Краткосрочный проект «День снятия блокады Ленинграда»
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект «День снятия блокады Ленинграда»

Тема: День снятия блокады Ленинграда (27 января).

Тип проекта: познавательный, информационно-творческий, игровой.

Продолжительность: краткосрочный, третья декада января

Участники проекта: дети  подготовительной группы «Мишутка», педагоги, родители.

Форма организации детей: групповая, подгрупповая и индивидуальная.

Цель: Формирование у детей представлений о подвиге жителей блокадного Ленинграда, воспитание чувства сострадания, уважения к защитникам города и гордости за силу духа своего народа.

Возрастная категория: 5–7 лет.

2. Задачи проекта

• Образовательные: Познакомить с понятиями «блокада», «Дорога жизни», «блокадный хлеб»; раскрыть значение символа «блокадная ласточка».
• Развивающие: Развивать умение слушать, сопереживать, аргументированно отвечать на вопросы, работать с историческими артефактами (музей в коробке).
• Воспитательные: Воспитывать уважение к ветеранам и блокадникам, развивать чувство патриотизма, формировать бережное отношение к хлебу как к символу жизни.

3. Методическое сопровождение

• Музей в коробке (наполнение):
  • Копия 125-граммового кусочка хлеба.
  • Макет «Дороги жизни» (мини-грузовичок на голубой ткани).
  • Письма-треугольники (копии писем с фронта).
  • Фотографии ленинградских детей.

1. Этапы проекта

I этап: Познавательно-информационный

• Беседа и презентация «Великая Отечественная война — блокада Ленинграда»:
  • Рассказ о городе на Неве, о том, как враг окружил город, о «Дороге жизни» через Ладожское озеро.
  • Акцент: Мирное небо, стойкость взрослых и детей, важность каждого кусочка хлеба (блокадные 125 грамм).
• Использование «Музея в коробке»:
• В коробке находятся экспонаты: «блокадная пайка» (макет хлеба), старая керосиновая лампа, письма-треугольники, памятные открытки, фотографии (в защитных файлах).
• Деятельность: Дети рассматривают предметы, трогают их, «погружаясь» в атмосферу того времени.

II этап: Игровой

• Интерактивная пирамида «Блокада Ленинграда»:
  • Пирамида состоит из 4-5 колец, каждое из которых символизирует важный этап или символ:
    • Нижнее кольцо: «Город-герой» (карта, история).
    • Второе кольцо: «Дорога жизни» (Ладога).
    • Третье кольцо: «Стойкость духа» (люди, труженики).
    • Верхнее кольцо: «Победа и салют» (освобождение).
  • Игра: В процессе рассказа педагога дети собирают пирамиду, «оживляя» знания. Если кольцо собрано верно — рассказ продолжается.

III этап: Продуктивный (творческий)

• Аппликация «Блокадная ласточка — символ надежды»:
  • История: Рассказать детям о «Блокадной ласточке» — маленьком бумажном значке, который носили ленинградцы, чтобы показать, что они ждут благих вестей с фронта и не сдаются.
  • Деятельность: Вырезание ласточки из темной бумаги и приклеивание её на светлый фон письма-треугольника. На письме можно написать слова благодарности героям или нарисовать мирное небо.