Проект «Озеро Байкал» в подготовительной группе.
проект

Проект «Озеро Байкал» в подготовительной группе «Бельчата»

Подготовила Сазонова Н.Н.

Продолжительность проекта: 1 неделя

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Возраст детей: 6-7лет (подготовительная группа)

Актуальность: «Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал!»

Озеро Байкал – это чудо природы. Озеро, которое является объектом мирового наследия. Углубить и расширить представления о природных особенностях Байкала, выявить экологические проблемы, узнать интересные факты.

Проблема проекта: в ходе беседы с детьми выяснилось, что у детей недостаточно знаний об озере Байкал, его уникальных особенностях и природных ресурсах.

Введение в проблему:

Что такое Байкал? Что вы знаете об озере Байкал?

Объект исследований: озеро Байкал

Методы исследования: беседы, рассказы воспитателя, рассматривание иллюстраций, просмотр видеофильма, игры (настольно-печатные, дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, подвижные), продуктивная деятельность, познавательно-исследовательская деятельность,

 Цель: формирование первичных представлений об озере Байкал, его уникальности, особенностях природы Прибайкалья, флоре и фауне нашего края.

Задачи:

образовательные: обогатить представление детей об уникальном озере Байкал, об особенностях природы Сибири, флоре и фауне Прибайкалья.

Развивающие:

- развивать познавательную активность детей в процессе получения новых знаний, воображение,

- проявлять любознательность, творческую активность, умение наблюдать и делать выводы.

- Развивать связную, грамматически правильную речь, активизировать и пополнять словарь детей по теме.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к Байкалу, чувство любви и гордости к родному краю, желание беречь Байкал и его обитателей.

- Воспитывать экологическую культуру поведения в природе, вызвать чувство ответственности за экологическое состояние озера и природы.

Ожидаемый результат. У детей обогатится кругозор, больше получат знаний и информации о природе родного края, Прибайкалья, озере Байкал. Появится желание беречь природу, сохранять её чистоту, красоту, побывать на озере Байкал.

Работа с родителями:
 Индивидуальные консультации, беседы о предстоящем проекте.

1. Подготовительный этап.

Работа с детьми.

       1.      Составление плана реализации проекта и изучение методической литературы.

       2.      Беседы с детьми с целью выявления знаний об озере Байкал и Прибайкалье.

       3.      Рассматривание иллюстраций.

       4.      Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала по теме.

      6.      Составление плана реализации по теме.

2.  Практический

Рассматривание иллюстраций «Природа Байкала».

 Просмотр видеофильма «Байкал заповедный», «Путешествие вместе с Хрюшей  - озеро Байкал».

Показ иллюстраций о негативных воздействиях человека на природу озера Байкал.

Дидактические игры «Как нам озеро сберечь, от беды предостеречь?», «Заселим озеро рыбами», «Кто лишний?».

Опытно – экспериментальная деятельность «Вода- чистая и грязная», «Очистим воду».

Чтение «Сказки озера Байкал» В.Стародумов, «Загадки про животных и рыб Байкала» Галкина В.И.

III. Заключительный этап

 Итоговое мероприятие: изготовление коллективная работа: «Сокровище озера Байкал – Нерпа»