"Читайте Пушкина, друзья"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДОСУГ

на тему:

«Читайте Пушкина, друзья!»

Воспитатель:                         Срибная А.П.

ГДОУ детский сад №100

г. Ногинск-9, Московской обл.

Ведущая:                  - У каждого народа есть свой сказочник. Есть такой сказочник и на русской земле. Давным-давно, 210 лет тому назад в России родился мальчик Саша. В детстве он очень любил слушать русские народные сказки, которые ему рассказывала добрая старая няня – Арина Родионовна. Ей поэт посвятил свои знаменитые стихи

«НЯНЯ»

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе…

-  Сколько нежности, теплоты в этих строчках, и тревоги, и заботы.

Арина Родионовна вечерами вязала и рассказывала сказки маленькому Саше. И у нас есть клубочек (показывает его). Клубочек наш волшебный, куда он покатится, туда мы с вами и пойдем.

Ведущая:                         Бросает клубочек, он катится к дубу и говорит:

                                          - Наш волшебный клубочек прикатился к дубу.

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том,

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом!

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

  Стоит без окон и дверей.

Ведущая:         - А теперь покатился наш клубочек и очутился в «Сказке о рыбаке и рыбке».

Взрослые:         Из-за ширмы показывают кукольный спектакль.

Старик:         - Жил старик со своею старухою

У самого синего моря.

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу.

Ведущая:         - Сколько раз дед закидывал невод в море?

Дети:         (Ответы детей)

Старик:         - В третий раз закинул он невод,

Пришел невод с одной рыбкой,

С непростою рыбкой – золотою.

Ведущая:         - Давайте посмотрим, что старуха приказывала старику просить у рыбки?

Старуха:         - Хоть бы ты взял  с нее корыто,

Наше - то совсем раскололось.

Ведущая:                          - Выполнила это желание рыбка?

Дети:                         (Ответы детей)

Старуха: - Воротись, дурачина, ты к рыбке,

       Поклонись ей, выпроси уж избу.

Ведущая:                         - А это желание выполнила это желание рыбка?

Дети:                         (Ответы детей)

Старуха:  - Не хочу быть черной крестьянкой,

        Хочу быть столбовою дворянкой.

Ведущая:                         - Выполнила это желание рыбка?

Дети:                         (Ответы детей)

Старуха 

(переодетая

в дворянку): - Не хочу быть столбовою дворянкой,

А хочу быть вольною царицей.

Ведущая:                         - Рыбка выполнила это желание?

Дети:                         (Ответы детей)

Старуха 

(переодетая

в царицу):         - Не хочу быть вольною царицей,

Хочу быть владычицей морскою.

Старик:         - Долго у моря ждал дед ответа,

Не дождался, к старухе воротился –

Глядь: опять перед ним землянка,

На пороге сидит его старуха,

А перед ней разбитое корыто.

Ведущая:         - Почему рыбка перестала выполнять приказания старухи?

Дети:                         (Ответы детей)

Ведущая:         - Наш клубочек покатился дальше и прикатился к «Сказке о золотом петушке». Кто подарил золотого петушка царю Додону?

Дети:         (Отвечают: мудрец)

Ведущая:         - Верно. Подарил и сказал…

Мудрец

(ребенок):         - Посади ты эту птицу,-

Молвил он царю, - на спицу.

Петушок мой золотой

Будет верный сторож твой.

Ведущая:         - Выполнил ли царь желание мудреца? Почему?

Дети:         (Отвечают: «Он, оказался жадным и неблагодарным».)

Ведущая:         - Как петушок наказал царя?

Петушок 

(ребенок):         - Вдруг раздался легкий звон,

И в глазах у всей столицы

Петушок спорхнул со спицы,

К колеснице полетел

И царю на темя сел,

Встрепенулся, клюнул в темя,

Охнул царь – и умер он.

Ведущая:         - Какими словами заканчивается сказка?

Дети:         (Отвечают: «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок».)

Ведущая:         - А наш клубочек покатился дальше и путь его лежит через синее море.

