Комплексно-тематический план образовательной деятельности в средней группе по теме "Заботимся о домашних животных"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 1.

Понедельник

Познавательное развитие/ознакомление с окружающим миром/миром природы

Тема: «Животные у нас дома»

Цель: Оформление плаката домашние животные, после рассматривания иллюстраций и рассказа воспитателем 

Художественно- эстетическое развитие

Музыка

Тема: «Домашние животные и их детеныши»

Цель: Разучивание песенки «От носика до хвостика» М. Парцхаладзе, после просмотра презентации.

Первая половина дня

 Утренняя гимнастика.

Комплекс «Домашние животные»

Цель:  Выполнение комплекса упражнений по показу воспитателя. Упражнение в основных видах движений: ходьба, бег, наклоны, прыжки.

Утренний круг

Планирование работы на неделю методом трех вопросов «Что мы знаем? Что хотим узнать? Как можем узнать?»

Цель: составление плана работы на неделю по теме «Домашние животные»

Дидактическая игра «Покажи и расскажи»

Цель: нахождение домашнего животного среди других животных, его описание.

Прогулка        

1.Наблюдение за сезонными изменениями в природе

2.Трудовая деятельность:  Уборка мусора на участке.

Цель: очищение участка от мусора.

3.Подвижная игра «Лохматый пес»

Цель: выполнение правил игры

Чтение перед сном

Засыпание в процессе чтения рассказа Е. И. Чарушина «На нашем дворе»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: Выполнение комплекса профилактических упражнений в постели с использованием упражнений для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, в сочетании с дыхательной гимнастикой.

Ходьба по массажной дорожке.

Сюжетно-ролевая игра «Мой питомец заболел»

Цель: знакомство с профессией ветеринар.

Индивидуальная работа: называние домашних животных.

Вечерняя прогулка.

Наблюдение за состоянием погоды.

Подвижная игра «Ниточка, веревочка, узелок»

Цель: продвижение детей друг за другом.

Внесение иллюстраций в центр Познания на тему недели: «Домашние животные»

Цель: привлечение внимания детей к теме недели

Внесение раскрасок домашние животные в центр Творчества

Цель: раскрашивание детьми раскрасок

Внесение в центр Книги художественной литературы о домашних животных

Цель: знакомство детей с художественной литературой по теме недели

Знакомство родителей с тематической недели.

Оформление информационного стенда по теме недели «Домашние животные»

Цель: информирование родителей о тематике образовательной деятельности на предстоящей неделе

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 2.

Вторник

Познавательное развитие/ ФЭМП

Тема: «Считаем до 3»

Цель: Ознакомление с образованием числа 3 и соответствующей цифрой.

Физическая культура (бассейн)

Цель: (по плану инструктора по плаванию)

Первая половина дня

 Утренняя гимнастика.

Комплекс «Домашние животные»

Цель:  Выполнение комплекса упражнений по показу воспитателя. Упражнение в основных видах движений: ходьба, бег, наклоны, прыжки.

Утренний круг

Беседа «Что мы знаем о домашних животных»

Цель: называние  детьми особенностей домашних животных.

Прогулка

1.Наблюдение за березой

Цель:         рассматривание березы, выделение характерных особенностей, по которым ее можно увидеть среди других деревьев.

2.Трудовая деятельность

Уборка игрушек после игры на участке

3.Подвижная игра «Лошадки»

Цель: Подражание движениям и звукам

Чтение  перед  сном

Засыпание в процессе чтения мордовской сказки «Как  собака друга искала»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: Выполнение комплекса профилактических упражнений в постели с использованием упражнений для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, в сочетании с дыхательной гимнастикой.

Ходьба по массажной дорожке.

Раскрашивание раскрасок

«Домашние животные»

Цель: стимулирование творческой инициативы  детей при раскрашивании изображений.

Индивидуальная работа.

Называние уменьшительно-ласкательных форм.

Вечерняя прогулка.

Наблюдение за птицами.

Подвижная игра «Попади в цель»

Цель: кидание  детьми мяча в цель

Внесение в центр Природы макета «Двор для животных»

Внести в центр Творчества раскрасок домашние животные

Цель: раскрашивание детьми раскрасок

Рекомендовать родителям совместно с детьми составить рассказ о своем домашнем питомце и оформить страничку для альбома

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 3

Среда

Развитие речи

Тема: «Составляем рассказ  о домашнем животном»

Цель:  Составление описательного рассказа  о животном, после составления плана совместно с воспитателем

.

Физическая культура

Тема: «В гости к домашним животным»

Цель: Прокатывание малого мяча, после показа воспитателем

Первая половина дня

 Первая половина дня

 Утренняя гимнастика.

Комплекс «Домашние животные»

Цель:  Выполнение комплекса упражнений по показу воспитателя. Упражнение в основных видах движений: ходьба, бег, наклоны, прыжки.

Утренний круг «Мамы и детеныши»

Цель: рассказывание о домашних животных и их детенышах.

Дидактическая  игра «Узнай по описанию»

Цель: угадывание животного по характерным признакам

Прогулка

1.Наблюдение за листопадом

Цель: знакомство с многообразием красок золотой осени, понятием «листопад»

2.Трудовая деятельность

Уборка мусора на участке

3.Подвижная игра «Птичка в гнездышке»

Цель: бегание в рассыпную не наталкиваясь друг на друга.

