Технологическая карта НОД "Пасха красная"
методическая разработка

Этап, его продолжительность

Задачи этапа

Методы, форма, приемы, возможные виды деятельности

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность воспитанников

Результат

1.Организацион-

ный этап

3 мин.

Создать у воспитанников атмосферу психологической безопасности.

Форма организации деятельности детей на данном этапе фронтальная.

Дети заходят в зал встают полукругом.

Воспитатель 1: Здравствуйте, гости дорогие!

Воспитатель 2: Красному гостю - красное место.

Ребенок :     Здравствуйте люди добрые.

Ребенок:             Добро пожаловать к нам в гости.

Ребенок:             Милости просим

                            Для каждого найдется доброе словечко

                            И теплое местечко.

Ребенок:           Если мы хотим кого-то

                           Встретить с честью и

                                                        почетом

                           Встретить щедро от души

                          С уважением большим

                          То гостей таких встречаем

                          Круглым пышным

                                                  караваем.

 (девочка держит хлеб- соль на рушнике)

Ребенок:         Он на блюде расписном

                           С белоснежным рушником

                           С караваем соль подносим

                          Поклоняясь, отведать  

                                                   просим.

Дети вручают хлеб – соль гостям, кланяются в пояс.

Психологическая готовность к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания.

Мотивационно-побудительный

1 мин.

Формирование представлений о предстоящей деятельности,

актуализировать знания  детей, выбрать правильный эмоциональный настрой.

Форма организации деятельности детей на данном этапе фронтальная.

 Песня: Каравай.

Для гостей наших сегодня
Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,

Вот такой ширины.

Караваем вас встречаем,

Всем здоровья пожелаем.

Приходите чаще к нам,

 Всегда рады мы гостям!

Внутренняя мотивация на деятельность.

2. Основной этап

Развивать познавательную активность.

Обобщить имеющиеся знания.

Активизировать мыслительную деятельность дошкольников.

Беседа. Форма организации деятельности детей на данном этапе фронтальная.

Игра «Назови праздник» (показ слайдов).

Просмотр видео

«Пасхальный колокольный звон»

Игра на музыкальных инструментах.

Кулич: Игра «Что в кулич положим». (показ слайдов)

Ритмический Пасхальный оркестр

Песня «Сегодня у окошка»

Воспитатель 1: Сегодня мы с вами поговорим о том, как русский народ умеет поддерживать традиции и обычаи своих предков. Издавна русский человек славился своим трудолюбием, не забывая при этом и традиции поддерживать. 

Расскажите, какие праздники вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель 2: Праздник пасхи один из основных в народном календаре. Он всегда выпадает на весенние дни. Весна всегда была связана со светлыми ожиданиями, надеждами, ведь природа пробуждается после зимнего сна, все живое возрождается, воскресает. Этот праздник символизирует победу добра над злом.

Музыкальный руководитель: В течение всей пасхальной недели на Руси звучал колокольный звон. Издавна подмечено, что колокольный звон лечит душу, восстанавливает силы человека.

Давайте и мы послушаем Пасхальный звон колоколов.

Какое у вас появилось настроение после звучания колокольного звона?

(Ответы детей: радостное, приподнятое, праздничное, торжественное)

Муз. руководитель: Церковный колокольный звон возбуждает светлое, радостное и мирное настроение. Так что человек может по колокольному звону определять состояние своей души.

Полюбив церковный колокольный звон, русский православный народ соединил с ним все свои торжественные и печальные события. Потому православный колокольный звон служит не только указанием времени Богослужения, но служит и выражением радости, грусти и торжества.

На пасху всем желающим, особенно детям, разрешалось звонить в колокола. Любой мог подняться на колокольню и ударить в колокол.

Когда бьют во множество колоколов, то звон получается особенный, его называют трезвоном

Отсюда и появились различные виды звона и каждый вид звона имеет свое название и значение.

Колокольный звон, когда одновременно ударяют в два или более колокола

Перезвон, когда ударяют во все колокола по очереди

Трезвон, когда производится колокольный звон в несколько колоколов.

Я вам предлагаю с помощью музыкальных инструментов создать колокольный звон?

Молодцы.

Воспитатель1: Какие символы пасхи вы еще знаете?

(кулич, верба, яйца)

Молодцы, правильно.

Что же обозначает веточка вербы?

В России не растут пальмы, да и другие деревья из-за суровости климата еще не распускаются, только вербы покрываются нежными мохнатыми почками. Верба – символ весны, присущего этому времени года духовного возрождения. Она таит в себе листья, но еще не выпускает, и тем дает понять, что наша радость от праздника Входа Господня неполна, но таит в себе начатки великой пасхальной радости.

Воспитатель2: Что означает пасхальный кулич в православии? Приготовляя куличи (пасхи, паски) к Светлому Христову Воскресенье, верующие уповают на то, что в их доме также имеет место присутствие Спасителя.

Я в кулич кладу корицу,

Мед туда же будет литься,

Ванилина порошок

И овса большой мешок.

Огурцов насыплю я.

А вот бабушка моя

Сыпала туда муку,

Яйца будут наверху.

В куличе нужна вода,

Ром туда кладут всегда

А еще изюм, цукаты,

Гвозди, молотки, лопаты.

Творог, масло. Простоквашу,

А еще молитву нашу,

Соль и сахар, и цемент.

И кулич готов в момент.

Муз. руководитель: Я вам сейчас предлагаю стать музыкантами и поиграть на музыкальных инструментах. Скажите, когда много музыкантов играют одно музыкальное произведение, то получается…. (оркестр).

Мы назвали символы праздника Пасхи. (кулич, яйца, верба). Сейчас, внимательно смотрите на экран, куличи, яйца, цветы, вам подскажут как правильно сыграть ритм.

Молодцы, хороший оркестр у нас получился!

Воспитатель1: Что же символизируют яйца?

А хозяева дарили своим гостям яйца-крашенки. Это вареные крашеные яйца, расписанные по особому обычаю.

 -   А почему красили и угощались яйцами?

Яйцо – это маленькое чудо, это символ жизни. Раньше считалось красное яйцо – символ солнца, нового дела, новой жизни.

Раньше не только праздник Пасхи, но и вся последующая за ним пасхальная неделя была заполнена развлечениями: водили хороводы, качались на качелях, гуляли с песнями по улицам, обходили дома с поздравлениями. Главным развлечением Пасхальной недели были игры с крашеными яйцами: катание с лотка, битье, прятание и угадывание яиц.

Вот так на Руси праздновали «Светлую пасху» и песнями прославляли Христа.

Давайте и мы споем песню.

Молодцы, а сейчас мы отправимся в мастерскую, где украсим яйца.

Ребенок: 

Стол пасхальный накрываем,

Веткой вербы украшаем.

Из печи несём куличики,

А от курочки — яички.

Дай нам, курочка, яичко простое,

Мы его украсим — будет расписное.

3. Итог НОД.

Рефлексия.

3мин.

Продуктивная деятельность

Что ты украсил?

Что обозначает символ яйцо на празднике Пасхи?

Кому ты подаришь свой символ?

Осознание себя, частью русского народа.