календарный план на сентябрь для старшей разновозрастной группы
календарно-тематическое планирование (старшая, подготовительная группа)

Да

та

Образовательная область (ОО)

Подраздел ОО

Тема

Форма проведения

Основные элементы содержания

Примечание/

источник

ПН

Социально-коммуникативное развитие

Форм-е основ гражданст-ти

(слушание гимна РФ)

«Мы-восп-и ст. и подг гр.»

Беседа, д/и, просмотр презентации

Дать детям возм-ть испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники, а некоторые на следующий год даже пойдут в школу.  Напомнить, правила поведения в детском саду. 

Тематическая папка «Здрав-ствуй, д/с»

конспект+през-я

Познавательное развитие

Окружающий мир (соц-й мир)

Окружающий мир (природа)

«Школа» конспект+

презентация

Занятие

(5-7 лет)

Закрепить знания о школе и школьных принадлежностях; продолжить работу по практическому употреблению относительных прилагательных, синонимов.

Конспект +

презентация

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Знакомство с акварелью. Три волшеб-ных цвета»

Занятие

(5-7 лет)

Позн-ть детей с аквар. красками, их особ-ми.Учить способам работы акварелью. Способ-ть расширению представлений детей о получении ново-го цвета, оттенка путём смешивания красок.

Конспект+

презентация

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

ВТ

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«Наш детский сад» конспект+

презент.

Беседа, д/и, просмотр презентации

Закрепить назв. д/с, название улицы, на которой она находится. Рассказать, почему она так наз-ся. Вспомнить работников д/с поименно, чем занимается. Форм-ть предст-е о прав-м режиме дня и пользе его собл-я для здоровья.

Тематическая папка «Здравствуй, детский сад!»

Познавательное развитие

Математические представ-я

Диагностика (старшая группа)

Речевое развитие

Формирование словаря, связн. речь, гр.строй речи, ЗКР

«Путеш-е в страну Крас-й Речи»

Занятие

(5-7 лет)

Развивать связную речь, навыки речевого общения, добиваться полных ответов на вопросы; закрепить и обобщить знание детей об антонимах.

конспект+презентация в папке

Физическое развитие

Занятие 1

Стр.15

Занятие

(5-7 лет)

Упр-ть детей в ходьбе и беге в колонне по одному, в беге врассыпную; учить сохр-ть устойчивое равновесие; упр-ть в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли), в прыжках с продв-м вперед; упр-ть в перебрас-и мяча.

Пензулаева Л.И. «Физ.культура в д/с. ст.гр.»

СР

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«Наша группа» конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Вызвать радость от встречи с группой и по возможности смягчить сложный период адаптации детей.

Тематическая папка «Здрав-ствуй, д/с!»

Познавательное развитие

Окружающий мир (природа)

Занятие

(5-7 лет)

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Картинка про лето»  

Занятие

(5-7 лет)

Продолжать разв-ть образное восприятие, образные пред-ставления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать разл. деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные), кусты, цветы.

Т.С.Комарова «Занятия по изобр. деят-ти. Ст.гр.»   стр.48

Речевое развитие

Подгот. к обучению грамоте

Буква Аа и звук (а).

Занятие

(5-7 лет)

Формирование умения находить букву среди других букв алфавита. Развитие фонем-х представлений, зрительного и звукового внимания, общей и тонкой моторики.

«Обучение грам. детей дошк. воз» Нищева  стр.26

Кружок ПДД

Рук-ль кружка: Галиуллина Л.Р.

ЧТ

Социально-коммуникативное развитие

Форм-е основ безоп-го пов-я

«Уроки эти-кета» кон-спект+през.

Беседа, д/и, просмотр презентации

Закреплять формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините).

Тематическая папка «Здравствуй, дс!» 

Познавательное развитие

Математические представ-я

Диагностика (подготовительная группа)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

Физическое развитие

(на воздухе)

Занятие 3

Стр.17

Занятие

(5-7 лет)

Упражнять в построении в колонну по одному; упражнять в равновесии и прыжках.

