Конспект занятия по продуктивной деятельности «Ёжик готовится к зиме» в группе раннего возраста.
материал

Конспект занятия по продуктивной деятельности

«Ёжик готовится к зиме»

в группе раннего возраста.

Цель:

Знакомство с лесным жителем - ёжиком. Формирование самостоятельности в продуктивной деятельности у детей.

Задачи:

• образовательные: создать у детей интерес к персонажу «Ёжику», стремление помочь ежихе найти своих детей и покормить их, используя готовые формы; продолжать учить детей работать последовательно, располагать готовые детали в центре.
• развивающие: развивать эстетическое восприятие, внимание, память, глазомер, усидчивость, творческую активность.
• воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, уверенность в своих силах и умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: родители с детьми готовят дома из природного материала поделки "ёжики".

Демонстрационный материал: нарисованная на плотном листе бумаги ежиха большого размера, для наклеивания бумажных грибов.

Раздаточный материал: маленькие массажные мячи, для тренировки мелкой моторики рук; вырезанные из бумаги плоские изображения грибов; салфетки для протирания рук.

Ход занятия.

Организационный момент:

Воспитатель собирает детей вокруг и с удивлением и восторгом показывает детям нарисованного ежа.

- Ой, ребята, посмотрите кого я нашла в нашей группе? Какой ёжик большой, колючий…

- Вам нравится ёжик? (Ответ детей)

- Интересно, как он к нам в группу попал?

Воспитатель прислушивается к ёжику

- Ой, послушайте, что говорит нам ёжик (воспитатель даёт детям послушать: Уф-ф-ф)

- Ребята, это оказывается ежиха-мама, она просила: помочь ей собрать грибочки для ежат. Они голодные ждут маму-ежиху дома. А грибочков уже нет в лесу, сейчас стало на улице холодно.

- Давайте поможем собрать грибочки для маленьких ежат!

(Дети радостно соглашаются помочь ежихе.)

- А давайте мы их сами сделаем, пойдемте к столу.

Посмотрите…как здесь много грибов. Какие они красивые, наверно очень вкусные и ежатам понравятся! (Воспитатель показывает детям корзинку, где лежат готовые из бумаги формы грибов).

Воспитатель приглашает детей к столам, приготовленным для аппликации. Дети усаживаются за столы и рассматривают готовые формы грибов в корзине.

- А куда мы будем клеить эти грибы?

- Вот сюда, на колючки мамы-ежихи, смотрите как хорошо у нас получится…

Воспитатель, с нарисованным ёжиком и клеем, подходит к каждому ребёнку и показывает, куда клеить готовые формы грибов.

- Чтобы наши грибочки приклеились к спинке ёжика, я намажу одну сторону клеем. И мы приложим грибочек смазанной стороной к спине мамы-ежихи. Вот так…

Воспитатель намазывает клеем готовую форму гриба и даёт каждому ребёнку приклеить гриб на спину ёжика.

- Ой, ребята, ежиха улыбается, она радуется.

- Как много грибочков собрала. Теперь наша мама-ежиха пойдёт к своим деткам-ежатам.

- Ой, ребята, а вы их не видели? (ответ детей)

- Они где-то здесь. Давайте их поищем (все вместе ищут поделки ежат)

- Где наши ежата?

- Ах, вот они где спрятались!

- Вот и мама-ежиха нашла своих деток. Сейчас мама-ежиха будет кормить своих деток, они очень хотят кушать.

- А мы пойдём поиграем.

ИГРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.

Воспитатель отводит детей к центру группы, чтобы немного поиграть с детьми.

- Посмотрите, какие у меня есть мячики.

Воспитатель показывает детям колючие массажные мячики в корзине.

Показывает, как катать мячик между двумя ладошками.

- Давайте их покатаем ладошками, вот так…

КАТИТСЯ КОЛЮЧИЙ ЁЖИК,

НЕТ НИ ГОЛОВЫ, НИ НОЖЕК.

ОН ПО ПАЛЬЧИКАМ БЕЖИТ

И ПЫХТИТ, ПЫХТИТ, ПЫХТИТ…

- Эти мячики колючие, как ёжики. Правда похожи на ёжиков?

Ребята, какие вы все сегодня молодцы!

Давайте похлопаем в ладоши друг другу.