Конспект родительского собрания в младшей группе: " Итоги адаптации детей"
материал (младшая группа)

Родительское собрание в младшей группе «Мы уже не плачем. Мы уже привыкли!

Цель: Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу ДОУ и родителей.

Задачи:

-Познакомить родителей между собой, научить их партнерским отношениям друг с другом и воспитателями

-Познакомить родителей с особенностями образовательной и воспитательной работы.

Участники: воспитатели, родители.

План проведения:

1. Вступительная часть.
2. Тренинговое упражнение «Букет».
3. Возрастные особенности детей 3–4 лет.
4. Правила группы
5. Выбор совета родителей группы.
6. Заключительная часть

Ход мероприятия:

Родители заходят в группу, располагаются.

1. Вступительная часть.

Воспитатель:

Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады видеть вас. Сегодня замечательное событие — первое родительское собрание в этом году. Тема нашего собрания «Мы уже не плачем, Мы уже привыкли…». В детском саду Вам и вашим детям предстоит прожить долгие 4 года. Станут ли эти годы для Вашего ребенка, а значит и для Вас счастливыми — это во многом зависит от Вас, от вашего участия в жизни группы. А для начала нужно поближе познакомиться.

2. Тренинговое упражнение «Букет»

Все встают, образуя круг. Воспитатель держит в руках букет и предлагает родителям немного рассказать о себе, о том, что они ждут от детского сада, какие пожелания воспитателям они хотели бы озвучить. Первым начинает воспитатель, рассказывает о себе, забирая из букета цветок, и передает дальше по кругу. В конце обращают внимание, на то каким букет был изначально красивым, когда цветы все были вместе. А сейчас, хоть каждый из цветов по-своему красив, но уже нет единой композиции. Педагоги предлагают вернуть цветы в букет.

— Вот так и мы с вами, уважаемые родители, должны быть вместе, чтобы сделать пребывание детей здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т. д. Для этого очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Очень надеемся, что мы с вами будем жить одной дружной семьей.

3. Возрастные особенности детей 3–4 лет.

— Мы с вами познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к теме нашего собрания «Мы уже не плачем, Мы уже привыкли…»

— Давайте вспомним, что при первых посещениях детского сада, у ваших детей вызывало слезы и с чем дети уже научились справляться?

Родители рассказывают, вспоминая адаптацию детей к детскому саду, что вызывало у малышей слезы и как обстоят дела сейчас. Воспитатели составляют таблицу, исходя из ответов и того, на чем бы они хотели акцентировать внимание родителей.

- режим дня, навыки самообслуживания. Во время беседы воспитатели могут озвучить проблемы и пути их решения. Например: у нас была проблема личных игрушек в детском саду. Во время беседы, объяснили родителям, что нежелательно приносить игрушки в сад и почему. Так же познакомили родителей с режимом детского сада, поговорили о том, как важно, чтобы ребенок мог одеваться сам и про важность гигиенических навыков.

А сейчас мы вам предлагаем сыграть в игру:

Мы будем называть действие, если оно происходило с вами или вашим ребенком, то вы выходите на середину и здороваетесь с другими, у кого так же, как и у вас возникала данная ситуация.

Фразы для игры с родителями:

— часто слышим от детей фразу «Я САМ»

— ранее очень любимая игрушка у ребенка стала не любимой

— ребенок с удовольствием ходит в детский сад

— начинает капризничать по любому поводу

— ребенок любит есть кашу

— ребенок часто включает режим «упрямого ослика»

Мы видим, что у некоторых детей схожее поведение. Дети подходят к этапу взросления, которые психологи называют «Кризис 3-х лет». Кризис трёх лет представляет собой ломку взаимоотношений, которые существовали до сих пор между ребёнком и взрослым. К концу раннего возраста возникает тенденция к самостоятельной деятельности. Феномен «Я сам» означает не только возникновение внешне заметной самостоятельности, но и одновременно отделение ребёнка от взрослого человека. Негативные симптомы кризиса чаще всего называют, одним словом, «непослушание» (или «капризы»). Но для ребёнка это «непослушание» − необходимое условие его развития. Этот вопрос заслуживает отдельного разговора и для родителей будет организованна встреча, где мы сможем обсудить волнующие вас вопросы. Ребенку легче пережить это время, если у него будут определенные правила, которые он должен соблюдать.

