Педагогический проект для детей раннего возраста на тему:«Веселые «Игрушки» от А. Барто»
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение

«Детский сад № 42 «Зернышко» с.Шелокша

Педагогический проект для детей раннего возраста

на тему:«Веселые «Игрушки» от А. Барто»

Автор:

воспитатель

Шамшина Мария Владимировна

2026 год

1. Актуальность проекта:

Ранний возраст — самый важный этап в развитии речи и эмоциональной сферы ребенка. Именно в этот период малыши начинают воспринимать простые ритмичные тексты. Стихотворения АгнииЛьвовны Барто из цикла «Игрушки» идеально подходят для детей от 1,5 до 3 лет. Они отличаются четким ритмом, простыми и понятными сюжетами, которые близки каждому малышу.

Актуальность проекта заключается в том, что стихи Агнии Барто — это идеальный мостик между миром ребенка и миром взрослых.

Почему это важно сегодня? Потому что в современных условиях жизни у детей наблюдается повышенный интерес к различным гаджетам, чем к обыкновенным игрушкам. К сожалению, родители не всегда понимают, что игрушка является основным способом познания окружающей действительности, человеческих взаимоотношений и социальных ценностей.

Проект помогает малышам через стихи освоить первые социальные навыки, развить подражание и даже самым маленьким "молчунам" — начать проговаривать и договаривать слова.

Мною был разработан проект «Веселые «Игрушки» от А. Барто»

2. Цели и задачи проекта:

Цель проекта:развитие у детей раннего возраста речевой активности и эмоциональной отзывчивости через приобщение к поэзии Агнии Львовны Барто.

Задачи:

• познакомить детей с поэзией Агнии Барто из цикла «Игрушки»;
• развивать у детей умение эмоционально откликаться на ритм и мелодичность стихов;
• формировать умение воспроизводить за взрослым отдельные слова и короткие фразы;
• побуждать употреблять несложные для произношения слова и простые предложения;
• развивать способность детей обобщать, узнавать и стремиться называть предметы и игрушки;
• побуждать обыгрывать действия героев стихотворений А. Л. Барто;
• формировать у детей интерес к художественному слову;
• воспитывать бережное отношение к книгам, игрушкам;
• обогатить развивающую предметно-пространственную среду группы по данной теме;
• привлекать родителей к активному участию в реализации проекта.

Участники проекта:

• дети 2 ранней группы (1,5-2 года),
• воспитатели группы,
• родители(законные представители) воспитанников.

Вид проекта:

• По количеству участников: групповой
• По приоритету метода: познавательно - творческий
• По контингенту участников: ранний дошкольный возраст (1,5-3года)
• По продолжительности: краткосрочный (2 недели)

Срок реализации проекта:06.04.2026 – 17.04.2026

Продукт проекта: выставка книжек-малышек, изготовленных родителями за период работы над проектом;

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

1. Анализ и изучение методической литературы по теме проекта.
2. Разработка конспектов занятий, мероприятий и бесед.
3. Изготовление лэпбука А.Л. Барто «Игрушки»  (Приложение №1);
4. Составление перспективного плана по реализации проекта.
5. Обогащение развивающей предметно-пространственной среды (подбор игрушек, книг, иллюстраций по теме).
6. Проведение бесед и индивидуальных консультаций для родителей и привлечение их к обогащению развивающей среды (Приложение №2).

2 этап – основной (реализация педагогического проектаПриложение №3)

3 этап – итоговый (подведение итогов проекта)

• Книжка-малышка своими руками по стихам А. Л. Барто (Приложение №4).
• Акция для родителей «Подари книгу» (Приложение №5).
• Фотогазета «Мои любимые игрушки» (Приложение №6).

Взаимодействие с семьей воспитанников:

• Индивидуальные беседы и консультации.
• Обогащение родительского уголка: «Чему учат стихи А.Л.Барто», «Развитие речи ребенка раннего возраста средствами стихотворений Агнии Барто», «Формирование интереса к книге у детей раннего возраста посредствомпоэзии А.Л. Барто»,
• Предоставление фотографий на тему «Мои любимые игрушки»
• Участие в изготовлении книжек-малышек по стихам А. Барто
• Участие в акции «Подари книгу».

Предполагаемый результат:

• познакомить детей с поэзией Агнии Барто из цикла «Игрушки»;
• развивать у детей умение эмоционально откликаться на ритм и мелодичность стихов;
• формировать умение воспроизводить за взрослым отдельные слова и короткие фразы;
• побудить употреблять несложные для произношения слова и простые предложения;
• развить способность детей обобщать, узнавать и стремиться называть предметы и игрушки;
• побудить обыгрывать действия героев стихотворений А. Л. Барто;
• формировать у детей интерес к художественному слову;
• воспитывать бережное отношение к книгам, игрушкам;
• обогатить развивающую предметно-пространственную среду группы по данной теме;
• привлечь родителей к активному участию в реализации проекта.

Список литературы:

1. Д.Н. Колдина Методическое пособие «Игровые занятия с детьми 1-2 лет». – Творческий центр Сфера 2012; 2014 (2-е издание).

2. А.Л. Барто. Игрушки.

3.Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.

4. А.В. Найбауэр, О.В. Куракина Методическое пособие «Мама – рядом, интегровые сеансы с детьми раннего возраста в центре игровой поддержки развития ребенка.  Издательство МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, Москва, 2017г.