Положение о внутреннем смотре-конкурсе методических разработок «Инновации в действии»
материал

1. Общие положения

1.1. Настоящий проект определяет порядок внутреннего смотра-конкурса «Инновации в действии» (далее — Конкурс). Организатор — МАДОУ д/с № 238 «Ручеёк». Конкурс проводится на основании отдельного приказа заведующего, которым утверждаются сроки, состав оргкомитета, жюри и формы поощрения.

1.2. Под инновацией в целях Конкурса понимается обоснованное новое для практики автора или учреждения решение. Использование цифрового инструмента само по себе не является признаком инновационности. Конкурс не заменяет аттестацию и не устанавливает автоматически размер стимулирующих выплат.

1.3. Участие добровольное, индивидуальное или в авторской группе. Неучастие не влечёт отрицательной оценки профессиональной деятельности. Один автор может представить одну работу самостоятельно и участвовать в одной коллективной работе, если приказом о проведении не установлен иной единый для всех порядок.

 


Предварительный просмотр:

Исходная эмблема МАДОУ д/с № 238 Ручеёк

муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 238 «Ручеёк»

г. Новосибирск – 136, ул. Киевская 7/1, тел./факс 340-22-30

ИНН 5404154277 КПП 540401001 ОГРН 1025401486604

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Положение о внутреннем смотре-конкурсе методических разработок «Инновации в действии»

Проект локального положения и комплект приложений

Автор: Полозова Мальвина Андреевна
старший воспитатель

Новосибирск


1. Общие положения

1.1. Настоящий проект определяет порядок внутреннего смотра-конкурса «Инновации в действии» (далее — Конкурс). Организатор — МАДОУ д/с № 238 «Ручеёк». Конкурс проводится на основании отдельного приказа заведующего, которым утверждаются сроки, состав оргкомитета, жюри и формы поощрения.

1.2. Под инновацией в целях Конкурса понимается обоснованное новое для практики автора или учреждения решение. Использование цифрового инструмента само по себе не является признаком инновационности. Конкурс не заменяет аттестацию и не устанавливает автоматически размер стимулирующих выплат.

1.3. Участие добровольное, индивидуальное или в авторской группе. Неучастие не влечёт отрицательной оценки профессиональной деятельности. Один автор может представить одну работу самостоятельно и участвовать в одной коллективной работе, если приказом о проведении не установлен иной единый для всех порядок.

2. задачи и номинации

2.1. Задачи: выявление воспроизводимых педагогических решений; поддержка рефлексии и взаимного обучения; развитие доступной образовательной среды; пополнение цифрового банка качественными материалами.

2.2. Предлагаемые номинации: «Детская инициатива и сотрудничество»; «Доступная образовательная среда»; «Цифровые инструменты с педагогическим смыслом»; «Методическая поддержка и взаимодействие с семьёй». При малом числе работ номинации могут быть объединены до начала приёма заявок, с одинаковым информированием всех участников.

3. Требования к работе

3.1. Комплект включает заявку, текст разработки и необходимые приложения. Рекомендуемый объём основного текста — 5–12 страниц без приложений; существенная информация не исключается ради объёма. Принимаются сценарии, рекомендации, диагностические инструменты и организационные алгоритмы.

3.2. Обязательны: адресат и условия; проблема и цель; содержание и ход; доступные варианты участия; способ оценки; собственный вклад; источники; статус апробации. Отсутствие апробации указывается прямо. Прогнозируемые результаты нельзя представлять как полученные.

3.3. Заимствования сопровождаются ссылками, а материалы третьих лиц используются на законных основаниях. Индивидуальные детские документы, диагнозы, списки семей и иные избыточные персональные данные не принимаются в конкурсный комплект. Фото и видео не являются обязательными.

4. Организация и этапы

Этап

Предлагаемая длительность

Содержание

Объявление

Не менее 10 рабочих дней до конца приёма

Публикация правил, критериев, календаря и контакта оргкомитета.

Приём

10 рабочих дней

Регистрация полного комплекта; автор получает подтверждение.

Техническая проверка

До 3 рабочих дней после приёма

Проверка комплектности и безопасности; однократное исправление технических недостатков в равный для всех срок.

Экспертиза

5 рабочих дней

Независимая оценка допущенных работ по единой рубрике.

Представление

В назначенный рабочий день

5 минут сообщение и до 3 минут вопросы на работу.

Предварительные итоги

До 2 рабочих дней

Предоставление автору оценочного листа и процедуры возражения.

Возражения и итог

3 рабочих дня на обращение; до 5 на рассмотрение

Проверка процедуры и расчётов; итоговый протокол после рассмотрения.

Конкретные календарные даты утверждаются приказом; перенос доводится до всех участников одинаковым способом. Несоответствие требованиям сообщается с указанием конкретного пункта и возможности исправления, если нарушение устранимо.

