюстрации, беседа.

12 мая 2025 года

• Cформировать у детей чувство гордости за своего отца и уважения к нему. Показать ребёнку значимость роли папы в семье. Учить делать добрые дела для близких и родных людей. Формировать у дошкольников представления о защитниках Отечества.

б) Заучивание стихотворений про папу. Создание Видео.

20 мая 2025 года

• Воспитание доброго отношения к папе. Вызов чувства гордости и радости за благородные поступки родного человека.
• Развитие речи. Воспитание желания читать стихи.
• Способствование запоминанию новых стихотворений и расширению словарного запаса детей.

в) Портреты пап

23 мая 2025 года

Учить рисовать мужской портрет, передавать особенности внешнего вида, характера и настроения человека. воспитание чувства любви и гордости к самому близкому и родному человеку — папе.

Работа с родителями: фото отчет с мест памятников, сочинение рассказов, стихотворений, создание поделок, рисование рисунков. Создание книги из стенгазет формата а3. Для взаимосвязи с родителями участвующими в проекте «Соболенок» был создан отдельный чат.

Для родителей были созданы все условия для участия в краеведческой игре «Соболенок» .