"День рождения мухомора в средней группе".
план-конспект занятия (средняя группа)

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 154»

                                                                     (МАДОУ д/с № 154)

Конспект развлечения

«День рождения мухомора» в средней группе.

Подготовила: Злобина К. О.

Новосибирск 2026 г.

Цель: создание положительного эмоционального настроя, развитие игровой, двигательной, речевой и творческой активности детей в соответствии с ФОП ДО.

Задачи:

●        Образовательные: закрепить представления детей о грибах (в частности, о мухоморе), активизировать словарь по теме «Осень. Грибы», расширять знания о правилах поведения в лесу.

●        Развивающие: развивать мелкую и общую моторику, координацию движений, слуховое внимание, быстроту реакции, связную речь и творческое воображение.

●        Воспитательные: воспитывать дружелюбие, умение взаимодействовать в коллективе, бережное и эстетическое отношение к природе.

Оборудование и материалы:

●        Ободок или шапочка Мухомора для воспитателя.

●        Большой яркий зонт.

●        Для творческого задания: сосновые или еловые шишки, пластилин разных цветов, доски для лепки, половинки листов зеленой или коричневой бумаги (как «полянки»-подставки).

Ход развлечения

1. Вводная часть (Мотивационный этап)

Дети сидят на ковре в групповой комнате. Воспитатель незаметно надевает шляпку Мухомора и обращается к детям.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на меня! У меня красная шляпка в белую крапинку. Кто я такой? Правильно, я — Мухомор! И сегодня у меня особенный день — мой День рождения! Только вот в лесу все звери меня боятся и говорят, что я ядовитый. Мне так грустно... Пришел я к вам в гости в детский сад. Будете со мной праздновать? (Ответы детей)

Воспитатель: ура! Тогда давайте устроим настоящий праздник! Но сначала разомнем наши пальчики и позовем лесных гостей.

2. Пальчиковая гимнастика «Мухомор-именинник». (Развитие мелкой моторики и координации речи с движением)

3. Основная часть. (Игровой блок)

Словесная игра «Какой Мухомор?».

Цель: Подбор прилагательных, активизация словаря.

Воспитатель: Ребята, раз уж у меня день рождения, скажите мне комплименты. Я какой?

Дети по очереди называют слова: красивый, яркий, пятнистый, лесной, осенний, большой, праздничный, веселый.

Воспитатель: спасибо! Хоть я и несъедобный гриб, но лесные животные (например, лоси) мной лечатся, так что я еще и полезный для леса!

Подвижная игра «Грибы и дождик».

Цель: Развитие быстроты реакции, слухового внимания и умения действовать по сигналу.

Ход игры: Дети превращаются в «настоящие съедобные грибочки» и приседают по всей группе. Воспитатель (Мухомор) ходит между ними. Когда играет веселая музыка или Мухомор говорит: «Солнышко светит, грибочки растут!» — дети встают, бегают по группе, танцуют и «растут» (тянутся руками вверх). Как только музыка смолкает или Мухомор громко объявляет: «Дождик пошел, грибники идут!» — дети должны быстро подбежать и спрятаться под большой зонт, который открывает воспитатель.

Правило: Кто не успел спрятаться — того Мухомор шутливо щекочет. Игра повторяется 2–3 раза.

Хороводная игра «Каравай для Мухомора»

Цель: Поддержание праздничной традиции, развитие чувства ритма.

Дети встают в круг, Мухомор (воспитатель) — в центре. Дети идут по кругу и поют:

Как на Мухоморовы именины

Испекли мы каравай:

Вот такой вышины (руки вверх),

Вот такой нижины (приседают),

Вот такой ширины (расходятся шире),

Вот такой ужины (сходятся к центру).

Каравай, каравай, кого хочешь выбирай! (Мухомор выбирает кого-то из детей, танцует с ним в центре, игра по желанию повторяется).

4. Творческая мастерская «Лесные друзья для Мухомора». (Конструирование из природного материала и эко-пластилинография)

Цель: Развитие творческого воображения, мелкой моторики, умения комбинировать в одной поделке пластилин и природный материал.

Ход задания:

Воспитатель: Ребята, мне так весело с вами! Но праздник закончится, вы пойдете отдыхать, а я вернусь в свой лес один. Мне снова станет скучно... Помогите мне! Давайте из этих шишек и пластилина сделаем для меня лесных друзей — маленьких гномиков, ежиков или лесных человечков? Они будут жить со мной в лесу!

Самостоятельная деятельность детей: Дети садятся за столы. Воспитатель показывает приемы работы: как с помощью шарика пластилина прикрепить палочки-ручки к шишке, или как скатать мордочку ежика и прилепить ее к основанию.

Дети берут шишки и цветной пластилин и создают своих персонажей (делают им глазки, носики, забавные шляпки). Каждую готовую фигурку ребенок устойчиво закрепляет на своей бумажной «полянке».

Дети выставляют поделки на один общий стол вокруг Мухомора.

Воспитатель: ой, какие чудесные лесные жители получились! Теперь у меня будет целая большая и дружная компания в лесу. Спасибо вам, ребята, за таких замечательных друзей!

5. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: спасибо вам, ребята! Это самый лучший День рождения в моей жизни! Я больше не буду грустить в лесу.

Вопросы для закрепления:

●        Кто приходил к вам в гости?

●        Почему Мухомор грустил в начале праздника?

●        От чего мы прятались под зонтиком?

●        Кого мы смастерили из шишек и палочек?

●        Вам понравилось наше развлечение?

Под веселую осеннюю музыку дети машут Мухомору рукой и прощаются с ним.