ПРОЕКТ «ВЫРАСТИМ ГОРОШЕК!» В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ «ВЫРАСТИМ ГОРОШЕК!»

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

  Актуальность темы проекта: Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных  растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости растений в жизнедеятельности человека.

Тип проекта: Исследовательско-творческий

Участники проекта: дети 6-7  лет, воспитатель.

Сроки реализации проекта: с 23 марта  по 10 апреля.

Цель проекта: Формировать представления о росте и развитии растений, необходимых для этого условиях (почва, вода, свет, тепло).

Формирование у детей системы знаний о разнообразии и взаимосвязях живой и неживой природы на примере развития растений из семян.

      Образовательные задачи:

1. Формировать представления детей о строении, развитии  семени, о роли семян в природе и жизни человека, о взаимосвязи развития растений и неживой природы.

2. Формировать представления о правильном уходе за растениями. Расширять представление детей о том, что растения могут расти из семечка.

2. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы, заботы человека для роста растений.

3. Учить детей анализировать объект, выделять существенные признаки, делать элементарные выводы.

4. Формировать осознанно – правильное отношение к природе, к труду человека.

Воспитательные задачи:

1.Поддерживать интерес к исследовательской деятельности.

2. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в ходе совместной работы, желание применять полученные знания на практике.

Развивающие задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук, связную речь.

2. Развивать познавательные и творческие способности детей, мышление, воображение, умение наблюдать, сравнивать, обобщать результаты наблюдений.

Гипотеза: Без необходимых для жизни благоприятных условий: света, воды, почвы и тепла – растения жить не могут. 

Методы:

- Опытно-экспериментальная деятельность,

- Исследовательская деятельность,

- Наблюдения,

- Творческая деятельность,

- Игровая деятельность.

    Желаемый результат:

    Сформированный естественный интерес  детей к познанию, любознательности,  заложенные основы экологически грамотного, бережного отношения к окружающей среде. 

     Объект исследований:

     В качестве объекта исследований выбраны семена гороха . Семя - это из чего начинается растение и его дальнейшие этапы развития.

          План эксперементальной деятельности:

Земля.

Беседа: «Узнаем какая земля»

Цель: Выявить свойства земли (имеет вес, черного цвета, сыпучая)

Материалы, оборудование: земля в стаканчике.

Вода.

Беседа: «Вода и растения»

Цель: Выявить насколько вода необходима для растений.

Материалы, оборудование: стаканчики ,влажная марля, семена гороха.

Солнце.

Беседа: «Солнце и растения»

Цель: Определить роль солнечного света в жизни растений.

Материалы, оборудование: Проросток получает солнечный свет, стаканчик с землей и проростком растения

Человек

Беседа: «Человек и растение»

Цель: Выяснить насколько растение нуждается в уходе.

Материалы, оборудование:  стаканчика с землей и проростком растения.

Опыты

Экспериментальным путем выяснить:

- как из семян появляется растение;

- влияние благоприятных условий на рост и растений, связь живой и неживой природы

Этапы проекта

I.Подготовительный этап.

• Приобрели семена гороха.

• Подготовили почву и стаканчик для посадки.

• Изготовили алгоритмы ухода за растениями.

• Сделали подборку дидактических игр «Что сначала, что потом?»,  «Слова, что растут в огороде», «Где посадим семена?», «Найди по описанию».

II. Исследовательский этап.

Опыты:

1.Дети совместно с воспитателем  семена  гороха завернули во влажную ткань. (Дети под руководством воспитателя прорастили семена гороха.)

2.Пророщенное семя  гороха посадили в  контейнер для рассады  с почвой и разместили в теплом, хорошо освещенном месте (на подоконнике)

Проведена работа воспитателя по подготовке проекта

• подобрана познавательная литература по теме
• подобраны загадки и стихотворения, сказки, загадки об овощах,д.игры.
• подготовлены фотоматериалы и дневник наблюдений за ростом семени. 
• подготовлены наглядные пособия.