Мастер - класс "Использование игр VAY TOY на занятиях по физической культуре"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Использование игр VAY TOY на занятиях по физической культуре

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу вас познакомить с увлекательным игровым пособием.

Как показывает практика, лучшим развивающим и обучающим пособием становится то, что выбирают сами дети, а они отдают предпочтение подвижным развивающим играм, поскольку движение – это естественное состояние здорового растущего детского организма. В этом случае на помощь педагогу приходят игры, в которых соединена возможность двигательной активности и обучения детей.

Подвижные обучающие игры VAY TOY, о которых сегодня я расскажу, это изменение подходов в проведении занятий, и не только физкультурных. Это игры, которые научат ребёнка двигаться, общаться, договариваться, взаимодействовать, радоваться, поддерживать друг друга.

Авторы игр, супруги Татьяна и Марк Вайнапель на сегодняшний день разработали и запатентовали целый арсенал увлекательных подвижных игр, предназначенных для детей в возрасте от 2 до 8 лет, которые можно использовать с группой детей или индивидуально. Игровые пособия компании «VAY TOY» объединены общей концепцией - девизом: «Играю. Двигаюсь. Учусь», и это действительно так. Игры имеют длительный срок службы и соответствуют гигиеническим требованиям для ДОО.

Какие еще преимущества игр «VAY TOY» перед многими другими?

Эти игры комплексно развивает физические, эмоциональные и умственные способности ребенка, способствует созданию жизнерадостной обстановки, ведь главный посыл развивающих игр VAY TOY заключается в том, что обучение должно проходить в веселой и активной форме. Детям во время занятий не нужно сидеть за столом. Они свободно передвигаются по игровому полю, наклоняются, приседают, прыгают, бросают мешочки с песком. Игры развивают крупную и мелкую моторику, координацию движений, глазомер и ловкость. Постоянно двигаясь, приседая, наклоняясь, дети укрепляют мышцы и тренируют общую моторику. Командные соревнования формируют еще и волю к победе, быстроту мысли и реакции. А кроме того, ребята испытывают яркие созидательные эмоции, жизнерадостно общаются и расширяют свой круг друзей.

Кроме этого у детей развиваются важные коммуникативные функции. Наблюдая за детьми в моментах проведения таких игр можно отметить, что каждый ребёнок находит свою роль, и эта не роль, которую ему назначили, а роль, которую он выбрал сам. У кого – то проявятся лидерские качества, кто – то становится ведомым в игре. Первое время сложно, потому что дети двигаются, общаются, их труднее контролировать. Что ещё здесь важно кроме двигательной активности, ребятам надо договориться, куда какую фигуру поставить, кто это будет делать, а учиться договариваться это очень важный навык. Дети самоорганизуются, учатся убеждать, общаться. У них развиваются важные волевые качества – уверенность, выдержка.

Следующий момент. Движение важно не только для физического здоровья. Это психогимнастика от стресса. Во время движения восстанавливаются нейронные связи. Мы стараемся у детей закреплять радость движения для того, чтобы их не просто сориентировать на подвижный образ жизни, к которому они естественным образом устремлены, но и для того, чтобы эти закрепить навыки психогигиены. Активный ребёнок более стрессоустойчив.

И ещё важный момент. Ребёнок, привыкший к радости движения, легче научается физическому труду. Если он любит физически что – то делать, привык к радости движения, он легче будет привыкать к физическому труду, а физический труд важен и в духовном совершенствовании.

Все вышеперечисленное дает возможность активно внедрять развивающие игры «VAY TOY» в образовательный процесс. Надо видеть, какую радость это приносит детям!

Сейчас я хочу показать вам, как я применяю это пособие на занятиях по физической культуре, а также у вас будет возможность самим поиграть.

Приглашаю желающих поиграть. (Пригласить 6-8 человек).

- Данное пособие можно использовать в водной части занятия, например: Двигаемся по кругу, если я показываю квадрат то выполняем подскоки на каждый шаг, если круг, то выполняем приставной шаг, квадрат – выполняем бег с прямыми ногами вперёд. Давайте поиграем, бежим по кругу и внимательно следим за моими руками. (по очереди показываю различные фигуры).

- Можно выполнять ОРУ упражнения (показать некоторые из них), коррегирующие упр;

- Использовать в основной части занятия, например можно провести эстафеты или использовать при прохождении полосы припятствий или на какой ни будь из станций по методу круговой тренировке.

- И конечно же, можно включать в заключительную часть занятия и проводить подвижные игры.

Сейчас предлагаю вашему вниманию несколько вариантов игр с пособием.

Возьмите по одной фигуре. Когда звучит музыка, вы бегаете по кругу. Музыка останавливается, вы объединяетесь по одному из признаков (по цвету, размеру или форме).

Провести три раза, последний раз сказать ФОРМА.

У нас сейчас получилось две команды.

Сейчас проведём соревнования кто внимательнее, соберёт фигуры по схеме. (Раздать командам схемы). А теперь разложить фигуры в схему так, чтобы внутри фигуры лежала противоположная фигура по форме и цвету).

Следующее задание разложить по кругу фигуры так, что бы рядом не лежали одинаковые фигуры по форме, цвету или размеру.

Игра «Кто быстрее». Каждая команда стоит по кругу возле своих фигур. По словам ведущего показывает части тела (голова, колени, живот) и потом ведущий называет или цвет или форму фигуры и участники должны быстрее взять из круга эту фигуру. Кто не успел выбывает.

Задание на креативность. Одной команде придумать сою игру с фигурами «VAY TOY», другой упражнения с применением фигур.

Просмотр подвижной игры и упражнений, обсуждение.

Прожив ту или иную ситуацию через игру, дети получают ценный жизненный опыт. Они испытывают целый спектр эмоций и учатся их выражать, а также изучают сами себя: как реагировать на стресс, что такое радость, печаль, любовь и как это проявляют люди.

Так вот я желаю вам только здоровья,

На долгие, долгие жизни года.

Вы каждый свой день начинайте с любовью,

Здоровыми будьте везде и всегда!

Любой педагог - это творческая личность. Игры VAY TOY позволяют мне реализовывать свой педагогический талант. Работая с этим пособием, я сама становлюсь автором новых заданий, а дети получают огромное удовольствие от занятий в подвижной форме.

Я выбрала данное пособие для себя, так как занятия с играми VAY TOY затрагивают все образовательные области и способствуют комплексному развитию детей на основе здоровье сберегающей технологии обучения в подвижной форме.

Завершить свое выступление хочу словами Аркина Ефима Аронович –врача, педагога, доктора педагогических наук. «Не только интеллект ребенка, но и его чувства, его эмоции возбуждаются к жизни движением: ребенок не только мыслит, но и чувствует мускулами.»

Хочу, чтобы и вы поделились мнением о данном пособии:

Понравилось ли вам данное пособие?

Хотели бы вы его использовать в своей работе?

Может кто – то из вас уже работает с ним и хочет поделиться своими мыслями?

Я с интересом выслушаю Ваши мнения.