План работы Предметно-развивающая среда Подготовительная группа на 2024-2025 учебный год
материал

В соответствии с ФГОС план должен строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. 


Предварительный просмотр:

        Министерство образования и науки Российской Федерации

Департамент образования и науки

Ханты - Мансийского автономного округа – Югры

Муниципальное образование Кондинского района

Управление образования

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Половинкинская средняя общеобразовательная школа

«Утверждено»                                                                                               «Согласовано»

И.О. Директор МКОУ                                                                                  методический совет

Половинкинская СОШ                                                                                 школы          

____________Ю.В. Петрова

«____»____________2024г.                                                                         «____»__________2024г.

План работы

Предметно-развивающая среда

Подготовительная группа

на 2024-2025 учебный год

                                                                                                                                     Составитель:
                                                                                                                                   Н.В.Соснина

                                                                                                                             С.Н.Захарова

Предметно-развивающая среда в ДОУ

 •Особо актуально на сегодняшний день стоит вопрос  об организации предметно-развивающей среды ДОУ. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

 •В соответствии с ФГОС план должен строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов.  

•Всем известно, что основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности детей является игра. Именно поэтому мы воспитатели  испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ.

Что такое предметно - развивающая среда?  

Среда  развития ребёнка в структуре ФГОС– это комплекс материально-технических, санитарно  гигиенических, социально- бытовых, общественных, эргономических, эстетических, психолого-педагогических , духовных условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в ДОУ.

Требования ФГОС  к  предметно - развивающей среде:            

1. Доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный    процесс.                                  

2. Свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.          

Факторы, которые следует учитывать при организации ПРС

•Следует всячески ограждать детей от отрицательного влияния игрушек, которые: провоцируют ребенка на агрессивные действия и  вызывают проявление жестокости,  провоцируют игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием, выходящим за компетенцию детского возраста.  

•Антропометрические факторы, обеспечивающие соответствие ростовозрастных характеристик параметрам предметной развивающей среды. Мебель должна находиться в соответствии с требованиями САНПиН и ФГОС

Предметно – пространственная развивающая среда                                            должна организовываться с учётом требований ФГОС, где чётко прослеживаются все  пять образовательных областей:    

  1. социально-коммуникативная, 2) познавательная, 3) речевая, 4) художественно-эстетическая, 5) физическая.

Организация    развивающей предметно - пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО

месяц

тема

Содержание

сроки

ответственные

Сентябрь

Приемная

1 неделя: Оформление шкафчиков для детей.

2 неделя: Оформление стенда для родителей

3 неделя: Оформление детских работ (рисунки про осень)

4 неделя: Оформление – папки передвижки (Осень)

03.09-31.09

     Захарова. С.Н

Соснина. Н.В.

Октябрь

Уголок дежурства

1.Работа с родителями (Фартуки для дежурства)

Схема дежурства.

2 неделя. Стенд мы дежурим. Карточки с фотографиями детей.

3 неделя. Пополнение приемной (Стенд «Осень Золотая», выставка рисунков по теме)

4 неделя. Оформление буклета (Правила поведения за столом)

01.10-31.10        

Ноябрь

Центр «Познания»

1 неделя: Счётный наглядный и раздаточный материал;

2 неделя: Игры для развития мелкой моторики (волшебные узелки, разные виды шнуровок, разноцветные волчки)

3 неделя: Пополнение уголка дежурства (изготовление «Поощрительные подставки»)

4 неделя: «Чудесный мешочек, игры для интеллектуального развития.

01.11-30.11

Захарова С.Н

Соснина. Н.В

Декабрь

Центр речевого развития

1 неделя: Подбор артикуляционных гимнастик, чистоговорок, скороговорок.

2 неделя: Выставка рисунков (Новый год стучится в двери) в приемной.

3 неделя: Изготовление сюжетных разрезных картинок.

4 неделя. Пополнение уголка тематическим демонстрационным материалом (Овощи, фрукты, мебель, посуда, одежда, транспортные, домашние и дикие животные и др.)

03.12-30.12

     Захарова. С.Н

Соснина. Н.В.

Январь

Центр «Безопасности»

1 неделя: Игры и пособия по правилам безопасного поведения на улице и в помещении.

2 неделя: Пополнение центра «Природы»: дидактические игры природоведческой тематики, деревянные брусочки(спилы), различных пород дерева разных размеров.

