Волшебный мир театра
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение «Центр развития ребенка – детский «Хрусталик» Проект «Волшебный мир театра» Воспитатели: Баяндина М.А I кв.к

Слайд 2

Театра мир подобен сказке, Где парики, костюмы, маски... Столь увлекателен процесс Попасть из жизни в мир чудес.

Слайд 3

Тип проекта: Информационно- творческий Продолжительность: Краткосрочный (недельный) Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Слайд 4

Актуальность В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности. Театрализованная деятельность способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала. У ребенка появляется возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты. Реализация проекта позволит сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность.

Слайд 5

Цель проекта Создание социальной ситуации развития в процессе формирования у детей и их родителей интереса к театру и современной театральной деятельности, развитие у детей артистических способностей.

Слайд 6

Задачи проекта Создать условия для развития речи: обогащать и активизировать словарь. Создать условия для развития умения принимать полученную в простой форме информацию Способствовать развитию познавательных интересов, эстетического восприятия, логического мышления, внимания, воображения. Формировать представления детей о театре, его видах, об артистах, о людях, которые работают в театре. Способствовать развитию навыков взаимодействия детей друг с другом и взрослым.

Слайд 7

Предполагаемый результат Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Развитие речи, мимики, жестов. Развитие инициативы, активности, самостоятельности .

Слайд 8

Первый этап Подготовительный Определение темы, цели и задач , содержание проекта, прогнозирование результата. Донести до участников проекта важность данной проблемы. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме. Продумывание творческих заданий для детей и родителей. Составление конспектов образовательной деятельности; Подготовка консультаций для родителей. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование. Обсудили план с специалистами ДОУ. Выявление первоначальных знаний детей о театре Ознакомление родителей о предстоящей деятельности

Слайд 9

Второй этап Основной Введение в образовательный процесс приемов и методов на расширение знаний детей о театре. Совместная деятельность детей и воспитателя: 1. Подобрать и изготовить костюмы, атрибуты к постановке сказки. 2. Реализовать проект в разных видах деятельности с учетом интеграции образовательных областей: просмотр презентаций и видео о театре, его истории, театральных профессиях и театральном костюме.

Слайд 10

Второй этап Основной Изготовление атрибутов, масок для театрализованной деятельности в «Теремок», обыгрывание сказок «Рукавичка», «Колобок», «Теремок» с использованием различных видов театра, сюжетно-ролевые игры с детьми, беседы: «Каким должен быть актер?», «Кто помогает актерам?», «Как нужно вести себя в театре», «Для чего нужен театральный реквизит?» «Что такое декорации?», изготовление реквизита, афиши, билетов для сюжетно-ролевых игр, игры на основе сюжетов сказок и стихов, игры-драматизации, игры на выражение эмоций, на развитие мимики, показ сказки «Колобок» для детей младшей группы.

Слайд 11

Третий этап Заключительный Показ теневого театра «Теремок» Поддерживать желание детей активно участвовать в праздниках и развлечениях, используя умения и навыки, приобретённые в совместной и самостоятельной деятельности в ходе реализации проекта.

Слайд 12

Фотовыставка режимных моментов в ходе проведения проекта

Слайд 13

« Танграм » Сказка «Теремок» Познавательное развитие

Слайд 14

Драматизация к сказке «Колобок» малышам Речевое развитие

Слайд 15

Изготовление и драматизация теневого театра к сказке «Теремок»

Слайд 16

Драматизация к сказке « Заюшкина избушка»

Слайд 17

Настольные игры по сказкам

Слайд 18

Ученики МБОУ СОШ №3 в рамках приобщения и изучения хакасского языка с детьми дошкольного возраста показали сказку на хакасском языке «Как птицы зверя выбирали» с переводом на русский язык

Слайд 19

Социально – коммуникативное развитие «Найди различие» «Составь картинку»

Слайд 20

«Колядки»

Слайд 21

Геометрический театр Настольный театр по сказкам Художественно-эстетическое развитие Настольный театр «Три поросенка»

Слайд 22

Афиша и пригласительные билеты к сказке «Зимовье зверей»

Слайд 23

Взаимодействие с музыкальным руководителем

Слайд 24

Взаимодействие с физкультурным работником Массаж и самомассаж «Мы идем с тобой в театр»

Слайд 25

Подвижная игра «Змей Горыныч» Подвижная игра «Конек Горбунок»

Слайд 26

Помощь в пополнении театрального уголка в группе: совместная трудовая деятельность по изготовлению атрибутов и костюмов к театрализации «Зимовье зверей», терем к сказке «Колобок», настольная ширма. Консультация для родителей «Театр в жизни детей». Работа с родителями

Слайд 27

Итог В результате работы над проектом «Волшебный мир театра»: 1. У детей сформировался интерес к миру театра и театрально-игровой деятельности. 2. Ребята активно, с желанием участвуют в театрализованных постановках: выступают перед родителями, детьми из других групп. 3. В группе «Солнышко» обновлена предметно-развивающая среда. 4. Родители принимают активное участие в жизни ДОУ.

Слайд 28

Спасибо за внимание!