План на лето 2026
календарно-тематическое планирование
Цель: Оздоровление и укрепление детского организма, развитие познавательных способностей детей в летний период.
Предварительный просмотр:
Цель: Оздоровление и укрепление детского организма, развитие познавательных способностей детей в летний период.
Задачи летнего оздоровительного периода:
- Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности, и культурных практик с учетом образовательных областей развития детей дошкольного возраста.
- Реализовать интеграцию специалистов в рамках единого образовательного пространства учреждения и создать условия для повышения профессионального мастерства педагогов.
- Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества
Регламентирующие нормативные документы.
- Проведение профилактических, закаливающих, оздоровительных и воспитательных мероприятий с детьми в летний период регламентируют нормативные документы:
- Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН20.11.1989г)
- Конституция РФ от12.12.1993г.(ст.38,41,42,43).
- Федеральный закон от 24.07.98г.124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
- Федеральный закон №273«Обобразовании в Российской Федерации» от29.12.2012г.
- Приказ Министерства образования и науки РФ от17.09.2013г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
- Приказ Минздрава России от 04.04.03№139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений».
- Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020г №28 «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения отдыха и оздоровления детей и молодежи».
- Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ «Детский сад №15».
- Локальные акты МБДОУ «Детский сад №15».
Принципы планирования оздоровительной работы:
- комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;
- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;
- использование простых и доступных технологий;
- формирование положительной мотивации у детей, родителей и педагогов к проведению профилактических закаливающих и оздоровительных мероприятий;
- повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и нормативов: оптимального двигательного режима, физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно- теплового режима и водоснабжения.
Организация летнего оздоровительного периода:
- организуется уход за зелёными насаждениями, разбивка цветников;
- каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарно- гигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно подметается пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
- организуется развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОУ (оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности, расширяется ассортимент выносного оборудования);
- соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий ФОП ДОУ, СанПиН;
- соблюдается питьевой режим летнего оздоровительного периода, соответствующий ФОП ДОУ (вода выдается по первому требованию ребенка);
- увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарно- эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
- различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально- художественная, чтение художественной литературы) и самостоятельная деятельность детей организуются на воздухе;
- проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом образе жизни», «Охрана и безопасность жизнедеятельности детей».
Задачи работы с детьми.
Реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС ДО
«Физическое развитие»:
- Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
- Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
- Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени (солнце, воздух, вода), способствовать их физическому развитию путём оптимизации двигательной активности каждого ребенка.
- Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
- Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
- Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
- Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое воспитание, предупреждение заболеваемости и травматизма детей.
- Организовать педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
«Познавательное развитие»:
- Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
- Расширить и уточнить доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях в летнее время года, воспитывая основы экологической культуры.
- Осуществлять индивидуальную работу входе организованной образовательной деятельности, в процессе прогулок, игровой и бытовой деятельности.
«Социально-коммуникативное развитие»:
- Развивать игровую деятельность воспитанников;
- Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения;
- Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
- Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
«Речевое развитие»:
- Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
- Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
- Способствовать речевому стимулированию (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение).
«Художественно-эстетическое развитие»:
- Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.
- Поддерживать инициативу детей в импровизации.
- Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
- Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями.
- Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника.
- Предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными средствами своего видения мира.
- Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.
- Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство.
Предполагаемый результат воспитательно-образовательной работы в летний оздоровительный период:
- Сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.
- Привитие детям навыков экологической культуры.
- Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем.
- Качественная подготовка к новому учебному году.
- Благоустройствотерриториидетскогосадасучетомпотребностейиинтересов воспитанников, педагогов и родителей (законных представителей).
Ежедневно:
Организация РППС группы для поддержки детской инициативы (центры самостоятельной активности).
На прогулке создать условия для игровой, познавательной деятельности в соответствии с планом дня.