4. Правила группы

В детском саду так же есть правила, которые мы соблюдаем:

— не драться и не обижать других детей;

— слушать воспитателей;

— быть чистыми и опрятными;

— содержать группу и прогулочный участок в порядке;

— в группе есть ритуал «когда ребенок отпрашивается у педагога, перед тем как уходит домой» (объяснить);

— приветствуем друг друга, когда приходим в сад;

— как мотивация к порядку в личных вещах, детям на дверцу шкафчика прикрепляется божья коровка. А для родителей она служит маячком, стоит ли обратить внимание на этот вопрос.

Правила есть не только для детей, но и для родителей, с которыми вы можете ознакомиться, прочитав памятку. (в памятку вносятся правила вашего дошкольного учреждения и группы)

Режим работы детского сада 7:00 – 17:30.

— Приводить ребёнка необходимо до #1091;тра. Если Вы всё же опаздываете, ОБЯЗАТЕЛЬНО предупредите воспитателя. Если вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

— Приводит и забирает ребенка ТОЛЬКО родитель и (или) доверенное лицо при наличии письменного разрешения родителя. Дети до 18-ти лет забрать ребенка из сада не имеют права.

— Не приводите больного ребенка в детский сад. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания, родители будут немедленно об этом извещены и должны будут как можно скорее забрать ребенка из детского сада

— Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие, стеклянные предметы, а также мелкие предметы, лекарства.

— Приводить ребенка нужно в опрятном виде, чистой одежде и обуви; иметь: сменную обувь, сменную одежду. Перед тем как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха.

— Запрещается приходить в детский сад в нетрезвом состоянии, курить на территории детского сада, приводить животных.

— Чаще обращайте внимание на информацию, которая находится в приемной вашей группы и на сайте детского сада.

— Въезд на территорию учреждения частных машин строго запрещен во избежание несчастных случаев. Категорически запрещена парковка перед воротами, т. к. это препятствует проезду служебных машин и преграждает путь на случай чрезвычайной ситуации.

— Соблюдайте этические нормы в общении с детьми и сотрудниками детского сада. Спорные и конфликтные ситуации с воспитателями и другими родителями необходимо разрешать в отсутствие детей.

5. Выбор родительского комитета.

Чтобы детям было хорошо в детском саду, и ребенок всесторонне развивался, мы воспитатели и родители должны сотрудничать друг с другом. В группе часто возникают моменты, которые нам без помощи родителей никак не решить.

Проводится выбор членов родительского комитета и голосование за кандидатов.

6. Заключительная часть

Игра «ДА, НЕТ»

Мы задаем вопрос, готовы ли Вы вместе с нами…, а Вы отвечаете «ДА» или «НЕТ».

Готовы ли Вы вместе с нами:

1) Участвовать в праздниках?

2) Встречать Дед Мороза?

3) Кататься с горки?

4) Участвовать в субботниках?

5) Ходить на мероприятия, где бы они не проходили?

6) Не болеть, а закаляться?

7) Копать червяков на рыбалку?

8) Наблюдать за пауками?

9) Прыгать по лужам?

10)Помогать в благоустройстве участка и группы?

11)Быть активными участниками конкурсов?

12)Приходить в хорошем настроении в сад?

Ну а закончить наше собрание мы хотим шуточным стихотворением.

«Отвели бутуза в сад»

Отвели бутуза в сад-

Мама рада, папа рад:

Не мешает им никто

Делать это, делать то!

Можно спать до 10

На прогулку не идти,

Нож забыть на видном месте

Выпить кофе граммов 200,

Можно, не в ущерб хвосту

С антресолей слезть коту!

Можно час болтать с подружкой,

Можно печь полдня ватрушки,

Можно поваляться в ванной,

Или с книжкой на диване,

На базар сходить за сыром

И убрать всю-всю квартиру!

Это и с бутузом можно

Только очень-очень сложно

Час прошел, и 2 и 3

Что-то тягостно внутри.

Без бутуза в доме пусто,

Без бутуза в доме грустно…

Ну-ка папа, быстро в сад

Возвращай дитё назад!

…И опять дрожит весь дом…

Завтра снова поведем!

Очень важно чтобы вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности.