Мы вместе: знакомим дошкольников с народами и символами России
статья (средняя группа)

Мы вместе: знакомим дошкольников с народами и символами России

Когда речь заходит о патриотическом воспитании в детском саду, часто представляются беседы о флаге и гербе, заучивание гимна и рассказы о подвигах. Но для дошкольников патриотизм – это не абстрактные понятия, а тёплые чувства: гордость за свою страну, интерес к её культуре, умение дружить и договариваться, уважение к тем, кто не похож на тебя. Именно поэтому в нашей группе работа ко Дню народного единства выросла в целое направление, которое мы стараемся вплетать в повседневную жизнь детей. 

Мы не ставим перед собой задачу дать ребятам как можно больше информации. Нам важнее, чтобы они почувствовали: Россия – это большая, красивая и дружная страна, а мы – её часть. Чтобы сформировать такое отношение, мы используем самые разные материалы: дидактические игры и пазлы, магнитные наборы, альбомы с костюмами и традициями народов, книги о промыслах и удивительных местах, куклы в народных росписях, карточки с символами. Но все эти пособия – не самоцель, а инструменты. Один и тот же пазл может стать поводом для беседы, основой для сюжетной игры или частью творческой выставки. Главное – как мы включаем их в общение с детьми. 

Наши задачи просты и понятны: расширять представления детей о родной стране, её символах, городах, природе; знакомить с культурой, бытом и играми разных народов; развивать интерес к народному творчеству; обогащать речь и мышление; воспитывать доброжелательность, умение слушать и слышать друг друга, чувство общности. И, конечно, мы не можем обойтись без участия родителей – их поддержка и интерес очень помогают. 

Формы работы мы выбираем такие, чтобы детям было интересно и понятно. Это тематические беседы, занятия, чтение книг и рассматривание иллюстраций, дидактические и сюжетно-ролевые игры, творческие мастерские, выставки детских работ, народные праздники и развлечения. Особое место занимают хороводы дружбы и народные игры – они объединяют детей, учат действовать сообща.

Мы не говорим с дошкольниками о Смутном времени и сложных исторических событиях – это не по возрасту. Мы говорим о самом главном: о дружбе, согласии, взаимопомощи, уважении.

Результаты мы видим каждый день. Наши ребята безошибочно узнают флаг и герб, называют некоторые народы, живущие в стране, с интересом рассматривают костюмы и предметы быта, делятся впечатлениями с родителями. Но самое ценное – они стали внимательнее друг к другу, чаще договариваются, уступают, помогают. В группе появилось то самое чувство «мы», которое и лежит в основе настоящего патриотизма. 

Мы убеждены: работа по патриотическому воспитанию не должна быть разовой акцией. Только системно, изо дня в день, через игру, творчество и общение мы помогаем детям открывать свою страну и учим их главному – быть вместе, уважать друг друга и любить Родину.

Подготовила:

воспитатель, Черняева Василиса Александровна