Презентация "Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в ДОУ"
презентация

Слайд 1

Календарно-тематическое планирование образовательного процесса в ДОУ. Выполнила : Жаворонкова Ирина Ильинична, воспитатель МКДОУ № 9 К/В г.Ефремов Тульская обл.

Слайд 2

«Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом. Без него ничто в мире не может быть хорошим» Георг Кристоф Лихтенберг

Слайд 3

План – рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных задач. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе. Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. От того, насколько продуманно, грамотно осуществлено планирование, зависит эффективность воспитательно-образовательной работы в целом.

Слайд 4

Условия планирования При планировании педагогического процесса воспитатель должен соблюдать организационные требования: соблюдение требований СанПиН к режиму дня и организации воспитательно-образовательного процесса. Следующим условием является совместное составление плана двумя воспитателями, работающими в одной возрастной группе. Выполнение этого условия обеспечит единый подход к детям, единые требования к ним, повысит ответственность каждого воспитателя за выполнение плана и программы.

Слайд 5

Принципы планирования 1. Принцип развивающего образования, цель которого – развитие каждого ребенка; 2. Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса; 3. Принцип интеграции пяти образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы; 4. Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования воспитанников в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста. Планируемое содержание и формы организации детей должны соответствовать возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики.

Слайд 6

Компоненты комплексного планирования Цель (направлена на обучение, развитие и воспитание). Содержание (виды действий и задачи) определяется программой. Организационно-действенный компонент (формы и методы должны соответствовать поставленным задачам).

Слайд 7

ВИДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ : ПЕРСПЕКТИВНОЕ – определяющее деятельность на длительный период; КАЛЕНДАРНОЕ – разбитое по месяцам; ЕЖЕДНЕВНОЕ – разбитое на дни; ТЕМАТИЧЕСКОЕ – разбитое на темы. Наиболее популярными являются: перспективное, календарно-тематическое, включающее в себя ежедневное планирование.

Слайд 15

Таким образом, правильно составленный план работы вносит ясность, предсказывает трудности, экономит время, повышает ответственность, облегчает работу. План – не просто отчетный документ, главное в нем – рабочая ценность, заблаговременный преднамеренный подбор содержания и форм предстоящей работы с детьми, четкие ориентиры в использовании служебного времени.

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!