Конспект сюжетно-ролевой игры «Почта»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

«Почта»

Материалы

Шапочки «Почта России» - 2 шт., посылка, конверты, марки, деньги, журналы, эмблема почты, газета «Шахтинские вести», печати – 2 шт., весы, телефоны – 2 шт., письма (красные, оранжевые) – 6 шт, клей, открытки, канцтовары.

Начало

Добрый день и добрый час,

Очень рада видеть вас!

Собралась вся детвора,

Поиграть нам всем пора!

- Ребята, утром почтальон Печкин отдал мне посылку для Дяди Федора. Он ехал на работу и у него сломался велосипед. А посылка срочная, как нам ему помочь?

- А как нам узнать, куда ее нужно доставить?

- Должен быть адрес, давайте посмотрим.

- Есть, нужно отправить посылку в деревню Простоквашино.

- Ну что, поможем почтальону Печкину?

- Для начала давайте вспомним, как устроено почтовое отделение.

- Пойдемте. Присаживайтесь, не забываем, что мы следим с вами за осанкой.

Отнести на почту.

Ищут адрес на посылке.

Да!

Беседа

Вводная:

- На выходных вы с родителями ходили на экскурсии в почтовое отделение.

- Давайте вспомним, что вы там видели?

- Кто работает на почте?

- Действительно, работники почты.

- А что нужно для работы почтальону?

- А что может быть в сумке?

- А какого цвета сумка?

- Что еще синего цвета на почте?

- Совершенно верно. Синий цвет и герб является официальной символикой почты России (показ шаблона вывески).

- А перед каким праздником, у почтальона особенно много работы?

- Почему?

- Да, действительно, почтальон становится помощником деда мороза, и старается успеть разнести подарки всем получателям.

- Почему профессия почтальона трудная и ответственная? (А если идет дождь, мороз на улице и нужно доставить заказное письмо)

- Да, действительно, профессия почтальона нелегкая, несмотря на погодные условия, нужно доставить письма, газеты, журналы адресатам. С. Я. Маршак посвятил профессии почтальона популярное стихотворение.

- А кто мне скажет, зачем люди ходят на почту?

- Как письмо доходит до адресата?

- Как почтальон узнает, кому и куда нужно доставить письмо?

- А на чем может путешествовать письмо?

- Еще, ребята, есть почтовые поезда.

- Скажите, как люди узнают, что на почте их ждет посылка?

- Им приходит извещение, в котором написано, что им пришла посылка.

- Скажите, а для чего нужна почта?

- Для того чтобы люди связывались друг с другом, поздравляли друг друга открытками, отправляли посылки, а также выписывали журналы или газеты.

Почтовый ящик, витрины с конвертами, открытками…

Работники почты.

Сумка.

Письма, журналы…

Печать, машина, вывеска

Перед  Новым Годом.

Его приносит почтальон.

На машине, самолете.

Им приходит извещение.

ИКТ-игра

- Ребята, как вы думаете, каким должен быть почтальон?

- Совершенно верно. Почтальон должен быть внимательным, вежливым, аккуратным, хорошо ориентироваться на местности.

- А вы бы хотели быть им?

- Тогда давайте проверим, какие вы внимательные, пройдем подготовку.

- Пойдемте к доске. Идем аккуратно, не толкаемся. Не забываем, что мы должны помнить о технике безопасности. Руки сухие, чистые, у доски находимся на расстоянии вытянутой руки. Не забываем, что мы следим с вами за осанкой.

- Ребята, вам будет предложено 2 уровня игры. За правильное и быстрое выполнение задания вам будут выдаваться звездочки. У кого будет больше звездочек в конце игры, тот и победил. Удачной вам игры!

- Ваша задача быстро и правильно определить, что лежит в сумке почтальона. Если вы справились быстро, подождите своего товарища.

- Ребята, вам понятно?

- Итак, 1, 2, 3 – игру начни.

- Давайте проверим. Так, я вижу, что вы отлично справились. Каждый из вас получает звездочку. Давайте перейдем ко 2 уровню.

- Вам нужно быстро и правильно определить последовательность доставки письма адресату. Если вы справились быстро, подождите своего товарища.

