ПРОЕКТ для группы младшего возраста № 18 «Виртуальная экскурсия в зоопарк»
проект (младшая группа)
Приложение 2
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 49»
ПРОЕКТ
для группы младшего возраста № 18
«Виртуальная экскурсия в зоопарк»
Воспитатель:
Коломиец А.О.
Проект в младшей группе № 18 «Виртуальная экскурсия в зоопарк»
Воспитатель: Коломиец Анастасия Олеговна
Тип проекта: Творческо – познавательный.
Участники проекта: педагог, дети.
Срок реализации: 1 неделя.
Актуальность проекта: В младшем дошкольном возрасте мышление детей является наглядно-образным, а познавательный интерес находится в стадии активного формирования. Знакомство со специфическим миром диких и экзотических животных исключительно по плоскостным картинкам или иллюстрациям в книгах не дает малышам целостного представления о реальных размерах, повадках, пластике движений и голосах зверей. Организация реальной экскурсии в зоопарк с группой детей 3–4 лет сопряжена с серьезными логистическими, организационными трудностями и рисками для безопасности.
Использование технологии виртуальной экскурсии с применением мультимедийных средств и ИКТ позволяет эффективно решить эту проблему. Проект обеспечивает безопасное, увлекательное и максимально наглядное путешествие «к вольерам», способствуя глубокому эмоциональному отклику, расширению кругозора и активизации речевой деятельности воспитанников без выхода за пределы территории дошкольного учреждения.
Цель проекта: Расширение и систематизация представлений детей младшего дошкольного возраста о диких и экзотических животных посредством интеграции современных цифровых технологий и разнообразных видов детской деятельности.
Задачи проекта:
Образовательные:
Познакомить детей с понятием «зоопарк» и правилами безопасного и культурного поведения в нем; формировать умение узнавать и правильно называть диких животных (медведь, лев, слон, обезьяна, заяц, жираф) и их детенышей.
Развивающие:
Развивать зрительное и слуховое внимание, наглядно-образное мышление, память, мелкую и общую моторику; активизировать словарный запас детей за счет глаголов (рычит, прыгает, скачет, лазает) и качественных прилагательных (большой, пушистый, косолапый, длинношеий).
Воспитательные:
Воспитывать бережное, гуманное и доброе отношение к живой природе, интерес к жизни животных; стимулировать навыки доброжелательного взаимодействия в коллективе сверстников.
Схема реализации проекта через разные виды деятельности
Образовательные области | Виды детской деятельности |
Речевое развитие |
|
Познавательное развитие |
|
Социально-коммуникативное развитие |
|
Художественно-эстетическое развитие |
|
Физическое развитие |
|
Работа с родителями |
|
Предполагаемый результат:
В результате целенаправленной реализации проекта ожидается:
1. Сформированность базовых представлений об основных представителях фауны зоопарка у 80% и более воспитанников группы.
2. Закрепление навыка бесконфликтного игрового взаимодействия в процессе коллективной сюжетно-ролевой игры.
3. Повышение речевой активности, активное использование в самостоятельной речи названий детенышей и звукоподражаний.
Предварительный просмотр:
Приложение 2
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 49»
ПРОЕКТ
для группы младшего возраста № 18
«Виртуальная экскурсия в зоопарк»
Воспитатель:
Коломиец А.О.
Проект в младшей группе № 18 «Виртуальная экскурсия в зоопарк»
Воспитатель: Коломиец Анастасия Олеговна
Тип проекта: Творческо – познавательный.
Участники проекта: педагог, дети.
Срок реализации: 1 неделя.
Актуальность проекта: В младшем дошкольном возрасте мышление детей является наглядно-образным, а познавательный интерес находится в стадии активного формирования. Знакомство со специфическим миром диких и экзотических животных исключительно по плоскостным картинкам или иллюстрациям в книгах не дает малышам целостного представления о реальных размерах, повадках, пластике движений и голосах зверей. Организация реальной экскурсии в зоопарк с группой детей 3–4 лет сопряжена с серьезными логистическими, организационными трудностями и рисками для безопасности.
Использование технологии виртуальной экскурсии с применением мультимедийных средств и ИКТ позволяет эффективно решить эту проблему. Проект обеспечивает безопасное, увлекательное и максимально наглядное путешествие «к вольерам», способствуя глубокому эмоциональному отклику, расширению кругозора и активизации речевой деятельности воспитанников без выхода за пределы территории дошкольного учреждения.
Цель проекта: Расширение и систематизация представлений детей младшего дошкольного возраста о диких и экзотических животных посредством интеграции современных цифровых технологий и разнообразных видов детской деятельности.
Задачи проекта:
Образовательные:
Познакомить детей с понятием «зоопарк» и правилами безопасного и культурного поведения в нем; формировать умение узнавать и правильно называть диких животных (медведь, лев, слон, обезьяна, заяц, жираф) и их детенышей.
Развивающие:
Развивать зрительное и слуховое внимание, наглядно-образное мышление, память, мелкую и общую моторику; активизировать словарный запас детей за счет глаголов (рычит, прыгает, скачет, лазает) и качественных прилагательных (большой, пушистый, косолапый, длинношеий).
Воспитательные:
Воспитывать бережное, гуманное и доброе отношение к живой природе, интерес к жизни животных; стимулировать навыки доброжелательного взаимодействия в коллективе сверстников.
Схема реализации проекта через разные виды деятельности
Образовательные области | Виды детской деятельности |
Речевое развитие |
|
Познавательное развитие |
|
Социально-коммуникативное развитие |
|
Художественно-эстетическое развитие |
|
Физическое развитие |
|
Работа с родителями |
|
Предполагаемый результат:
В результате целенаправленной реализации проекта ожидается:
1. Сформированность базовых представлений об основных представителях фауны зоопарка у 80% и более воспитанников группы.
2. Закрепление навыка бесконфликтного игрового взаимодействия в процессе коллективной сюжетно-ролевой игры.
3. Повышение речевой активности, активное использование в самостоятельной речи названий детенышей и звукоподражаний.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект в группе младшего возраста "Зимушка - зима в гости к нам пришла"
Проект в группе младшего возраста "Зимушка - зима в гости к нам пришла"...
Проект в группе младшего возраста "Нетрадиционные способы рисования"
Художественно - эстетическое воспитание и развитие детей осуществляется в изобразительной, музыкальной, театрализованной и игровой деятельности. Всё зависит от первого дошкольного опыта, который ребён...
Конспект занятия во второй младшей группе "Виртуальная экскурсия в зоопарк"
Цель: расширение представление детей по теме зоопарк.Задачи:Образовательные:Расширять знания детей об обитателях зоопарка.Учить детей правильно называть животных.Развивающие:Развивать мышлен...
Виртуальная экскурсия «В зоопарк» во второй младшей группе.
Цель: расширение представление детей по теме зоопаркЗадачи (формулируются исходя из образовательных областей):Образовательные:Расширять знания детей об обитателях зоопарка.Учить детей правильно н...
Виртуальная экскурсия «В зоопарк» во второй младшей группе(презентация к занятию).
Группа (возраст): Вторая младшая 3-4 летТип занятия: первично-ознакомительный.Цель: расширение представление детей по теме зоопаркЗадачи (формулируются исходя из образовательных областей):Образов...
Краткосрочный проект для группы младшего возраста "Золотая осень"
Краткосрочный проект для группы младшего возраста "Золотая осень"...
Проект в группе младшего возраста. «Быть здоровыми хотим!»
Проект в группе раннего возраста. «Быть здоровыми хотим!»...