Чтение  перед  сном

Засыпание в процессе слушании сказки  К. Ушинского  «Васька и Бишка»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: Выполнение комплекса профилактических упражнений в постели с использованием упражнений для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, в сочетании с дыхательной гимнастикой.

Ходьба по массажной дорожке.

Беседа «Будь аккуратен»

Цель: рассказывание о правилах поведения в общении с животными

Дидактическая  игра «Загадки – отгадки»

Цель: отгадывание загадок о животных

Индивидуальная работа

Выкладывание из блоков Дьенеша животных

Вечерняя прогулка.

Наблюдение за собакой

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Цель: упражнение в прыгании на двух ногах

Внесение в центр Творчества заданий для развития мелкой моторики «Обведи красиво»

Цель: правильное выполнение задания детьми

Внести блоки Дьенеша

Цель: выкладывание блоков

Рекомендовать родителям разучить с ребенком стихотворение

«Лежебока рыжий кот

Отлежал себе живот.

Кушать хочется,

 Но лень ворочаться.

Вот лежит себе и ждет,

Может миска приползёт?»

Цель: Вовлечение родителей в образовательный процесс

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 4

Четверг

Художественно-эстетическое развитие

 Аппликация

Тема: «Изготавливаем котенка»

Цель: изготовление котенка из самостоятельно нарванных бумажек цветной бумаги, наклеивание на изображение, по образцу воспитателя

Художественно-эстетическое развитие Музыка

Тема: «Котик в гости к нам пришел»

 Цель: Знакомство с музыкальной игрой «Котик Музик»

Первая половина дня

Утренняя гимнастика.

Комплекс «Домашние животные»

Цель:  Выполнение комплекса упражнений по показу воспитателя. Упражнение в основных видах движений: ходьба, бег, наклоны, прыжки.

Утренний круг «Мы - помощники»

Цель: рассказывание детьми о помощи в уходе за домашними питомцами

Дидактическая игра «Один - много»

Цель: упражнение детей в назывании животных в единственном и множественном числе

Прогулка

1.Рассматривание клумбы

Цель: различение и называние двух цветущих растения по цвету, размеру

2.Трудовая деятельность

Выкапывание бархатцев и пересадка их в ящики для дальнейших наблюдений в уголке природы.

3.Подвижная игра:  «Солнышко и дождик»

Цели: соблюдение правил игры

Чтение  перед  сном

Засыпание в процессе слушания сказки Г.Б. Остера «Котенок по имени Гав»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: Выполнение комплекса профилактических упражнений в постели с использованием упражнений для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, в сочетании с дыхательной гимнастикой.

Ходьба по массажной дорожке.

Конструкторское бюро

«Будка для собаки»

Цель: конструирование из разного конструктора будки

Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Цель: складывание изображения животного из частей в одно целое

Индивидуальная работа

Упр. «Где сидит кошка»

Цель: упражнение в проговаривании предлогов «на», «за», «под» и др.

Трудовая деятельность.

Мытье игрушек – животных

Цель: помыть игрушки

Внести в центр Театра масок домашних животных

Цель: стимулирование речевого взаимодействия и импровизации

Консультация для родителей «Домашние животные в жизни ребенка»

Цель: повышение осведомленности родителей о важности взаимодействия с домашними животными для развития детей

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 5

Пятница

 Художественно- эстетическое развитие

Рисование

Тема: «Рисуем Дружка»

Цель: Рисование собаки  по образцу воспитателя.

Физическая культура

Тема: «Козлята на лугу»

Цель: Прыжки на двух ногах, передвигаясь  вперед до предмета

Первая половина дня

Утренняя гимнастика.

Комплекс «Домашние животные»

Цель:  Выполнение комплекса упражнений по показу воспитателя. Упражнение в основных видах движений: ходьба, бег, наклоны, прыжки.

Утренний круг

Беседа «Польза домашних животных»

Презентация страничек альбома «Мой домашний питомец» по совместно составленному плану

Цель: рассказывание детьми о своем питомце

Прогулка        

1.Наблюдение за облаками

Цель: знакомство с различными природными явлениями

2.Трудовая деятельность

Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Цель: соблюдение  порядок на участке детского сада.

3.Подвижная игра «Лохматый пес»

Цель: выполнение правил игры

Чтение перед  сном

Засыпание в процессе слушания сказки С. Михалкова «Три поросенка»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Цель: Выполнение комплекса профилактических упражнений в постели с использованием упражнений для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, в сочетании с дыхательной гимнастикой.

Ходьба по массажной дорожке.

Вечерний круг

Цель: рассказывание детьми, что они узнали за неделю

Мастерская умельцев «Изготовление поросенка»

Цель: создание образа поросенка из картофеля и пластилина

Трудовая деятельность «Красивая группа»

Цель: наведение детьми порядка в группе.

Индивидуальная работа

Упр. «Опиши игрушку - кошечку»

Вечерняя прогулка.

Наблюдение за солнцем

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: соблюдение правил игры

Поместить в центр Познания созданные родителями совместно с детьми странички о домашних питомцах.

Разместить в центре Творчества  картофель для изготовления поросенка

Цель: стимулирование творческой инициативы детей при изготовлении поросенка из картофеля.

Беседы и консультации по запросам родителей

Цель: просвещение родителей на интересующую тему