5. Жюри и оценивание

5.1. Жюри формируется из не менее трёх компетентных работников. Эксперт не оценивает собственную работу и работу, в создании которой участвовал; конфликт интересов фиксируется. Каждую работу оценивают не менее двух незаинтересованных экспертов. Если это невозможно внутри учреждения, организатор приглашает внешнего эксперта по согласованию.

5.2. Каждый критерий оценивается от 0 до 3: 0 — не раскрыт; 1 — обозначен декларативно; 2 — раскрыт, есть отдельные пробелы; 3 — раскрыт конкретно и подтверждён материалом. Максимум одного эксперта — 30 баллов. Итог — среднее арифметическое сумм экспертов, до двух знаков после запятой.

№

Критерий

Что оценивается

1

Актуальность

Конкретная потребность и контекст.

2

Согласованность

Связь цели, задач, действий и оценки.

3

Возрастная адекватность

Соответствие возможностей и содержания.

4

Детская активность

Реальные выбор, действие и коммуникация.

5

Доступность

Обоснованные варианты участия и поддержки.

6

Воспроизводимость

Понятные материалы, последовательность и условия.

7

Авторский вклад

Различимы собственное решение и источники.

8

Оценка результата

Корректный способ наблюдения; честный статус данных.

9

Практическая применимость

Реалистичные ресурсы и ограничения.

10

Методическая рефлексия

Анализ трудностей и направления улучшения.

5.3. Работы с неустранёнными нарушениями безопасности, прав на материалы или с заведомо недостоверными сведениями не допускаются к оценке; решение мотивируется письменно. Эти условия не компенсируются баллами за оформление. Отсутствие апробации само по себе не исключает участие, но не даёт оснований заявлять доказанную результативность.

6. Итоги, возражения и поощрение

6.1. Первое, второе и третье места определяются по убыванию итогового балла в номинации. При равенстве баллов присуждается одинаковое место; следующее место определяется по числу уже занятых мест. Поощрение не гарантируется при отсутствии работ, соответствующих требованиям; решение отражается в протоколе.

6.2. Автор может подать письменное возражение по процедуре или расчётам в установленный срок. Рассмотрение проводят лица, не принимавшие оспариваемое решение; результат с основаниями сообщается автору. Повторная экспертиза назначается при подтверждённом нарушении процедуры.

6.3. Возможны дипломы, представление опыта, наставническая поддержка и включение разработки в банк после доработки. Денежное поощрение возможно только при отдельном законном основании и наличии соответствующего решения; настоящим проектом оно не обещается.

6.4. Публикация конкурсных материалов осуществляется с учётом прав авторов и персональных данных. Подача заявки не означает автоматического согласия на неограниченное распространение всей работы. Сроки хранения конкурсных документов устанавливаются локально с учётом применимых требований.

Приложение 1. Заявка

ФИО автора(ов), должность: ____________________
Название, номинация: ____________________
Вклад каждого соавтора: ____________________
Статус апробации: ____________________
Комплект файлов и контакт для служебной связи: ____________________
Источники и основания использования чужих материалов проверены: да / требуется уточнение.
Дата и подпись: ____________________

Приложение 2. Оценочный лист

Код работы: __________  Эксперт: __________
Баллы по критериям 1–5: ___ / ___ / ___ / ___ / ___
Баллы по критериям 6–10: ___ / ___ / ___ / ___ / ___
Сумма из 30: _____
Сильная сторона: ____________________
Основание снижения оценки и рекомендация: ____________________
Отсутствие конфликта интересов подтверждаю: __________

Приложение 3. Форма протокола

Код работы

Суммы экспертов

Среднее

Место / решение

Основание

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

Дата заседания: __________  Присутствовали: __________
Рассмотренные возражения и решения: ____________________
Председатель / секретарь / члены жюри: ____________________


По теме

Положение о проведении смотра - конкурса по созданию предметно – развивающей и игровой среды «Маленькая страна детства»

Положениео проведении смотра - конкурса по созданию предметно – развивающей  и игровой среды «Маленькая страна детства»  среди групп МБДОУ Детский сад № 14 «Родничок» города Алатыря Чу...

Положение о проведении смотра - конкурса в ДОУ "Основы безопасности"

Положение о проведении смотра - конкурса в ДОУ "Основы безопасности" и протокол контроля....

Положение О проведении смотра конкурса групповых огородов

Положение О проведении смотра конкурса групповых огородов...

Положение о районном смотре- конкурсе образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, по экологическому воспитанию детей "Экобэби"

Представлено Положение о районном смотре-конкурсе "Экобэби", которое разработано в соответствии с положением областного этапа смотра- конкурса...

Положение о проведении смотра-конкурса «Лучший участок»

Подготовка территории МДОУ к летнему периоду....

Методическая разработка "Положение о проведении смотра-конкурса готовности групп к новому учебному году"

Публикация описывает организационно-методическую работу по подготовки дошкольного учреждения к новому учебному году. Автором разработано положении о проведении смотра-конкурса подготовки учреждения к ...