Пензулаева Л.И. «ФК в д/с ст.гр.»

ПТ

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«По дороге в детский сад» конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Форм-ть у детей представления о безопасном маршруте от дома до детского сада. Разв-ть наблюд-ть, внимание, связную речь, память, форм-ть умение запоминать послед-сть событий, передавать словами инф-ю и впечатления.

Тематическая папка «Здравст-вуй, дет.сад!»

Конспект

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

«Грибы»  

Занятие

(5-7 лет)

Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев.

Т.С.Комарова «Занятия по изобр-й деят-ти. Ст.гр.»   стр.48

Познавательное развитие

Конструирование

«Детский сад будущего»

Занятие

(5-7 лет)

Уточнить зн. детей о строении дома и его назначении;

Позна-ть детей с совр. архитектурой города; учить детей создавать игровой макет в процессе совм. деят-ти; закр-ть умение детей работать по схемам в создании макета.

Физическое развитие

Занятие 2

Стр.17

Занятие

(5-7 лет)

Упр-ть детей в ходьбе и беге в колонне по одному, в беге врассыпную; учить сохранять устойчивое равновесие, фор-мируя пр-ю осанку при ходьбе по гимн-ой скамейке; упр-ть в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли), в прыжках с продв-м вперед; упр-ть в перебр-и мяча.

Пензулаева Л.И. «ФК в д/с. ст.гр.»

Рекомендуемые формы взаимодействия с род-ми

См. Программу просвещения родителей

Да

та

Образовательная область (ОО)

Подраздел ОО

Тема

Форма проведения

Основные элементы содержания

Примечание/

источник

ПН

Социально-коммуникативное развитие

Форм-е основ гражданств-ти

(слушание гимна РФ)

«ПДД вып-олняй без возраж-я»                                                                                                                  конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Продолжать форм-ть знания правил перехода улицы по светофору и пешеходному переходу; разв-ть ориентировку в простр-ве, умение действовать по сигналу; вос-ть потребность в соблюдении ПДД.

Тематическая папка «Неделя безоп-ти дор.дв.»

Познавательное развитие

Окружающий мир (соц-й мир)

Путеш-е в прошлое светофора

Занятие

(5-7 лет)

Позн-ть детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком; активизировать познавательную деятельность.

О.В.Дыбина

Озн. с пр. и соц.окр.(подг.гр.) стр.54 консп+пр

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Космея»

Занятие

(5-7 лет)

Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особ-ти цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать зн-ть с акв. красками, упр-ть в способах работы с ними.

Т.С.Комарова «Занятия по изобр. деят-ти. Ст.гр.»   стр.50

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

ВТ

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«О ПДД»       конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Учить детей правильно называть элементы дороги; позн-ть с правилом движения по обочине дороги; закреплять знания о знакомых ПДД.

Тематическая папка «Неделя безоп-ти дор.дв.»

Познавательное развитие

Математические представления

№ 1, стр.17

Игровое занятие с раздаточным материалом

(6-7 лет)

Упр-ть в делении множества на части и объединении его частей. Соверш-ть умение устанавливать завис-ть м/у множеством и частью. Закр-ть навыки порядкового счета в пределах 10, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

Помораева И.А.,

Позина В.А. «ФЭМП. подг.гр.»

Речевое развитие

Формирование словаря, связн. речь, гр.строй речи, ЗКР

Пересказ сказки «Лиса и рак»

Занятие

(5-7 лет)

- связная речь: учить связно, последовательно и выраз-но рас-ть сказку без помощи вопросов восп-ля; подвести к составлению описательного рассказа по картине «Лиса»;

- словарь и грамматика: учить образовывать близкие по смыслу однокор-е слова, исп-ть в речи слова с противоп-м значением

- звуковая культура речи: развивать голосовой аппарат.

О.С.Ушакова Разв. речи 5-7 л.

