Занятие по патриотическому воспитанию в средней группе. Тема: «Веселые матрешки».
материал (старшая группа)

Исаченко Любовь Викторовна

воспитатель

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 49 «Росинка»

Занятие по патриотическому воспитанию в средней группе.

Тема: «Веселые матрешки»

Цель: Формировать у детей представление о народной игрушке-матрёшке.

Задачи:

1. Уточнять знания детей о создании русской игрушки-матрёшки. Из чего она сделана, как украшена;

 2. Развивать у детей познавательный интерес к матрёшке, как сувениру, символу нашей страны. Развивать творческую фантазию, глазомер.

3. Воспитывать любовь к народному искусству, содействовать патриотическому воспитанию детей.

Предварительная работа

Рассматривание матрёшки, чтение  стихотворения «Матрешка», прослушивание муз произведений «Русские матрешки» рассматривание узоров на одежде матрёшек; играли в д.игры «собери матрешку», «подбери узор», «найди такую же»

Виды  детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-

двигательная.

• Методы и приемы : рассказ, беседа,
• Игровой, наглядный, словесный, практический.

Были использованы след. 

Формы  работы: фронтальная, групповая, индивид.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята!

Встанем дружно все в кружок,

Получился хоровод,

Мы друг другу улыбнемся,

Подмигнем и засмеемся!

Сегодня утром я обнаружила у нас в группе эту коробку. Как вы думайте, что в ней?

Ребята, здесь записка с адресом. г. Канск, м-н Солнечный, д.сад № 49, гр №3.

На нем что, то написано.

Из страны игрушек. Дорогие ребята, мы вам дарим эту коробку в ней много игрушек.

Но, чтобы она открылась нужно отгадать загадку.

Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются — 

Давайте посмотрим, вы правильно отгадали (Достаю матрешку). Ой, ребята, а тут только одна матрешка, а в письме написано, что игрушек в коробке много, я ничего не понимаю, а где остальные? (навести детей на мысль, что матрешки спрятались одна в другую). А где же они, как же они спрятались, кто знает, как открыть эту куклу? (Подзываю 2-3 детей открыть матрешек). Ой, как много получилось матрешек. Ребята, сколько у нас матрешек на столе? Давайте посчитаем!

Дети: Пять матрешек.

Воспитатель

А как вы думайте, кто из них самая старшая, почему?

А кто самая младшая, почему?

Давайте построим матрешек от самой старшей до самой младшей, кто знает как это сделать? (подзываю 2-3 детей).

-А вы знаете, что за игрушка матрёшка?

-Я предлагаю вам отправиться в путешествии в деревню к бабушке Варварушке. Она обязательно поможет нам узнать, про матрёшку.

Но как же нам к ней попасть? Есть у меня волшебный платок, он нам поможет.

 Подойдите ко мне поближе.

Накрываю детей платком.

    -Ты, платок, нам помоги

В деревню нас перенеси!

Деревенский дом.

Здравствуй, бабушка Варварушка! Пришли мы к тебе, чтобы задать вопрос. Ребята, а о чём мы хотели спросить бабушку Варварушку?

Дети:

Вот как дело было….

Варварушка:  включаю видео видео.

Зрительная гимнастика «Поиграем с матрешками»

1. - Посмотрите, какая красивая матрешка пришла к вам в гости, какой красивый у нее платочек» (2-3 сек).

- Посмотрите, какая у меня матрешка. (2-3 сек).

- А теперь опять посмотрите на свою матрешку (2-3 сек). Повторить 4 раза.

2. - Матрешки у нас веселые, любят бегать, прыгать. Вы за ними внимательно

следите глазами: матрешка подпрыгнула вверх, присела, побежала вправо, влево.

Повторить 4 раза.

3. - Матрешки любят кружиться в хороводе. Они пойдут по кругу, а мы будем глазами следить за ними. Повторить 4 раза.

4. - Моя матрешка очень любит играть в прятки. Вы сейчас крепко зажмурите глаза, а она спрячется. Попробуем глазами найти ее. Повторить 4 раза.

 Бабушка Варварушка рассказывала мне, что живёт у них в деревне кукольных дел мастер-дедушка Кузьма. Давайте и к нему заглянем в гости.

Стучу. Разворачиваю ширму. Дети садятся на стульчики. Надеваю на руку куклу деда.

Здравствуй, дедушка Кузьма!

Кузьма. :-Здравствуйте! Слышал я, что хотите вы узнать, как делают матрёшки. Расскажу. Но сначала загляните в эту коробку.

Дети смотрят в коробку и видят там брусочки.

Кузьма. :Что это, детишки?

Дети отвечают.

К. :-А из чего брусочки сделаны?

Дети :-Из дерева.

К. :-Значит брусочки какие?

Дети:- Деревянные.

К. :-Правильно. Из них я вам матрёшек много сделаю. Сложите-ка мне брусочки в коробок.

Дети кладут бруски в коробку.

К. :-А делать матрёшку я буду так. Возьму брусок, обрежу ножом всё лишнее, закругляя его. И получится у меня вот такая деревянная фигурка. Но ведь матрёшки яркие, красивые, а  эта фигурка - нет. Что же мне надо будет сделать?

Дети: - Раскрасить красками.

К.  Раскрашу её, и получится у меня вот такая красавица.

К. :-Пора мне, ребятушки, за дело приниматься,

А вам в сад возвращаться.

До свидания.

Я предлагаю вам стать настоящими мастерами и помочь нашим Матрешкам, стать красивыми, и нарядными, как их подружки. Вы согласны?

Вот и мы с вами будем наряжать матрёшку

У нас есть вот такие печатки, с ними мы будем украшать наших матрешек.

Дети украшают матрёшек.

Какие хорошие вы мастера!

Воспитатель.  Какие красивые у нас получились матрёшки. Давайте соберём наших матрёшек в хоровод.

 Я думаю, что хоровод у нас получится весёлый, задорный.

Работы выставляются на заранее подготовленную поляну вокруг берёзки.

Итог

Понравилось ли вам сегодняшнее занятие?

Воспитатель: Дети, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились?

Воспитатель: А из чего матрёшка сделана?

Воспитатель: А какие у нас матрешки?

Воспитатель: Какие матрёшки бывают по росту?

Воспитатель: Как можно с ними играть?

Наша игра-путешествие закончена, сейчас мы пройдем в вашу группу.

Ты платок нам помоги

в группу нас перенеси.