Результаты педагогической диагностики по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
материал (младшая группа)
Результаты педагогической диагностики по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
Предварительный просмотр:
МАДОУ 41 детский сад "Ласточка"
Группа (1-2)
Результаты педагогической диагностики по образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
Оцениваемый период: | начало 2026-2027 |
Дата проведения: | 14.09.2026 |
1.1. Результаты освоения образовательных задач в сфере социально-коммуникативного развития
№ п/п | Фамилия, имя ребенка | Дата рождения | 1.1.1. Ребёнок эмоционально комфортно чувствует себя в группе, легко адаптируется к условиям ДОО, проявляет доверие к воспитателю, положительно реагирует на ласку и похвалу | 1.1.2. Ребёнок проявляет инициативу в общении со взрослыми: привлекает внимание (звуками, жестами, взглядом), участвует в совместных играх и действиях, радуется общению | 1.1.3. Ребёнок проявляет интерес к сверстникам: наблюдает за ними, улыбается, может непродолжительно играть рядом, вступает в кратковременный контакт (протягивает игрушку, гладит) | 1.1.4. Ребёнок имеет элементарные представления о себе: знает и откликается на своё имя, понимает обращение к себе, различает близких людей, знает части тела (по показу, может показать на себе или на кукле) | 1.1.5. Ребёнок проявляет интерес к предметам и игрушкам, знает названия некоторых предметов ближайшего окружения, может найти взглядом или показать знакомый предмет, выполняет простые предметные действия (катает, вкладывает, открывает, строит) | 1.1.6. Ребёнок владеет элементарными правилами социального взаимодействия: здоровается и прощается (жестом, словом), благодарит (кивком, словом) с помощью взрослого или самостоятельно; выполняет простые просьбы взрослого | Средний показатель по ребенку |
1. | Цепов Роман | 04.04.2024 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
2. | Вшивков Валерий | 04.07.2024 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2,8 |
3. | Гарибян Тамара | 27.03.2024 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
4. | Гомбоева Саяна | 24.02.2024 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1,8 |
5. | Дианов Ярослав | 21.10.2024 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2,3 |
6. | Зубакин Михаил | 08.02.2024 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
7. | Квитко Арсений | 31.03.2024 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2,8 |
8. | Кокорина Екатерина | 01.11.2024 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2,5 |
9. | Мархандаева Екатерина | 11.12.2024 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2,2 |
10. | Митыпов Дамир | 31.08.2024 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2,3 |
11. | Мухаметзянова Ксения | 11.08.2024 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
12. | Соколова Екатерина | 24.03.2024 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,0 |
13. | Носырев Михаил | 08.06.2024 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2,3 |
14. | Суворова Мирослава | 31.07.2024 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2,0 |
15. | Цыденова Айса | 14.07.2024 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
Итого: средний показатель по группе | 2,5 | ||||||||
График результатов по показателям
Показатель | Средний балл |
1.1.1. Ребёнок эмоционально комфортно чувствует себя в группе, легко адаптируется к условиям ДОО, проявляет доверие к воспитателю, положительно реагирует на ласку и похвалу | 2,3 |
1.1.2. Ребёнок проявляет инициативу в общении со взрослыми: привлекает внимание (звуками, жестами, взглядом), участвует в совместных играх и действиях, радуется общению | 2,3 |
1.1.3. Ребёнок проявляет интерес к сверстникам: наблюдает за ними, улыбается, может непродолжительно играть рядом, вступает в кратковременный контакт (протягивает игрушку, гладит) | 2,5 |
1.1.4. Ребёнок имеет элементарные представления о себе: знает и откликается на своё имя, понимает обращение к себе, различает близких людей, знает части тела (по показу, может показать на себе или на кукле) | 2,9 |
1.1.5. Ребёнок проявляет интерес к предметам и игрушкам, знает названия некоторых предметов ближайшего окружения, может найти взглядом или показать знакомый предмет, выполняет простые предметные действия (катает, вкладывает, открывает, строит) | 2,4 |
1.1.6. Ребёнок владеет элементарными правилами социального взаимодействия: здоровается и прощается (жестом, словом), благодарит (кивком, словом) с помощью взрослого или самостоятельно; выполняет простые просьбы взрослого | 2,5 |
Общий средний показатель по группе | 0,6 |
Статистика по степени освоения образовательных задач (1-2 года)
Степень освоения | Баллы | Количество детей | Процент |
Освоил очень хорошо | 14-18 | 11 | 73.3% |
Освоил | 10-13 | 3 | 20% |
Освоил частично | 5-9 | 1 | 6.7% |
Не освоил | 0-4 | 0 | 0% |
Диаграмма результатов детей
Ребёнок | Общий балл | Степень освоения ОО | Визуализация |
Цепов Роман | 18 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Вшивков Валерий | 17 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Гарибян Тамара | 18 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Гомбоева Саяна | 11 | Освоил | 🟢 |
Дианов Ярослав | 14 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Зубакин Михаил | 18 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Квитко Арсений | 17 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Кокорина Екатерина | 15 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Мархандаева Екатерина | 13 | Освоил | 🟢 |
Митыпов Дамир | 14 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Мухаметзянова Ксения | 18 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Соколова Екатерина | 6 | Освоил частично | 🟡 |
Носырев Михаил | 14 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
Суворова Мирослава | 12 | Освоил | 🟢 |
Цыденова Айса | 18 | Освоил очень хорошо | ⭐ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Самостоятельная работа . тема: «Содержание психолого-педагогической деятельности по образовательной области «социально-коммуникативное развитие» в условиях реализации в ФГОС дошкольного образования».
Самостоятельная работа . тема: «Содержание психолого-педагогической деятельности по образовательной области «социально-коммуникативное развитие» в условиях реализации в ФГОС дошкольного образования»....

Конспект занятия по формированию ценностной культуры мира с интеграцией образовательных областей «социально коммуникативное », «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно эстетическое» ,«физическое развитие» в группе раннего развития.
Конспект занятия по формированию ценностной культуры мира с интеграцией образовательных областей «социально‑коммуникативное », «познавательное развитие», «речевое развити...

Аналитическая справка по результатам педагогической диагностики по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" раздел "Музыка"
Педагогическая диагностика проводилась с целью определить уровень развития музыкальных способностей детей на середину учебного года, проанализировать эффективность педагогического воздействия. Ме...

Результаты педагогической диагностики освоения образовательной программы по математическому развитию в 1 младшей группе на начало года
Материал по выявлению знаний у детей третьего года жизни по разделу "Формирование элементарных математических редставлений"...

Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с детьми второй младшей группы Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» «Танечка и Ванечка учатся играть»
Цель: развитие гендерных представлений у детей, закрепление знаний детей о своей принадлежности к полу....

Педагогический проект по образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" для детей старшего дошкольного возраста на тему"Зимующие птицы"
Пояснительная запискаАктуальность «Любовь к Родине начинается с любви к природе». Дело в том, что заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, к людям можно только в мл...