- Всем понятно, что нужно делать?

- Начинаем.

- Юля, справилась быстрее. Очень хорошо. Ну что, проверим себя?

- Посмотрите, у всех ли все совпадает?

- Молодцы! Вы вместе справились с заданием и получаете по одной звезде. Т.к. Юля справилась быстрее, получает еще одну.

- Ну вот, два уровня игры пройдены.

- Давайте посчитаем, сколько всего у вас звездочек. Юля, сколько у тебя? Катя, а у тебя?

- В итоге, ребята, вы сегодня работали дружно, вместе, но у Юли получилось больше звездочек, значит, она победила. Катенька, ты не расстраивайся, в следующий раз ты справишься быстрее.

- Ребята, мы с вами долго стояли у доски, поэтому предлагаю сделать гимнастику для глаз.

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

- Ну что, ребята, подготовка прошла успешно, и я вижу, что вы все готовы помочь Печкину. Готовы?

- Тогда предлагаю сыграть в игру «почта».

Играют в игру.

Сюжетно-ролевая игра

- Как вы думаете, что мы должны знать в каждой игре?

- Предлагаю сейчас определить, кем же мы будем в игре. Пройдемте.

- Присаживайтесь. Не забывайте, что мы следим за осанкой, спина прямая.

- Итак, как вы думаете, кем мы можем быть с вами в игре?

- Работниками почты.

- Совершенно верно. Кем ты хочешь быть? А ты?

- Тогда можно я буду посетителем?

- Хорошо. Что ты будешь делать?

- А ты?

- А я буду отправлять посылку. Как вы думаете, для чего нужны деньги посетителю?

- Правильно. Ну что, отправимся с вами в почтовое отделение?

- Тогда становимся сзади меня, присаживаемся в нашу машину почтовой связи, пристегиваем ремни безопасности, смотрим вправо, смотрим влево, преград нет, поехали.

- Отправляемся в наше почтовое отделение. Где же оно находится? Может быть, слева, а может быть, справа, вы видите почту? Кажется, я вижу вывеску, мы уже близко. Вот мы с вами и приехали. Отстегнули ремни. Выходим из машины.

- 1,2,3,4,5 начинаем мы играть.

Правила, роли.

Работниками почты, посетителями.

Принимать у посетителей для отправки бандероли, посылки, телеграммы. Продавать журналы, открытки, газеты.

Итог

- Ребята, вы молодцы, мы с вами отправили посылку, и пора возвращаться в детский сад.

- Снимаем шапочки. Кладем на стол.

- Присаживаемся в нашу машину почтовой связи, пристегиваем ремни безопасности. Ну что, готовы?

- Поехали. Отправляемся в д/с. Где же он находится? Может быть, слева, а может быть, справа, ну-ка, мне кажется, мы близко. Вот мы с вами и приехали.

- Ой, ребята, нам пришло заказное письмо. Где же оно?

- Вот оно. Кто же его прислал? Давайте посмотри.

- Ребята, письмо отправил Дядя Федор. В знак благодарности он прислал нам приглашение к нему в гости. Вы рады?

- А сейчас давайте вспомним, что вы сегодня делали?

- Какая у вас была проблема? (доставить посылку)

- У нас получилось ее отправить?

- Как вы считаете, как работало наше почтовое отделение?

- Да, мы работали слаженно, дружно, поэтому мы смогли отправить посылку.

- Я предлагаю пройти к кубам. Не забываем, что руки сухие, чистые, кубами мы с вами не кидаемся друг в друга, следим за осанкой.

- Я буду вам задавать вопросы с двумя вариантами ответа. Если вы считаете, что первый вариант ответа верный, то вы поворачиваете куб одним синим кружочком вверх, если второй, то двумя желтыми.

- Итак. Первый вопрос. Скажите, в чем была ваша проблема, в том, что вам нужно было отправить посылку или получить ее?

- Второй вопрос, о чем вы узнали в беседе, о том, кто работает на почте и что делает каждый работник или о профессии почтальона и о том, зачем нужна почта?

- Замечательно. Хотите ли вы продолжить игру «Почта»?

- Тогда мы с вами сходим на прогулку, вернемся и поиграем.

