Проект «Святой князь Владимир-креститель Руси»
проект (подготовительная группа)

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи

начинается с малого – с любви к своей семье,

к своему жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь

переходит в любовь к родной стране, к её истории,

прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

Д.С. Лихачёв.

Проект

«Святой князь Владимир –креститель Руси»

Паспорт проекта

Направленность: духовно – нравственная.

Тип проекта: практико-информационно-ориентированный, творческий.

Срок реализации проекта: краткосрочный

Участники проекта: дошкольники подготовительной группы, родители воспитатели.

Цель: Познакомить детей с личность Святого князя Владимира – крестителя Руси, с его детством, жизнью и деяниями.

Задачи

Образовательные:

1. Сформировать представление о князе Владимире, как исторической личности, который дал России успешность и процветание

2. Дать представление детям о таком важном историческом событии для нашего государства, как Крещение Руси.

3. Обогатить словарный запас детей .

4. Закреплять представления детей о воинах России в разные времена

5. Создать условия для включения детей в проект через познавательную ,коммуникативную, игровую, двигательную, изобразительную, музыкальную деятельность и восприятие художественной литературы и фольклора

Воспитательные:

1. Привить детям любовь и уважение к культурным ценностям и традициям русского народа.

2. Воспитывать уважение к истории родного края, чувство патриотизма и любви к своей Родине

3. Формировать у детей нравственные чувства (веру, ответственность), научить детей разбираться в таких понятиях, как гуманность, доброжелательность, терпимость

Развивающие:

1. Развивать восприятие духовно – нравственных ценностей и патриотические начала через приобщение к православной культуре

2. Способствовать развитию интереса к истории и культуре своей страны

3. Развивать активную гражданскую позицию и любовь к прошлому и настоящему своей страны

4. Развивать познавательные способности, творческое воображение, коммуникативные навыки детей.

Актуальность: В настоящее время жизнь диктует необходимость возвращения к приоритетам любви к Отечеству. Актуальность проекта состоит в том, что в современном обществе нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и, прежде всего в сфере передачи главных жизненных установок. У детей старшего дошкольного возраста практически нет знаний о Крещении Руси и значимой роли в этом Святого князя Владимира. Объединение Русской земли под единой княжеской властью и христианское крещение Руси – вот два великих деяния, которые характеризуют этого государственного деятеля.

Важно донести до детей мысль о том, что спустя много – много лет люди помнят об исторических событиях, что историю творят не «видные деятели», а живые люди, со своими надеждами, иллюзиями, страхами, с неожиданными движениями души. Изучение данной темы актуально, т. к. дает возможность познакомиться с историей своего народа, воспитывает интерес и уважение к своей вере.

Равноапостольный Владимир – главнейшая фигура Российской истории, братских славянских народов. Ни один из деятелей национальной истории не смог сделать столько, сколько сделал князь Владимир, принесший Свет Христов на Русскую землю.

Какую роль в истории сыграло крещение Руси? Крещение в корне изменило всю русскую жизнь, создав русский народ как целостность.

Основное направление реализации проекта: духовно – нравственное

Гипотеза: Князь Владимир крестил Русь, чтобы укрепить и объединить государство.

Объект исследования: исторические события, связанные с крещением Руси.

Предмет исследования: роль Князя Владимира в крещении Руси.

Почему же была взята именно эта тема?

Воспитанники нашей группы увидели в книге картину «Крещение Руси». Они заинтересовались и стали задавать вопросы. Тогда у нас возникла идея создания проекта «Святой Князь Владимир-креститель Руси».

Прежде чем приступить к основной теме, детям рассказали о жизни и верованиях

древних славян, о защитниках Древней Руси – богатырях,читали былины.

С помощью родителей был изготовлен макеты русской избы, который дети с удовольствием рассматривали, играли .

Для закрепления полученных дошкольниками знаний на практике были изготовлен: лэпбук «Русская изба»., благодаря которому, наши воспитанники познакомились с утварью и костюмами славян, музыкальными инструментами.

В них были включены разнообразные дидактические игры («четвертый лишний», «Разрезные картинки»)

Детей познакомили с новыми народными играми «заря-заряница», поиграли в известные им «ручеек», «жмурки»,водили хороводы.

Были проведены соревнования «Богатыри». Дети показали ловкость и удаль свою.

Основными мероприятиями образовательного процесса с детьми по данной теме стал цикл бесед, целью которых являлось знакомство не только с историческими событиями того времени, но и, главное, с внешними проявлениями веры в жизни отдельного человека как важнейшей ценности отечественной духовной культуры.

Ребята узнали, кто такой князь Владимир, узнали о его жизни.

Включение в беседы разнообразных видов деятельности: чтения стихов, рассматривания иллюстраций, прослушивания музыки, Разучивание песен о России.

Дошкольники познакомились с новыми пословицами и поговорками.

Дидактическая игра «Передай солнышко», в которой ребята подбирали слова-определения к образу князя Владимира.

Важным направлением работы по теме явилась работа с книгой, позволяющая связать слово и образ.

Дошкольники рассматривали книжные иллюстрации, познакомились со слайд - презентацией о князе Владимире и его жизни. Был организован просмотр мультфильма «Князь Владимир». Все это помогло расширить представление детей по теме проекта.

Неотъемлемой частью педагогического процесса стала продуктивная деятельность ,которая позволила оживить впечатления детей от восприятия довольно сложной для них темы.

Наши воспитанники делали шлемы, методом оригами. Рисовали избы, богатырей, раскрашивали богатырей, строили города и крепости из конструктора.

Так же, в совместной деятельности с детьми был изготовлены доспехи :шлем ,меч, кольчуга.

Все это способствовало обогащению восприятия детей зрительными образами.

Анализ результатов проекта:

В рамках реализации проекта дети:

1. имеют представления о князе Владимире – крестители Руси, а также о понятие «Крещение Руси»;
2. познакомились с историческим прошлым жизни людей на Руси;
3. заинтересовались историей нашей Родины;
4. расширили знания о народных подвижных играх, музыкальных, хороводных играх;
5. обогатили и расширили словарный запас;
6. развили интерес к продуктивной творческой деятельности, русскому фольклору, народным традициям и обычаям.