Воспитательно-образовательная работа
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
1. | Планирование летней оздоровительной работы ДОУ. | Май | воспитатели |
2. | Перевод детского сада на летний режим. | Июнь | заведующий |
3. | Двигательная деятельность. | В течение лета | воспитатели |
4. | Цикл практических и теоретических Занятий по ОБЖ. | В течение лета | воспитатели |
5. | Экологическое и трудовое воспитание. | В течение лета | воспитатели |
6. | Познавательная деятельность:
| В течение лета | воспитатели |
7. | Изобразительная деятельность:
| В течение лета | воспитатели |
8. | Развлечение «День защиты детей» | 1 июня | воспитатели, специалисты |
9. | День русского языка. Пушкинский день | 5 июня | воспитатели |
10. | День России | 11 июня | воспитатели |
11. | День памяти и скорби | 22 июня | воспитатели |
12. | День семьи | 8 июля | Воспитатели |
13. | День физкультурника | 10 августа | Воспитатели |
14. | Яблочный спас | 19 августа | воспитатели |
15. | День Государственного флага Российской Федерации | 21 августа | воспитатели |
16. | День Российского кино | 27 августа | воспитатели |
17. | Развлечение «До свидания, лето» | 31 августа | воспитатели |
Физкультурно-оздоровительная работа
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Группа | Ответственный |
Закаливание | ||||
1. | Принятие ванн: Солнечных; Водных; Воздушных. | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
2. | Прогулки | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
3. | Сон в хорошо проветренном помещении | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
4. | Босохождение. | Ежедневно по погоде | Все группы | воспитатели |
5. | Выполнение двигательной активности (разминки, комплекс упражнений, бег) | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
6. | Проведение режимных процессов на Свежем воздухе. | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
Физическое развитие | ||||
1. | Утренняя гимнастика на свежем воздухе. | ежедневно | Все группы | воспитатели |
2. | Физкультурные занятия на Свежем воздухе. | 3разавнеделю | Все группы | воспитатели |
3. | Спортивные игры. | ежедневно | Все группы | воспитатели |
4. | Спортивные соревнования. Эстафеты. | |||
5. | Подвижные игры | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
6. | Физкультурные развлечения. | 1 раз в неделю | Все группы | воспитатели |
Коррекционно-профилактическая работа | ||||
1. | Коррекция и профилактика: плоскостопие; нарушение осанки. | Ежедневно | Все группы | воспитатели |
Экологическое и трудовое воспитание
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Группа | Ответственный |
Познавательная деятельность | ||||
1. | Беседы. | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
2. | Дидактические игры. | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
3. | Сюжетно–ролевые игры. | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
4. | Экологические эксперименты. | По плану воспитателей | Старшие группы | воспитатели |
5. | Экологические викторины | Июнь, июль, август | Старшие группы | воспитатели |
Изобразительная деятельность | ||||
1. | Самостоятельное творчество. | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
2. | Фотовыставка «Наши опыты и эксперименты», «День семьи, любви и верности», выставка рисунков «Наша дружба» «Наше здоровое лето» | Июнь Август | Все группы | воспитатели |
Практическая деятельность | ||||
1. | Наблюдения: цветник; окружающий социум; Труд взрослых; природа; погода. | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
2. | Трудовая деятельность: Клумбу, участок | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
3 | Цикл экологических занятий: | По плану воспитателей | Все группы | воспитатели |
Методическая работа
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Ответственный |
Работа с кадрами | |||
1. | Разработка и утверждение плана учебно- методической работы учреждения | Июнь | Заведующий |
2. | Разработка и утверждение учебного плана на 2026–2027 учебный год в соответствии с ФГОС | Июнь-август | Заведующий воспитатели |
3 | Разработка и утверждение перспективных планов педагогов педагогов | Май-август | Заведующий, зам.завед., воспитатели |
Консультации | |||
1. | Планирование летней оздоровительной работы | Май | Заведующий, зам.завед., |
2. | Осторожно, солнце! | Июнь | воспитатели |
3. | Формы закаливания и оздоровления детей в летний период | Июль | Заведующий, зам.завед., |
4. | Охрана жизни и здоровья детей в летний период | Июнь | воспитатели |
5. | Подготовка детского сада к новому учебному году | Август | Заведующий, зам.завед., |
6. | Организация детского досуга летом, Соблюдение двигательного режима в группах | В течение лета | воспитатели |
7. | Взаимодействие и формы работы с родителями в летний период | Июль | воспитатели |
8. | Особенности проведения летней прогулки | Август | воспитатели |
Работа с родителями
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Ответственный | ||
Стендовая информация | |||||
1. | Соблюдение требований СанПиН в летний период | Июнь-Август | старший воспитатель | ||
План работы | |||||
воспитательно-образовательной работы на лето.