стр.24, 216

Конспект+

презентация

Физическое развитие

Занятие 4

Стр.19

Занятие

(5-7 лет)

Повторить ходьбу и бег между предметами; учить ходьбе на носках; обучать энергичному отталкиванию двумя ногами от пола (земли) и взмаху рук в прыжках с доставанием до предмета (в высоту); упр-ть в подбрасыва-нии мяча вверх двумя руками; бег до 1,5 мин.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст.гр.»

СР

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«Где мож-но играть?»                                   конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Форм-ть представление дошкольников о безопасности на улицах и дорогах. Убедить детей в опасности проведения игр на проезжей части улицы (дороге).

Тематическая папка «Неделя безоп-ти дор.дв.»

Познавательное развитие

Окружающий мир (природа)

Во саду ли, в огороде

Занятие

(5-7 лет)

Расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах; учить узнавать их и правильно называть овощи, фрукты и ягоды. Форм-ть общие предст. о пользе овощей и фруктов, о разнообр.блюд

О.А.Соломенникова «Озн. с природой в д/с (ст.гр.)» стр. 36

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Укрась платочек ром-ми»

Занятие

(5-7 лет)

Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки).

Т.С.Комарова «Занятия по изо. ст.гр.»   стр.51

Речевое развитие

Подгот. к обучению грамоте

Буква Уу и звук (у).

Занятие

(5-7 лет)

Форм-е умения находить новую букву среди других букв. Чтение слияний Ау, уа. Развитие фонем-х представлений, зрительного и зв. внимания, общей и тонкой моторик, координации речи с дв., тв. воображения.

«Обучение грам детей дошк. воз» Нищева Н.В.

стр.30

Кружок ПДД

Рук-ль кружка: Галиуллина Л.Р.

ЧТ

Социально-коммуникативное развитие

Форм-е ОБЖ

«Мой друг-светофор»                               конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Познакомить детей с основными правилами уличного движения, рассказать к каким непоправимым последствиям приводит нарушение правил дорожного движения.

Тематическая папка «Неделя безоп-ти дор.дв.»

Познавательное развитие

Математические представления (п.г.)

№1, стр.13

Занятие

(5-7 лет)

Закр-ть навыки счета в пределах 5, умение обр-ть число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5. Соверш-ть умение различать и называть плоские и объемные геом. фигуры. Уточнить предст-я о послед-ти частей суток: утро, день, вечер, ночь.

Помораева И.А.,

Позина В.А. «ФЭМП ст.гр.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

Физическое развитие

(на воздухе)

Занятие 6

Стр.20

Занятие

(5-7 лет)

Упр-ть в ходьбе и беге м/у предметами, врассып-ю с ост. по сигналу вос-ля; развивать ловкость в беге, не задевать за предметы; повторить упр-я в прыжках; игры с мячом.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст. гр.»

ПТ

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

«Светоот-ль – зачем ты нам?»    

Беседа, д/и, просмотр презентации

Объяснить предназначение светоотражающих элементов.

Учить пользоваться таким доступным средством безопасности какприменение светоотражателей (фликеров).

Тематическая папка «Неделя безоп-ти дор.дв.»

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

«На лесной пол-е вы-росли гриб

Занятие

(5-7 лет)

Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упр-ть в закруглении углов у прям-ка, треуг-ка.

Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО ст.гр.»   стр.49

Познавательное развитие

Конструирование

«Грузовой автом-ль»

Занятие

(5-7 лет)

Развитие самостоятельных навыков конструирования, используя схемы из строительного материала.

Физическое развитие

Занятие 5

Стр.20

Занятие

(5-7 лет)

Повторить ходьбу и бег между предметами; учить ходьбе на носках; обучать энергичному отталкиванию двумя ногами от пола (земли) и взмаху рук в прыжках с доставанием до предмета (в высоту); подбрас-и мяча вверх двумя руками; бег до 1,5 мин.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст. гр.»