3 неделя: Буклеты и памятки для родителей по ПДД.

4 неделя: Оформление папки(стихи по ПДД,)

11.01

31.01

Захарова. С.Н

Соснина. Н.В

Февраль

Центр творчества

1 неделя: материалы для рисования: краски, кисточки разной величины, карандаши, мелки, трафареты, фломастеры, раскраски, бумага;

2 неделя: пополнение центра Познание(изготовление дид. игры)

3 неделя: Раскраски с образцами. Тематические раскраски. Репродукции картин. Схемы последовательного рисования предмета.

4 неделя: Иллюстрации и альбомы по декоративно -прикладному искусству. (гжель, хохлома, городецкая роспись)

02.04-30.04

Захарова. С.Н

Соснина. Н.В

Март

Центр физического развития

1 неделя: Подбор демонстрационного материала, картотека подвижных игр.

2 неделя: Подбор спортивного инвентаря (мячи, кегли, скакалки и т.д.)

3 неделя: Пополнение центра «Безопасности»:

4 неделя. Изготовление нетрадиционного спортивного инвентаря (работа с родителями)

02.05-30.05

Захарова. С.Н

Соснина. Н.В

Апрель

Центр «Книжный уголок»

1 неделя: Альбомы для рассматривания (домашние животные, школа, времена года)

2 неделя: пополнение центра «Конструирования»:

3 неделя: Выставка портретов детских писателей.(Маршак, Пушкин, Носов)

4 неделя: Выставка детских работ по произведениям  Маршака.

01.06-29.06

Захарова. С.Н.

Соснина. Н.В

Май

Центр патриотического воспитания

1 неделя:  Стенд «Мой поселок» (Работа с родителями)

2 неделя: Пополнение центра «Творчества»: 

3 неделя: Дидактическая игра (Найди флаг России, Вспомни стихи о войне)

4 неделя: Оформление альбома о ВОВ.

02.07-31.07

Захарова. С.Н.

Соснина. Н.В

Июнь

Центр Сюжетно ролевой игры

1 неделя: Оформление пособий для игры «Аптека»

2 неделя: пополнение центра «Театра»

3 неделя: Оформление приемной работами детей.

4 неделя:

01.08-31.08

Захарова. С.Н.

Соснина. Н.В

Июль

Центр театра

1 неделя: Картинки, в том числе объемные для конусного театра.

2 неделя: Пополнение центра «Безопасности»:

3 неделя: Настольный театр(своими руками)

4 неделя. Стенд с результатами работ детей (рисунки, поделки)

Захарова. С.Н.

Соснина. Н.В

Август

Центр природы

1 неделя: Модели (календарь природы, дни недели.)

2 неделя: Пополнение центра «Познание»: Блоки Дьеныша, палочки Кьюзенера, счетные палочки

3 неделя: тряпочки, фартуки дежурных. Экологические игры.

4 неделя: Коллекция листьев растений, цветов семян (работа с родителями).

Захарова. С.Н.

Соснина. Н.В


По теме

План работы МО специалистов дошкольного образования на 2024-2025 учебный год

Основная цель инновационной деятельности МО в ОУ: повышение эффективности процесса обучения и получение более качественных результатов образования....

ПРИКАЗ от 13.09.2024. № 193-ОД. О проведении Дня открытых дверей. В соответствии с Планом работы МБДОУ "Д/с "Островок" на 2024-2025 учебный год.

1). ПРИКАЗ от 13.09.2024. № 193-ОД. О проведении Дня открытых дверей. В соответствии с Планом работы МБДОУ "Д/с "Островок" на 2024-2025 учебный год.2). План мероприятий Дня открытых две...

Перспективный план работы с детьми. Разновозрастная группа ЗПР 2024-2025 г.

младшая, средняя, старшая, подготовительная группы...

План работы с родителями подготовительной группы на 2024-2025 уч.г.

План работы с родителями подготовительной группы «Светлячок» на 2024-2025 гг.Цель работы с родителями:Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспи...

Перспективный план работы с родителями младшей группы на 2024-2025 учебный год.

Перспективный план работы с родителями младшей группы на 2024-2025 учебный год....

План работы с родителями старшей группы на 2024-2025 учебный год.

План работы с родителями старшей группы на 2024-2025 учебный год....