Рассказывание русской народной сказки "Лиса и Заяц"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ

"ЛИСА И ЗАЯЦ"

Пр. сод.:1. Познакомить детей со сказкой, помочь понять замысел сказки (в столкновении добра со злом добро побеждает благодаря дружбе и взаимопомощи).

               2. Помочь охарактеризовать персонажей, запомнить отдельные слова и образные выражения из текста сказки. Учить с помощью интонации передавать характеристики персонажей. Упражнять в словообразовании.

               3. Воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества, обратив особое внимание на начало, конец сказки, троекратные повторы, диалоги животных.

Слова и выражения для объяснения: лубяная, пуще, печка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Детям предлагается обратить внимание на игрушки зайчика, лисы, волка, медведя, собаки, петушка, ответить на вопросы: "Как их называют в сказках?" (Зайчик - заинька, зайчонок, заюшка, зайчик-попрыгайчик; Лиса - лисичка, лисонька, лисичка-сестричка, Лиса Патрикеевна, плутовка; Волк - серый, волчок-серый бочок, зубастый; Медведь - косолапый, медведушка, мишенька, Михайло Иванович; Петух - петушок, петенька, петушок - золотой гребешок).

• Вы знакомы с ними? В каких сказках вы с ними встречались?

2. Послушайте еще одну историю, которая случилась с этими героями. Рассказывание сказки.

3. Вопросы беседы по содержанию сказки:

• Понравилась ли вам сказка?
• Кто понравился вам больше всех? Почему?
• Как поступил Петушок? Что он сделал?
• Каким голосом говорила лиса?
• Каким голосом жаловался зайчик?

4. Повторное рассказывание понравившихся эпизодов.

5. Рассматривание иллюстраций по содержанию сказки.

Последующая работа по сказке:

1. Индивидуальное рассматривание иллюстраций с последующими ответами на вопросы: "как начинается сказка о лисе и зайце?", "кому и как жаловался зайчик на лису, которая выгнала его из своей  избушки?", "сколько раз пришлось петушку говорить лисе, чтобы та оставила избушку зайчика?, "в избушке зайчика какое место облюбовала лиса?". Предложить детям рассмотреть иллюстрацию с изображением печки в избе. Сходить в "избу", рассмаотреть печку.

2. Игра-драматизация с масками по содержанию сказки.

3. Сюжетно-ролевые игры: "постройка нового домика для зайчика с петушком"; "празднование новоселья Зайчиком и Петушком".

4. Показ сказки в плоскостном театре, театре игрушек.