Познавательное развитие ФЦКМ в средней группе на тему: "Мои любимые игрушки".
план-конспект занятия (средняя группа)

Познавательное развитие ФЦКМ в средней группе на тему:

«Мои любимые игрушки».

Воспитательные задачи: воспитывать бережное, доброжелательное отношение к игрушкам.

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Вид детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Наглядные средства обучения: игрушки: барабан, кукла, мяч, матрешка, кубики, кошка, мишка, тряпичный мяч, глиняные игрушки, кукла Маша, письмо, телевизор, аудиозапись песни «Мы веселые матрешки», оформленный уголок “Магазин игрушек”.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов, беседа.

Ход занятия:

-. Ребята, к нам сегодня в гости кто-то пришел. (Дети кукла Маша)

-. Что это у нее (письмо.) Давайте прочитаем!

Воспитатель: она нам предлагает поиграть в игру “Загадки и отгадки”. и узнать куда мы с вами отправимся.

Я хорошая игрушка,

Буду девочкам подружкой.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки. (Кукла.)

Красный, синий, яркий, круглый,

Он красивый и упругий.

Прыгает, несется вскачь,

Отгадай, что это? (Мяч.)

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они живут друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешка.)

Что за зверь со мной играет? -

Не мычит, не ржёт, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапах коготки. (Кошка.)

Воспитатель правильно отгадали все загадки. Посмотрите вот кукла, машина, мяч, конструктор. Как можно назвать это одним словом? Дети и игрушки. А как вы думаете куда приглашает нас кукла Маша? Где можно увидеть много игрушек? дети -в магазине игрушек

Воспитатель, молодцы, правильно.

Для чего нам нужны игрушки? Дети для того, чтобы играть.

Воспитатель: Посмотрите, как много игрушек хранится в нашем магазине! Какие вы видите игрушки? (дети называют).

Воспитатель -а как вы думаете, где делают игрушки? Дети их делают на фабрике игрушек.

Воспитатель давным-давно было такое время, когда таких фабрик не было, и игрушки делали сами. Кто-нибудь знает, какие игрушки были раньше и из чего их делали? Найдите в нашем магазине игрушки и расскажите о них (матрешка, народная тряпичная кукла, глиняные игрушки: свистульки, лошадки).

4. Физ. минутка

Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине:

(Широко развести руки в стороны)

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

(Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата –

Все на полочках сидят,

(Присесть)

С нами поиграть хотят.

(Прыжки)

Вот солдатики стоят,

(И. п. : стойка смирно)

Начинается парад!

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем мы шагать.

(Маршируют)

Вот бегут машины,

Шуршат своими шинами.

(Руки перед грудью «крутят руль». Дробное топанье)

Желтые и красные –

Все такие разные.

Зайчики играют,

Лапкой ударяют.

(Легкие прыжки с хлопками в ладоши)

Медвежонок взял гармошку,

Поиграть решил немножко,

(Имитация игры на гармошке с пружинкой)

Раз, два! Поворот…

(Повороты)

Он танцует и поет.

(Сказать: «ыыыыыыы»)

Эй, скорее посмотри:

Куклы танцевать пошли,

(Руки слегка отвести в стороны и развернуть ладонями наружу)

Ножки выставляют,

В гости приглашают.

(Поочередное выставление ног на пятку)

Всех красивей паровоз:

(Имитация движения паровоза)

Две трубы и сто колес.

Ну, а едут в нем игрушки –

(Сказать: «ту-туууууу»)

Куклы, зайчики, петрушки.

Ребята игрушки любят, когда к ним ласково обращаются.

Игра "Назови ласково"

(кукла- куколка, машина-машинка, мяч- мячик, флаг- флажок, кот- котик, погремушка- погремушкечка, матрешка- матрешечка, барабан- барабанчик.)

И теперь поиграем в игру "Доскажи слово".

Если игрушка сделана из дерева значит она. Деревянная.

-если игрушка сделана из резины значит она. Дети Резиновая.

-если игрушка сделана из пластмассы значит она. Дети Пластмассовая.

-если игрушка сделана из железа значит она. Дети Железная.

-если игрушка сделана из глины значит она. Дети стали глиняной.

Назовите пластмассовые игрушки. Машинки, куклы, кубики.

Дидактическая игра: «Зачем нужны игрушки».

Воспитатель, показываю детям машину. Дети назвают действия, которые можно сделать с машинкой. Машина можно катать, возить за веревочку, перевозить на ней кубики, кукол и т. д.

Конструктор Из него может построить дом, ворота, башню, мост, дорогу.

Мяч - бросать, ловить, катать, отстукивать, подбрасывать, передавать. Можно бросать в кольцо, играть в футбол.

Кукла - одевать, гулять с ней, танцевать, укладывать спать, кормить. Можно возить в коляске, в саночках и т. д.

Показываю детям машину. Дети называют действия, которые можно производить с машинкой.

Машина - ее можно катать, возить за веревочку, перевозить на ней кубики, кукол и т. д.

Конструктор - из него можно построить дом, ворота, башню, мост, дорогу.

Мяч - бросать, ловить, катать, отстукивать, подбрасывать, передавать. Можно бросать в кольцо, играть в футбол…

Кукла - одевать, гулять с ней, танцевать, укладывать спать, кормить. А так же ее можно возить в коляске, в саночках и т. д.

Рефлексия:

Дети вам понравился магазин игрушек? С какими игрушками было интереснее всего играть?

Да, ребята вы сегодня узнали много интересных игр, весело и дружно играли с разными игрушками.