| Июнь | воспитатели | |||
«Народная кукла как средство приобщения к народной культуре»
| |||||
| июль | воспитатели |
Мышления посредством театрализованной деятельности»
| ||
Российской Федерации» Оформление стенда «Режим дня ДОУ»
| август | воспитатели |
Профилактическая работа
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Ответственный |
Инструктажи | |||
1. | По организации охраны жизни и здоровья детей. | Июнь | Зам. Заведующего |
2 | По правилам безопасного поведения воспитанников при проведении прогулок на участке ДОУ | Июль | Зам. Заведующего |
3 | По охране жизни и здоровья детей при проведении спортивных занятий и мероприятий | Август | Зам. Заведующего |
2. | Основы безопасности жизнедеятельности Детей и взрослых. | Июнь | воспитатели |
3. | Правила пожарной безопасности. | Июнь | заместитель заведующего по АХР |
4. | Пропускной режим в ДОУ. | Июнь | заведующий, заместитель заведующего по хозяйству |
Консультации для воспитателей | |||
1. | Физкультурно-оздоровительная работа в Летний период с детьми дошкольного возраста | Июнь | воспитатели |
2. | Оказание первой медицинской помощи Детям в летний период. | Июнь | Заведующий, зам.зав. |
3. | Закаливание детей в летний период. | Июль | |
4. | Организация досугов с детьми и родителями | Июль | воспитатели |
5. | Профилактика и борьба с Инфекционными заболеваниями и гельминтозами. | Июнь | Воспитатели, медицинская сестра из ЦРБ |
Консультации для помощников воспитателей | |||
1. | Соблюдение СанПиН в детском саду. | Июнь | Воспитатели, помощники воспитателя |
2. | Особенности санитарно—гигиенической Уборки в летний период | ||
Контроль | |||
1. | Соблюдение СанПиН. | В течение лета | заведующий, воспитатели, заведующий хозяйством |
2. | Питьевой режим, соблюдение режимных моментов | ||
3. | Анализ планов педагогов, ведения документации | ||
4. | Выполнение инструктажей, проверка Состояния территории и сохранности выносного материала | ||
6. | Закаливание. | ||
Административно–хозяйственная работа
N п/п | Виды деятельности | Время проведения | Ответственные |
1 | Обеспечение песком игровых площадок. | Весенний период | заведующий хозяйством |
2 | Озеленение территории ДОУ. | Май-июнь | воспитатели, заведующий хозяйства |
3 | Покраска уличного оборудования на игровых участках групп. | Летний период | заведующий хозяйства воспитатели |
4 | Косметический ремонт веранд на территории детского сада. | июль | заведующий хозяйства |
5 | Покраска бордюр, цветочных клумб | июнь | заведующий хозяйства, дворник |
6 | Просушка ковровых изделий, матрасов, подушек, одеял. | июль | помощники воспитателей |
7 | Обеспечение аптечками для всех групп | июнь | заведующий хозяйства |
8 | Подготовка инвентаря для поливки цветов | Летний период | заведующий хозяйства |
Дата | Тематическая неделя | Мероприятия | Ответственные |