Рекомендуемые формы взаимодействия с род-ми

См. Программу просвещения родителей

Да

та

Образовательная область (ОО) Подраздел ОО

Тема

Форма проведения

Основные элементы содержания

Примечание/

источник

ПН

Социально-коммуникативное развитие

Форм-е основ гражданст-ти

(слушание гимна РФ)

«Международный день мира» конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Закрепить знания детей о традиции празднования Международного дня  мира; познакомить  со  значением  слова мир, с символом мира; формировать понимание о необходимости защищать мир.

ТП «Дети за мир во всем мире»

Познавательное развитие

Окружающий мир (соц-й мир)

Моя семья

стр.29

Консп +през.

Занятие

(5-7 лет)

Обобщать и систем-ть представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). Расш-ть предстя о родовых корнях семьи.

О.В.Дыбина «Озн. с предм. и соц.окр.»(под.гр) 

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Яблоня с зол. яблок. в вол-м сад

Занятие

(5-7 лет)

Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок.

Т.С.Комарова «Занятия по изо» (ст.гр.)   стр.51

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

ВТ

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«Голубь – символ мира»

Беседа, д/и, просмотр презентации

ТП «Дети за мир во всем мире»

Познавательное развитие

Математические представления

№2, стр.18

Игровое занятие с раздаточным материалом

(6-7 лет)

Упр-ть в делении множ-ва на части и объединении частей в целую группу; соверш-ть умение устанавливать завис-ть между множеством и его частью. Учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 5. Закр-ть умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать их и называть. Закр-ть умение разл-ть и называть знакомые геом.ф.

Помораева И.А.,

Позина В.А. «ФЭМП. подг.гр.»

Речевое развитие

Формирование словаря, связн. речь, гр.строй речи, ЗКР

Рассказ-е о личных впечатл-х  «Наши иг-рушки»

Занятие

(5-7 лет)

Связная речь: учить давать описание внешнего вида игрушки, рассказывать о том, как с ней можно играть, какие игрушки есть дома; словарь и грамматика: закреплять умение обр-ть близкие по смыслу однокор. сл, пол-ся в речи сложнопод-ми сл.; зкр: учить произносить слова со зв. (с) и (з).

Ушакова О.С.

«Развитие речи детей 5-7 лет»

стр.32

конспект

Физическое развитие

Занятие 7

стр.21

Занятие

(5-7 лет)

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1 мин; упражнять в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; разучить подбрасывание мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст.гр.»

СР

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«Мы про-тив терро-ризма!»

Беседа, д/и, просмотр презентации

Довести до сознания детей важность соблюдения правил антитеррор-й безопасности, умения проявлять осторожность и осмотрительность во время прогулки.

ТП «Дети за мир во всем мире»

конспект

Познавательное развитие

Окружающий мир (природа)

Экологическая тропа осенью (на улице)

Занятие

(5-7 лет)

Расш-ть предст-я об объектах эколог-й тропы и о сезонных изменениях в природе. Форм-ть эстетическое отношение к окружающей дейст-ти. Систем-ть знания о пользе растений для человека и животных.

О.А.Соломенни-кова «Озн. с прир. в д/с»

(ст.гр.) стр.38

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Чебураш-ка» стр.52

Занятие

(5-7 лет)

Учить детей создавать в рисунке образ любимого сказоч-ного героя: передавать форму тела, головы и другие харак-е особенности. Учить рисовать контур простым кар-м.

 Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО» (ст.гр.)  

Речевое развитие

Подгот. к обучению грамоте

Закр-е зн. букв А, У. Чт-е ау, уа.

Занятие

(5-7 лет)

Закрепление знания букв А, У и умение находить их среди других букв алфавита. Чтение слияний ау, уа.

«Обучение грамоте» Нищева Н.В. стр.34

Кружок ПДД

Рук-ль кружка: Галиуллина Л.Р.

ЧТ

Социально-коммуникативное развитие

Форм-е ОБЖ

Правила поведения при терр-ме

Беседа, д/и, просмотр презентации

Формировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах защиты от террористов;

ТП «Дети за мир во всем мире»

конспект

Познавательное развитие

Математические представления (п.г.)