Проводится разминка

Ветер по морю гуляет                (Дети поднимают руки через стороны вверх)

И кораблик подгоняет;                 (Дети помахивают руками)

Он бежит себе в волнах        (Дети сцепляют пальцы в замок)

На раздутых парусах                (Дети опускают руки)

Мимо острова крутого,         (Дети расцепляют пальцы, садятся на корточки)

Мимо города большого;         (Дети встают)

Пушки с пристани палят,         (Дети хлопают в ладоши)

Кораблю пристать велят.         (Дети топают)

Ведущая:                         - Посмотрите: ель стоит,

А под ней орех лежит.

А орешек не простой,

С золотою скорлупой.

- В какую сказку мы попали?

Дети:         (Отвечают: «В «Сказку о царе Салтане»».)

Ведущая:         - Каким было первое чудо для царя Гвидона?

Дети:         (Отвечают)

Ребенок:         - Ель в лесу, под елью белка,

Белка песенки поет

И орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра чистый изумруд.

Ведущая:                         - Какую песенку пела белка?

Дети:                         (Отвечают: «Во саду ли, в огороде…».)

Дети:         (Исполняют мелодию на музыкальных инструментах)

Ведущая:         - Каким было второе чудо для царя Гвидона?

Дети:         (Отвечают)

Звучит марш Черномора из оперы М.Глинки «Руслан и Людмила».

Ребенок:         Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге

И очутятся на бреге

В чешуе, как жарь гоя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые

Великаны молодые.

Все равны, как на подбор

С ними дядька Черномор.

Ведущая:         - А каким было третье чудо для царя Гвидона?

Дети:         (Отвечают).

Звучит музыка, появляется Царевна-Лебедь.

Царевна-

Лебедь:         - За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает:

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

Ведущая:                         - А наш клубочек прикатился к следующей сказке.

Царица

(ребенок)

сидя перед

зеркалом:         - Свет мой. Зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

И ей зеркальце в ответ…

Зеркальце

(ребенок):         - Ты прекрасна, спору нет,

Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее.

Ведущая:                         - Ребята, из какой сказки эти слова?

Дети:         (Отвечают: «Сказка «О мертвой царевне и о семи  богатырях»».)

Ведущая:                         - Как извела мачеха царскую дочку?

                                          - Кто пошел искать царевну?

- К кому обращался королевич с просьбой отыскать невесту?

                                          - Как он обращался к ним?

1-й ребенок:         - Свет наш солнышко! Ты ходишь

Круглый год по небу, сводишь…

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

2-й ребенок:         - Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок.

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

3-й ребенок:         - Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе.

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Царица

(ребенок)

сидя перед

зеркалом:         -  Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Ведущая:                         - И услышала в ответ…

Зеркальце

(ребенок):         - Ты прекрасна, спору нет,

Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее.

Ведущая:                         - Чем закончилась сказка?

Дети:                         (Отвечают).

Ведущая:         - Хороши и напевны русские хороводы. Александр Сергеевич долго прожил в деревне. Он любил смотреть, как деревенские девушки водили хороводы.

                                          - Давайте и мы заведем хоровод.

Хоровод «Ай да березка»

Ведущая:         - Во многих произведениях  Александра Сергеевича Пушкина описывается красота русской природы.

                                          - Послушайте стихотворение о зиме:

Вот север тучи нагоняя,

Дохнул, завыл, и вот сама

Идет волшебница-зима,

Пришла, рассыпалась клоками,

Повисла на суках дубов,

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки – зимы.

                                          - Вот так писал А.С. Пушкин о весне:

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями.

На потопленные луга.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют.

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

                                          - А вот так Александр Сергеевич писал о лете:

Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б, не зной, да пыль, да комары, да мухи.

Ты, все душевные способности губя,

Нас мучишь.

                                          - А так поэт писал об осени:

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день.

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман.

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора,

Стоял ноябрь уж у двора.

Ведущая:         - Мы с вами совершили путешествие по некоторым произведениям Александра Сергеевича Пушкина. Со временем вы познакомитесь и с другими его произведениями и полюбите их.

Исполняется песня «Березка в Болдино»

Расти, моя березонька,

Посаженная в Болдине.

Твоя судьба не за морем.

Нам хорошо на Родине.

На многолюдном празднике

В честь Александра Пушкина

Встань в хоровод, березонька

С зелеными подружками.

Расти, моя березонька,

Невестой белоствольною,

Тянись ветвями тонкими,

Красуйся, божество мое.