1.06. - 5.06.2026 | Здравствуй, лето («День защиты детей) | Конкурс рисунков на асфальте Музыкальные игры, хороводы, танцы (флешмоб) «Да здравствуют дети на всей планете!», «Да здравствует лето», «Паровозик из Ромашкина». «Должны смеяться дети» - представления – этюды, театрализованные постановки. Физкультурные мероприятия (игры, эстафеты, соревнования). Чтение стихов, произведений: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям» Н. Майданник «Права детей в стихах». -Игры с водой, песком. -опытно- экспериментальная деятельность с водой, песком, воздухом. Беседы: «Природа летом», «Правила поведения в природе», «Животные и птицы летом», «Такие разные насекомые» рассматривание альбомов, книг составление памяток «Как вести себя в природе» чтение стихов о лете рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж» П/игры: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль», «Сделай фигуру» | |
08.06, - 11.06. 2026г | Моя Родина- Россия («День русского языка» Поэзия Пушкина А.С. «День России») | -чтение произведений «У Лукоморья дуб зеленый…», «Сказка о царе Салтане..» (Ветер по морю гуляет…), «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке». – рассматривание иллюстраций разных художников к произведениям автора. -игры-драматизации; -Литературная викторина «В мире сказок А.С. Пушкина»
-конкурс рисунков: «Моя любимая сказка» -лепка: «Герои сказок»
развлечение «Моя Родина-РОССИЯ» беседы: «День рождения страны», «Мы –Россияне», «Москва- столица нашей Родины», «Где я путешествовал в любимой стране», «Символы нашей Родины», «Чудеса природы России», «Детство прежде и теперь», «Многообразие чудес природы Родины». -рассматривание иллюстраций «Мой дом - моя страна», альбомов, карты России, открыток, плакатов, иллюстраций с изображением памятников городов России;
«Россия - Родина моя»; произведений композиторов- классиков; -Игры народов России: «Гори, гори ясно…», «Как пошли наши подружки…», «Девицы, красавицы, душеньки- подруженьки…» «Плетень», «Бояри»,«Берѐзка» и др. -конкурс рисунков на асфальте: «Мы живем в России». Конструирование «Дома на нашей улице», «Детская площадка» |
15.06- 19.06.2026 | Неделя осторожного пешехода «Изучаем ПДД, предотвращаем ДТП». | -беседа о правилах пешехода, «Я – пешеход», «Правила дорожные, детям знать положено», «Что бы не было беды» «Зачем нужны дорожные знаки», «Улица города», «О транспорте», «Вежливая улица» и др.
«Запрещается – разрешается», С. Михалков «Моя улица»
«Воробушки и автомобиль», «К своим флажкам», «Цветные автомобили» -заучивание стихотворений о ПДД
Правила дорожные вместе с «LEGO»: «Моя любимая улица», «Дорога и дорожные знаки» -речевые ситуации: «Мы выходим из автобуса» -проект «Путешествие в прошлое автомобиля» -Аппликация «Светофор» -Конструирование «Дорожные знаки». -Рисование «Виды транспорта», «Дорога из детского сада домой», «Пешеходный переход» -Лепка«Моя улица», «Светофор» -конкурс плакатов «Дорога без опасности» -Социально – ролевые игры «Улица». «Пешеходы», «Пассажиры», «Службы спасения», «На станции технического обслуживания автомобиля» Творческая мастерская: рисование иллюстраций по прочитанному. | Воспитатели |
22.06. 26.06.2026 | 22.06.25 - День памяти и скорби (22.06.1941 год – начало войны с немецкими захватчиками). |
«Дети- герои ВОВ», «Детям о войне», «Военные профессии», «Города-герои» - Просмотр презентаций о ВОВ.
