КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН НА НЕДЕЛЮ ПО ТЕМЕ: "8 МАРТА"
методическая разработка (средняя группа)

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Утренняя гимнастика.

МБ «Пожарная безопасность»

Рассматривание иллюстраций «Международный женский день»

Д-И «Что подарим маме»

Пальч.гимн «Очень маму я люблю»

Д-У «Тук-тук» -закреплять произношение звука «т» в словах (Даша, Игнат)

Самостоятельная игровая деятельность в центре ИЗО. Раскраски «Цветы для мамы»

Иллюстрации «Международный женский день»

Д-И «Что подарим маме», раскраски «Цветы для мамы»

НОД

 1. Познавательно-исследовательская деятельность  и экспериментирование (познавательное развитие)  по подгруппам  9.00 – 9.10 (Н.С Голицына, стр.96),  9.20 – 9.35(Н.С Голицына, стр. 151)

2. Музыкальная деятельность (музыкальное развитие) 9.45 – 10.00

ПРОГУЛКА

Наблюдение за небом.

МБ «Опасность на дороге»

П-И  «Ловишки»

Хороводная игра «Ходит Ваня»

ТП «Очистим дорожки от снега»

Упражнять в умении стоять на одной ноге(Лена, Марьям)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

Д-И  «Бережем игрушки. Хорошо-плохо»

Настольно-печатные игры «Подбери платье для мамы», «Укрась портрет»

Беседа «Деревянные игрушки»

Д-И «Найди дерево»-упражнять в назывании деревьев (береза, ель) и их отличительных особенностях.(Варя, Кристина)

Самостоятельная игровая деятельность в математическом центре. Игры с блоками Дьенеша и палочками Кьюзинера.

Массажные дорожки,  Д-И  «Бережем игрушки. Хорошо-плохо»

Настольно-печатные игры «Подбери платье для мамы», «Укрась портрет»

ПРОГУЛКА

Наблюдение за

МБ «Опасность на дороге»

П-И  «Ловишки»

Хороводная игра «Ходит Ваня»

ТП «Соберем игрушки»

Упражнять в подлезании под дугу (Дима, Артем Ш)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом.

Работа с родителями

Папка-передвижка «Международный женский день и традиции его празднования»

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

                                                   Социально – коммуникативное развитие

                                                              Познавательное развитие

                                                                           Речевое развитие

                                                    Художественно-эстетическое развитие

                                                                         Физическое развитие

Утренняя гимнастика.

Разговоры о важном «Добрые дела»

КГН «Моем руки с мылом»

Артикул.гимнастика «Вкусное варенье»

Д-И «Песенка водички» (звукопр.)

ТП «Протереть стульчики»- воспитывать  интерес  к повседневному труду.(Игнат, Тимофей)

Самостоятельная игровая деятельность в книжном центре. Рассматривание альбомов и иллюстраций «Что я маме подарю»

Картотека артик.гимнастики,  альбомы и иллюстрации  «Что я маме подарю»

НОД

1.   Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП) по подгруппам 9.00 – 9.10 (И.А Помораева, В.А Позина  занятие №23),  9.20 – 9.35 (И.А Помораева, В.А Позина  занятие №23)

2. Двигательная  деятельность (физическое развитие) 9.45 – 10.00

ПРОГУЛКА

Наблюдение за деревьями.

МБ «Почему нельзя толкаться»

Спортив.игра ««Мы веселые ребята».

П-И «Снежинки и ветер».

ТП «Соберем игрушки».

Упражнять в прыжках в высоту на двух ногах(Давид, Аня Т)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка»

Игры с конструктором «Строим дом»

Д-И «Низкий-высокий»

Д-У «Слепим праздничные пряники»-упражнять в умении лепить шар; сплющивать шар, сдавливая ладошками.(Элина, Артем Мир.)

Самостоятельная игровая деятельность в центре физического развития. Д-И «Виды спорта», «Спортивное лото», «Кому что нужно»

Массажные дорожки, атрибуты для инсценировки,  Д-И «Низкий-высокий»,  Д-И «Виды спорта», «Спортивное лото», «Кому что нужно»

ПРОГУЛКА

Наблюдение за воробьем

МБ «Почему нельзя толкаться»

Спортив.игра «Мы веселые ребята».

П-И «Снежинки и ветер».

ТП «Соберем игрушки»

Упражнять в умении ходить высоко поднимая колени(Артем Ш, Дима)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом.

Работа с родителями

Индивидуальные рекомендации родителям Игната и Марям о необходимости соблюдать режим дня.

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика

Консульт. «Неболейкина»  «Одеваемся по погоде»

Самообсл. «Зачем нужна расческа»

Физминутка «Это мамочка моя»

Заучивание  потешки «Курочка рябушечка...»

Д-И «Найди свой домик. Геометр.фигуры»-закреплять умение различать и называть круг и квадрат(Василиса, Лена)

Самостоятельная игровая деятельность в центре конструирования. «Выложи цветочек»(из блоков Дьенеша)

Картотека физминуток и потешек,  Д-И «Найди свой домик. Геометр.фигуры», блоки Дьенеша

НОД

1.Восприятие художественной литературы и фольклора (художественная литература) по подгруппам 9.00-9.10 (В.В. Гербова, стр.55);    9.20– 9.35 (В.В Гербова стр.64)

2. Музыкальная деятельность (музыкальное развитие) 9.45 – 10.00

ПРОГУЛКА

Наблюдение за солнцем

МБ «Осторожно сосульки»

Народ.подв.игра «Ровным кругом»

П-И «Лохматый пес»

ТП «Сгребание снега для построек»»

Упражнять в метании мешочков в цель (Даша, Артем Мос.)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом, атрибуты  для сюжетных игр.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

ЧХЛ  Макбратни С. «Знаешь, как я тебя люблю».

