Музыкально-дидактическая игра "Волшебный стаканчик"
материал (младшая группа)

Музыкально-дидактическая игра

    «Волшебный стаканчик»

Выполнил:

музыкальный руководитель

Шиликова Н.С.

МДОАУ «Детский сад №20»

 г.Оренбурга

Аннотация

Музыкально-дидактические игры в детском саду являются средством активизации музыкального развития каждого ребёнка, что позволяет приобщать к активному восприятию музыки. Все мы слышали о навыках будущего, которые называются soft skills (дословный перевод – это мягкое или гибкое мышление). Это комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе. В современном мире, где мы часто жалуемся на отсутствие или нехватку свободного времени, эти навыки требуются независимо от того, в какой профессии мы находимся. Итак, с помощью музыки и обычных предметов (бумаги, ручки, шелковых лент, стаканчика и т.д.) можно придумать, не тратя на это большого количества времени, интересную игру для малышей.

Идея этой игры была взята из интернета, но текст и движения не особо впечатлили меня, поэтому, вооружившись ручкой и листком бумаги, я переработала игру, изменив текст.

Детям игра очень понравилась, они с удовольствием производили различные манипуляции со стаканчиком. Данная музыкально-дидактическая игра будет полезна не только педагогам, музыкальным руководителям, но и родителям. Она может быть использована не только на занятиях, но и поможет детям и родителям скоротать время в дороге, в очереди или в пасмурный ненастный день.

Цель данной игры:

- формировать у детей музыкальные способности, развивать воображение.

Задачи:

- развивать мелкую моторику;

- - побуждать их к активным самостоятельным действиям.

- учить детей выполнять действия с предметом и петь одновременно;

- учить детей звукоподражанию;

- развивать артикуляционный аппарат;

- формировать навыки правильного дыхания;

- развить чувство ритма;

- развивать внимание.

Оборудование

Бумажные стаканчики, конфеты, фонограмма.

Ход игры:

Педагог поет первую строчку песни,  дети повторяют ее за ним.  Действия со стаканчиком выполняются по  показу взрослого.

«Волшебный стаканчик»

                        Это не стаканчик,

                        Это барабанчик.

В  барабанчик постучу,

                      Разбудить я всех хочу.

(Играем на барабане)

Это не стаканчик,

Это одуванчик.

На него подую я,

Помогайте мне друзья.

(дуем)    

   Это не стаканчик,

Это мой фонтанчик.

Пальчики я окуну,

А потом их отряхну.

 (Отряхиваем)

Это не стаканчик,

Это самоварчик.

В кружку чай себе налью

и горяченький попью. (Пьем)

Это не стаканчик,

Это шустрый зайчик.

Буду прыгать с ним и я,

Помогайте мне друзья.

Прыг-прыг (Двумя пальчиками «прыгаем»)

 Это не стаканчик,

Это мой карманчик.

В карман секретик положу,

Никому не расскажу. Т-ссссс!

 (Кладем конфету в стакан и трясем)

Это не стаканчик,

Это микрофончик.

Вам понравилась игра,

Скажите мне скорее «Да!»

Список используемой литературы:

1. https://videonews.club/video/-Bg06KcWYu8/muzyikalnaya-igra-stakanchik-sli-muzyika-tmarchuk-pesenka-dlya-detey.html