«Тоннель», «Доставь конверт с секретным донесением», «Переправа через болото». Акция «Свеча памяти» Экскурсии к памятникам героев ВОВ Рассматривание альбомов. | Педагоги |
29.06.- 03.06.2026 | Неделя здоровья и спорта |
«Спорт-увлечение», «Спорт-профессия», « Здоровье в порядке- спасибо зарядке», «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья», «Могут ли солнце воздух и вода нанести вред нашему здоровью»
-Просмотр иллюстраций: «Моѐ здоровье - моѐ богатство» - Заучивание пословиц и поговорок о здоровье, отгадывание загадок о различных видах спорта и спортивном инвентаре. -Чтение художественной литературы Г. Остер «Вредные привычки», К. Чуковский «Мойдодыр»
-Беседы:«Что такое олимпиада?», «Зарождение олимпийских игр»,«Виды олимпийских игр», «Чтобы сильным быть и ловким» -Знакомство с олимпийскими символами - Загадывание загадок о спорте, разучивание речевок. -Эстафеты: «Прокати мячи»,«Перенеси предмет», «Достань до флажка», «Попади в цель», «Меткие футболисты», -Вернисаж рисунков на асфальте «Символы олимпиады» -Сюжетно- ролевая игра «Зарядка в детском саду». | Воспитатели |
06.07.- 10.07 | Неделя семьи (Всероссийский деньсемьи, любви и верности.(8 июля)) | - Развлечение для детей«День семьи, любви и верности» Беседы «Мой семья», «Отдыхаем всей семьей» Пальчиковые игры «Моя семья», Чтение худ. литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива «Сыновья», «Косточка», Е. Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед», Э. Успенский «Бабушкины руки», Ю. Яковлев «Мама». Рассматривание фотографий «Моя семья» Дидактические игры: «Позовем маму, папу», Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому, что нужно для работы». Просмотр мультипликационного фильма «Петр и Февронья» Рисунки на асфальте «Ромашковое поле» Выставка рисунков «Моя семья». Художественное творчество: «День ромашки» (изготовление аппликаций «ромашка – символ праздника «День семьи, любви и верности»).3 | Педагоги |
13.07- 17.07. 2026 | Неделя фольклора ( 17 июля- единый день фольклора) | Чтение потешек, пестушек, закличек, считалок, прибауток. Рассказывание докучных сказок. Театрализация. Развлечение «День русского фольклора» Фольклорный праздник «Сядем рядком, поговорим ладком» «Загадки из бабушкиного сундучка» средствами фольклора Чтение потешек, скороговорок, загадок, закличек, колыбельных песен, припевок, считалок, сказок; Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин; Рисование Пальчиковый, настольный театр; Пальчиковые игры; Игры- драматизации 3-7лет | воспитатели |
20.07- 24.07.2026 | Неделя экспериментов» | -Беседы: «Правила безопасности при проведении опытов и экспериментов», «Свойства песка», «Что мы знаем о воде», «Откуда в наш дом приходит вода», «Что такое ветер», «Солнце светит нам в окошко». -Опыты: «Что высохнет быстрее: ткань или бумага?», «Волшебная бумага», «Какой он, песок?», «Очисти воду», «Разноцветная вода», «Кораблики в море», «Ветер в пустыне», «Буря в стакане», «Свет и тень», «Солнечные зайчики», «Солнечная лаборатория» (какие предметы нагреваются сильнее: светлые или тѐмные) -Д/и «Что вы видите вокруг», «Это правда или нет», «Скажи наоборот», «Найди тень», «От большего к меньшему». Пальчиковая гимнастика: «Ветер по лесу гулял», «Вышел дождик погулять», «Ах вода, вода, вода!», «Водичка, водичка» Творческая мастерская: «Постройка песочного замка», аппликация из песка, конструирование из бумаги «Вертушка» Чтение художественной литературы: сказки К. Ушинского "Солнце и ветер", -П/И «Северный и южный ветер», «Солнечные зайчики», «Прятки» |
27.07. - 31.07.26 | Неделя « Мой край» | Беседы: «Моя малая Родина», «Птицы, кто они такие.», «Птицы и будущее», «Птицы родного края»; «О цветущих растениях», «Растения моего края», «Насекомые», «Откуда мед пришел» и др. ; «Животные», «Животные моего края», «Как охранять природу», «Природа наш дом», «Красная книга». | воспитатели |