С-Р игра «Семья». Сюжет «Мамин праздник»

Рассматривание филимоновских игрушек

Игра-ситуация «Варя пришла в цирк»-побуждать детей к обыгрыванию сюжета, закреплять правила поведения в цирке.(Ксюша М, Варя)

Самостоятельная игровая деятельность в речевом центре. Д-И «Что перепутал художник», «Времена года», «Соотнеси правильно»

Массаж.дорожки,  атрибуты для с-р игры,  Д-И «Что перепутал художник», иллюстрации «Филимоновские игрушки»

ПРОГУЛКА

Наблюдение за птицами.

МБ «Осторожно сосульки»

Народ.подв.игра «Ровным кругом».

П-И «Лохматый пес»

ТП «Соберем игрушки»

Упражнять в прыжках через предмет (Аня И, Марьям)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом, атрибуты для сюжетных игр.

Работа с родителями

Индивидуальные рекомендации родителям Ани Т и Ксюши П о необходимости закрепить времена года.

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика

«В мире профессий» (беседа о профессии парикмахера)

Рассматривание иллюстраций «Международный женский день»

КГН «Держим ложку правильно»

Дыхат.гимнастика «Подуй на цветочек»

Д-У «Вставь словечко»-упражнять в образовании слов по аналогии(Ксюша П, Даша)

Самостоятельная игровая деятельность в театральном центре. Игры с настольным и пальчиковым театром.

Иллюстрации «Международный женский день», «Профессия парикмахера», настольный и пальчиковый театр, ширма.

НОД

1. Изобразительная деятельность (аппликация)  по подгруппам 9.00-9.10 (Интернет-ресурс); 9.20 – 9.35 (Н.С Голицына, стр.156)

2. Двигательная деятельность (физическое развитие) 9.45 – 10.00

ПРОГУЛКА

Наблюдение за капелью

МБ «На горке»

П-И «Карусель»

ИМП «Кидай-лови»

ТП «Соберем игрушки»

Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед(Артем Мир., Тимофей)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом, атрибуты  для сюжетных игр.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

Опытн.эксперимент.д-ть «Живые цветы»

Разучивание чистоговорки «Ать-ать-ать — я иду гулять»

Д-И «Когда это бывает?»-закреплять знания о сезонных изменениях в природе (весна).(Артем Ш, Дима)

Самостоятельная игровая деятельность в центре ИЗО. Пластилинография «Украсим платье для мамы»

Атрибуты для экспериментирования, массажные дорожки,  Д-И «Когда это бывает?», пластилин.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за ветром.

МБ «На горке»

П-И «Карусель»

ИМП «Кидай-лови»

ТП «Наведем порядок в беседке»

Упражнять в ходьбе по прямой линии, сохраняя равновесие.(Василиса, Давид)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом, атрибуты для сюжетных игр.

Работа с родителями

Рекомендовать родителям Димы и Арины о необходимости закрепить умение сравнивать предметы по высоте, обозначая словами «низкий», «высокий»

Режимный момент

Образовательная

область

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Утренняя гимнастика

Д-И «Выше-ниже» (ориент)

Слушание муз. «Маме песенку пою», муз. Т. Попатенко, сл.

Е. Авдиенко.

Беседа о дос.вых.дня «Прогулка в парке»

Хор.игра «Тишина»

Д-У «Чего не стало»-упражнять в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.(Ксюша М, Кристина)

Самостоятельная игровая деятельность в центре «Семья». Сюжет «Чаепитие»

Д-И «Выше-ниже»,  Д-У «Чего не стало», атрибуты для с-р игры.

НОД

1. Изобразительная деятельность (лепка) по подгруппам 9.00-9.10 (Н.С. Голицына, стр.99); 9.20 – 9.35 (Н.С Голицына, стр 155)

2. Двигательная деятельность (физическое развитие) 9.45 – 10.00

ПРОГУЛКА

Наблюдение за кустарниками

МБ «Осторожно лед!»

Спорт.игра «Подбрось — поймай»

П-И «Найди, где спрятано»

ТП «Соберем игрушки»

Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности(Тимофей, Аня И)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом, атрибуты  для сюжетных игр.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

ХБТ «Расставим стульчики»

Игры на развитие мелкой моторики «Пирамидки», «Мозаика», «Шнуровки»

Творч. мастерская: коллективная аппликация «Букет для наших мам»

Д-У «Узнай и дорисуй»-развивать чувство симметрии; умение передавать форму предмета.(Варя, Марьям)

Самостоятельная игровая деятельность в патриотическом центре. Рассматривание семейных альбомов, фотографий мамы.

Массажные дорожки, «Пирамидки», «Мозаика», «Шнуровки», Д-У «Узнай и дорисуй», семейные альбомы.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за прохожими

МБ «Осторожно лед!»

Спорт.игра «Подбрось — поймай»

П-И «Найди, где спрятано»

ТП «Наведем порядок в беседке»

Упражнять в быстром беге с увёртыванием (Милана, Артем М)

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Корзина с выносным материалом, атрибуты для сюжетных игр.

Работа с родителями

Индивидуальные рекомендации родителям Ани И и Давида о необходимости давать дома посильные трудовые поручения.