«Почта»

Материалы

Шапочки «Почта России» - 2 шт., посылка, конверты, марки, деньги, журналы, эмблема почты, газета «Шахтинские вести», печати – 2 шт., весы, телефоны – 2 шт., письма (красные, оранжевые) – 6 шт, клей, открытки, канцтовары.

Начало

Добрый день и добрый час,

Очень рада видеть вас!

Собралась вся детвора,

Поиграть нам всем пора!

- Ребята, утром почтальон Печкин отдал мне посылку для Дяди Федора. Он ехал на работу и у него сломался велосипед. А посылка срочная, как нам ему помочь?

- А как нам узнать, куда ее нужно доставить?

- Должен быть адрес, давайте посмотрим.

- Есть, нужно отправить посылку в деревню Простоквашино.

- Ну что, поможем почтальону Печкину?

- Для начала давайте вспомним, как устроено почтовое отделение.

- Пойдемте. Присаживайтесь, не забываем, что мы следим с вами за осанкой.

Отнести на почту.

Ищут адрес на посылке.

Да!

Беседа

Вводная:

- На выходных вы с родителями ходили на экскурсии в почтовое отделение.

- Давайте вспомним, что вы там видели?

- Кто работает на почте?

- Действительно, работники почты.

- А что нужно для работы почтальону?

- А что может быть в сумке?

- А какого цвета сумка?

- Что еще синего цвета на почте?

- Совершенно верно. Синий цвет и герб является официальной символикой почты России (показ шаблона вывески).

- А перед каким праздником, у почтальона особенно много работы?

- Почему?

- Да, действительно, почтальон становится помощником деда мороза, и старается успеть разнести подарки всем получателям.

- Почему профессия почтальона трудная и ответственная? (А если идет дождь, мороз на улице и нужно доставить заказное письмо)

- Да, действительно, профессия почтальона нелегкая, несмотря на погодные условия, нужно доставить письма, газеты, журналы адресатам. С. Я. Маршак посвятил профессии почтальона популярное стихотворение.

- А кто мне скажет, зачем люди ходят на почту?

- Как письмо доходит до адресата?

- Как почтальон узнает, кому и куда нужно доставить письмо?

- А на чем может путешествовать письмо?

- Еще, ребята, есть почтовые поезда.

- Скажите, как люди узнают, что на почте их ждет посылка?

- Им приходит извещение, в котором написано, что им пришла посылка.

- Скажите, а для чего нужна почта?

- Для того чтобы люди связывались друг с другом, поздравляли друг друга открытками, отправляли посылки, а также выписывали журналы или газеты.

Почтовый ящик, витрины с конвертами, открытками…

Работники почты.

Сумка.

Письма, журналы…

Печать, машина, вывеска

Перед  Новым Годом.

Его приносит почтальон.

На машине, самолете.

Им приходит извещение.

ИКТ-игра

- Ребята, как вы думаете, каким должен быть почтальон?

- Совершенно верно. Почтальон должен быть внимательным, вежливым, аккуратным, хорошо ориентироваться на местности.

- А вы бы хотели быть им?

- Тогда давайте проверим, какие вы внимательные, пройдем подготовку.

- Пойдемте к доске. Идем аккуратно, не толкаемся. Не забываем, что мы должны помнить о технике безопасности. Руки сухие, чистые, у доски находимся на расстоянии вытянутой руки. Не забываем, что мы следим с вами за осанкой.

- Ребята, вам будет предложено 2 уровня игры. За правильное и быстрое выполнение задания вам будут выдаваться звездочки. У кого будет больше звездочек в конце игры, тот и победил. Удачной вам игры!

- Ваша задача быстро и правильно определить, что лежит в сумке почтальона. Если вы справились быстро, подождите своего товарища.

- Ребята, вам понятно?

- Итак, 1, 2, 3 – игру начни.

- Давайте проверим. Так, я вижу, что вы отлично справились. Каждый из вас получает звездочку. Давайте перейдем ко 2 уровню.

- Вам нужно быстро и правильно определить последовательность доставки письма адресату. Если вы справились быстро, подождите своего товарища.