«Реки нашего края» | |||
- Знакомство со знаками «Правила поведения в природе» | |||
- Составление памяток по охране окружающей среды. | |||
-Отгадывание загадок о птицах, животных, насекомых и т.д. - | |||
Знакомство с пословицами, поговорками; заучивание | |||
стихотворений | |||
-Рассматривание альбомов, иллюстраций, книг: «Животные», «Насекомые», «Птицы», «Рыбы» | |||
03.08. | Неделя «Армия | Беседы о Российской армии, знакомство детей с флагом вооружённых сил России и ВДВ, Разучивание тематической песни и стихов. Спортивный праздник "Никто кроме нас" Беседа: « Рода войск», «Сильные , смелые» Игра «Зарница» Игры с военной техникой Дидактические игры Чтение Беседы:«История возникновения праздника», «Профессии военно- воздушных сил», Беседа о космонавте Ю. Гагарине, «Какие животные были в космическом полете» - Отгадывание космических загадок-Разгадывание космических кроссвордов -Д/и: «Построй ракету», Чтение книг и рассматривание иллюстраций по теме. П/И: «Кто больше соберѐт снарядов», «Сигнальщик», «Попади в цель», «Собери космический мусор», «Полоса препятствий» Эстафеты: «Передай берет», «Преодолей препятствие», «Меткий стрелок» С/р игра: «Космонавты» | |
07.08.2026 | России» | ||
(2 августа День ВДВ) |
НЕДЕЛЯ | беседы: «Виды спортивных игр», «Футбол», «Волейбол», «Гимнастика», «Спорт и его польза», «Моя любимая подвижная игра», «Зачем нужны правила?»и т.д. Чтение художественной литературы А. Кутафин «Вовкина победа», И. Токмакова «Купите лук» Чтение и разучивание стихотворений о спорте - Рассматривание плакатов, иллюстраций, альбомов о здоровье, о видах спорта, День мини-футбола; День волейбола День бегуна (эстафеты: с предметами и без предметов. День прыгуна (скакалки, классики, лабиринты и др.) День баскетбола (элементы) Игровые упражнения с физкультурным оборудованием. Фотоколлаж рисунков, посвященный здоровому образу жизни. Придумывание речѐвок для соревнований Видеозанятия, презентации Спортивное развлечение: «Мы со спортом дружим» | Педагоги | |
10.08.2025 | СПОРТИВНЫХ | ||
- | ИГР. | ||
14.08.2025 | (День Физкультурника- | ||
10.08) | |||
17.08- 21.08.2026 | Неделя символики России (21.08День Российского флага) | Беседы: «Символика России», «Герб», «Гимн» , «День Российского Флага», «Государственный флаг России», «Флаг России- триколор» Д./игры: «Собери флаг», «Знатоки символики Российской». «Узнай чей флаг» Фотоколлаж рисунков, посвященных «Дню государственного флага» Конкурс чтецов «Моя Родина » Рассматривание альбомов. | Воспитатели |
24.08. - 31.08.2026 | Неделя «До свидания, ЛЕТО красное! | Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета», «Чем запомнилось лето?», «Чем мы летом занимались», «Как я отдыхал летом», «Что выросло на грядке», «Что выросло в саду» Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. Д/игры: «Что изменилось», «Кто летает, прыгает, плавает», «Что Сначала, что потом», «Вершки и корешки», «Скажи ласково» С/р. Игра: «Семья на огороде», «Садовник» и т.д. -рисование: «До свидания, лето», «Что нам лето подарило?». Настольная игра «Во саду ли, в огороде». Аппликации: «Укрась поляну цветами», «Летний денѐк». Оформление альбома «Как я провел лето?» (совместно с родителями) Спортивно-музыкальное развлечение. | Воспитатели |
По теме
План самообразования на 2026-2027 учебный год.
народная культура...

Старшая группа №2 "Смешарики" "Безопасное лето" (2026)
Сегодня нашу старшую группу №2 " Смешарики" ждало особенное событие — к нам в гости пришёл капитан внутренней службы МЧС Алексей Сергеевич Дьяченко! Вместе с воспитате...

Проект "Спорт летом 2026"
Развитие физических навыков со спортивным инвентарём. Использование инвентаря на эффективность тренировок, на спортивные результаты, на мотивацию юнных спортсменов. Спортивные игры и соревнования со с...