№ 2, стр.15

Занятие

(5-7 лет)

Упр-ть в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 с помощью различных анализаторов. Закр-ть умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины (длина и ширина), результат сравнения обозначать соотв-ми выражениями.

Помораева И.А.,

Позина В.А. «ФЭМП ст.гр.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

Физическое развитие

(на воздухе)

Занятие 9

Стр.24

Занятие

(5-7 лет)

Упр-ть детей в непрерывном беге до 1 мин (в чередовании с ходьбой); разучить игровые упражнения с прыжками; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом и корд-ю движений

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст. гр.»

ПТ

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

Дружба и товарищество конспект)

Беседа, д/и, просмотр презентации

Закреплять представления о дружбе, товариществе.

ТП «Дети за мир во всем мире»

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

«Вылепи какие хо-чешь ово-щи и фр.»

Занятие

(5-7 лет)

Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами, находить сходство и различия.

Т.С.Комарова «Занятия по изобр-й деят-ти» (ст.гр.)   стр.50

Познавательное развитие

Конструирование

Физическое развитие

Занятие 8

Стр.23

Занятие

(5-7 лет)

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1 мин; упражнять в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; разучить подбрасывание мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст. гр.»

Рекомендуемые формы взаимодействия с родителями

См. Программу просвещения родителей

Да

та

Образовательная область (ОО)

Подраздел ОО

Тема

Форма проведения

Основные элементы содержания

Примечание/

источник

ПН

Социально-коммуникативное развитие

Формирование основ гражд-ти

(слушание гимна РФ)

«Мы – восп ст. и подг. гр.»

Беседа, д/и, просмотр презентации

Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники, а некоторые на следующий год даже пойдут в школу. Напомнить, правила поведения в детском саду. 

Тематическая папка «Все про детский сад»

Познавательное развитие

Окружающий мир (соц-й мир)

Детский сад. Как хорошо у нас в саду.

Занятие

(5-7 лет)

Поговорить с детьми о том, почему детский сад называется именно так. Показать общественную значимость детского сада. Сотрудников детского сада надо благодарить за заботу, уважать их труд, бережно к нему относиться.

О.В.Дыбина «Озн. с предм. и соц.окр.»

(ст.гр.) стр.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Что ты больше всего любишь рисовать»

Занятие

(5-7 лет)

Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения. Восп-ть стремление доводить замысел до конца. Развивать изобр-е творчество. Учить анал-ть и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей.

Т.С.Комарова «Занятия по изобр-й деят-ти» (ст.гр.)   стр.52

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

ВТ

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

Наш дет. сад

конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Закрепить название дс, название улицы. Рассказать, почему она так называется. Вспомнить работников д/с поименно, чем занимается каждый. Режим дня, правила гигиены и поведения.

Тематическая папка «Все про детский сад»

Познавательное развитие

Математические представления

№3, стр.20

Игровое занятие с разд. мат-м

(6-7 лет)

Уточнять представления ос цифрах 1 и 2. Упр-ть в навыках колич-го счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

 И.А.Помораева, В.А.Позина «ФЭМП подг.гр.»

Речевое развитие

Формирование словаря, связн. речь, гр.строй речи, ЗКР

Пересказ рас. Н.Кали-ниной«Разве так играют?

Занятие

(5-7 лет)

Связная речь: учить выразительно пересказывать текст; словарь и грам: акт-ть в речи глаголы, учить подбирать по смыслу глаголы к существительным; учить образованию форм ед. и мн. числа сущ-х, обозначающих названия детенышей животных.

Ушакова О.С.

«Развитие речи детей 5-7 лет»

стр.38, 216

Физическое развитие

Занятие 10

Стр.24

Занятие

(5-7 лет)

Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за край обруча; упражнять в сохранении устойчивого равновесия и прыжках с продвижением вперед.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст.гр.»