- Всем понятно, что нужно делать?

- Начинаем.

- Юля, справилась быстрее. Очень хорошо. Ну что, проверим себя?

- Посмотрите, у всех ли все совпадает?

- Молодцы! Вы вместе справились с заданием и получаете по одной звезде. Т.к. Юля справилась быстрее, получает еще одну.

- Ну вот, два уровня игры пройдены.

- Давайте посчитаем, сколько всего у вас звездочек. Юля, сколько у тебя? Катя, а у тебя?

- В итоге, ребята, вы сегодня работали дружно, вместе, но у Юли получилось больше звездочек, значит, она победила. Катенька, ты не расстраивайся, в следующий раз ты справишься быстрее.

- Ребята, мы с вами долго стояли у доски, поэтому предлагаю сделать гимнастику для глаз.

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

- Ну что, ребята, подготовка прошла успешно, и я вижу, что вы все готовы помочь Печкину. Готовы?

- Тогда предлагаю сыграть в игру «почта».

Играют в игру.

Сюжетно-ролевая игра

- Как вы думаете, что мы должны знать в каждой игре?

- Предлагаю сейчас определить, кем же мы будем в игре. Пройдемте.

- Присаживайтесь. Не забывайте, что мы следим за осанкой, спина прямая.

- Итак, как вы думаете, кем мы можем быть с вами в игре?

- Работниками почты.

- Совершенно верно. Кем ты хочешь быть? А ты?

- Тогда можно я буду посетителем?

- Хорошо. Что ты будешь делать?

- А ты?

- А я буду отправлять посылку. Как вы думаете, для чего нужны деньги посетителю?

- Правильно. Ну что, отправимся с вами в почтовое отделение?

- Тогда становимся сзади меня, присаживаемся в нашу машину почтовой связи, пристегиваем ремни безопасности, смотрим вправо, смотрим влево, преград нет, поехали.

- Отправляемся в наше почтовое отделение. Где же оно находится? Может быть, слева, а может быть, справа, вы видите почту? Кажется, я вижу вывеску, мы уже близко. Вот мы с вами и приехали. Отстегнули ремни. Выходим из машины.

- 1,2,3,4,5 начинаем мы играть.

Правила, роли.

Работниками почты, посетителями.

Принимать у посетителей для отправки бандероли, посылки, телеграммы. Продавать журналы, открытки, газеты.

Итог

- Ребята, вы молодцы, мы с вами отправили посылку, и пора возвращаться в детский сад.

- Снимаем шапочки. Кладем на стол.

- Присаживаемся в нашу машину почтовой связи, пристегиваем ремни безопасности. Ну что, готовы?

- Поехали. Отправляемся в д/с. Где же он находится? Может быть, слева, а может быть, справа, ну-ка, мне кажется, мы близко. Вот мы с вами и приехали.

- Ой, ребята, нам пришло заказное письмо. Где же оно?

- Вот оно. Кто же его прислал? Давайте посмотри.

- Ребята, письмо отправил Дядя Федор. В знак благодарности он прислал нам приглашение к нему в гости. Вы рады?

- А сейчас давайте вспомним, что вы сегодня делали?

- Какая у вас была проблема? (доставить посылку)

- У нас получилось ее отправить?

- Как вы считаете, как работало наше почтовое отделение?

- Да, мы работали слаженно, дружно, поэтому мы смогли отправить посылку.

- Я предлагаю пройти к кубам. Не забываем, что руки сухие, чистые, кубами мы с вами не кидаемся друг в друга, следим за осанкой.

- Я буду вам задавать вопросы с двумя вариантами ответа. Если вы считаете, что первый вариант ответа верный, то вы поворачиваете куб одним синим кружочком вверх, если второй, то двумя желтыми.

- Итак. Первый вопрос. Скажите, в чем была ваша проблема, в том, что вам нужно было отправить посылку или получить ее?

- Второй вопрос, о чем вы узнали в беседе, о том, кто работает на почте и что делает каждый работник или о профессии почтальона и о том, зачем нужна почта?

- Замечательно. Хотите ли вы продолжить игру «Почта»?

- Тогда мы с вами сходим на прогулку, вернемся и поиграем.