СР

Социально-коммуникативное развитие

Социальные отношения

«Наша группа» конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Вызвать радость от встречи с группой и по возможности смягчить сложный период адаптации детей. Форм-ть друж. взаимоот-я, развивать навыки общения у детей.

 Тематическая папка «Все про детский сад»

Познавательное развитие

Окружающий мир (природа)

Почва и подземные обитатели

Занятие

(5-7 лет)

Расширять предст-я детей о почве и подземных обитателях. Учить выдвигать предположения, проверять их и делать эле­ментарные выводы в процессе опытнической деят-ти.

О.А.Соломенни-кова «Озн. с пр. в д/с» (п.г.) стр.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Как мы играли в подв. игру «Медведь и пчелы»

Занятие

(5-7 лет)

Продолжать формировать у детей образные представления, воображение. Развивать умение создавать сюжетные композиции, определенные содержанием игры. Упражнять в разнообразных приемах рисования, в исп-и различных м-в (сангина, угольный карандаш, цветные восковые мелки).

 Т.С.Комарова «Занятия по изобр-й деят-ти» (ст.гр.)   стр.60

Речевое развитие

Подгот. к обучению грамоте

Буква Оо и звук (о).

Занятие

(5-7 лет)

Формирование умения находить новую букву среди других букв алфавита. Развитие связной  речи, фонематических представлений, зрительного и слухового внимания, общей, тонкой и артикуляционной моторики.

«Обучение грамм. детей дошк. возраста» Нищева Н.В.стр.36

Кружок ПДД

Рук-ль кружка: Галиуллина Л.Р.

ЧТ

Социально-коммуникативное развитие Формирование ОБЖ

Уроки этикета»

Беседа, д/и, просмотр през.

Закреплять формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините).

 Тематическая папка «Все про дс»

Познавательное развитие

Математические представления

№ 3, стр.17

Игровое занятие с разд. мат-м

(5-7 лет)

Соверш-ть навыки счета в пределах 5, учить понимать незав-ть результата счета от качественных признаков предметов (цвета, формы и величины). Упр-ть в сравнении пяти предметов по длине, учить раскладывать их в убыв-м и возр-м порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот). Уточнить понимание значения слов вчера, сегодня, завтра.

Помораева И.А.,

Позина В.А. «ФЭМП ст.гр.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Занятие

(5-7 лет)

См. КТП музыкального руководителя

Физическое развитие

(на воздухе)

Занятие 12

Стр.26

Занятие

(5-7 лет)

Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за край обруча; упражнять в сохранении устойчивого равновесия.

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст. гр.»

ПТ

Социально-коммуникативное развитие

Трудовое воспитание

По дороге в детский сад конспект

Беседа, д/и, просмотр презентации

Формировать у детей представления о безопасном маршруте от дома до детского сада.

Тематическая папка «Все про детский сад»

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

«Огурцы и помидоры лежат на тарелке»

Занятие

(5-7 лет)

Продолжать отрабатывать умение вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоуг-в, срезая углы способом закругления. Разв-ть координацию дв. обеих рук. Закр-ть умение аккуратно накл-ть изобр-я.

Т.С.Комарова «Занятия по изобр-й деят-ти» (ст.гр.)   стр.52

Познавательное развитие

Конструирование

«Дет. сад будущего»

из стр.м-а

Прод-ть учить детей анал-ть схемы, рисунки и образцы построек. Познакомить с понятиями: архитектура и констр-е зданий. Учить сооружать постройки по образцу.

Физическое развитие

Занятие 11

Стр.26

Занятие

(5-7 лет)

Упражнять детей в непрерывном беге до 1 мин (в чередовании с ходьбой); разучить игровые упражнения с прыжками; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом и координацию движений и ловкость в игре «Быстро возьми».

Пензулаева Л.И. «Физ. культура в д/с. ст. гр.»

Рекомендуемые формы взаимодействия с род-ми

См. Программу просвещения родителей