Скоро в школу
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №7 с. Актаныш»

«Скоро в школу»

                   Воспитатель 1-ой квалификационной категории:

                                                                 Валиева В.Ф.

Актаныш.

Программное содержание: Совершенствование  умении и навыков, понимания и использование в речи порядковых числительных в пределах 10. Вызывать и поддерживать желание детей  использовать русский язык в общении с воспитателями и сверстниками вне занятии, в самостоятельной деятельности.

Наглядные пособия: картины с изображением и количеством различных предметов, светофор, картина «Весна», пиктограмма- Описание времени года,  карточки пиктограммы – предложения, ребус «Школа», аудиозапись «Песенка о лете», колокольчик (звонок).

Слова и предложения: Весна, школа. Солнце светит и греет. Снег растаял. На деревьях появились первые листочки. Названия порядковых числительных в пределах 10.  

Ход занятии.

1.Вводная часть.

-Сегодня  мы посмотрим, что умеют наши дети, чему они научились в детском саду и готовы ли учиться в школе.

-Давайте, мы с вами поиграем в игру «Школа». Я буду учительница, а вы учениками.

-Здравствуйте, дети! Доброе утро!

( Дети встают и садятся)

2.Математика.  

-Первый урок у нас математика. Мы  с вами будем, считать и решать задачи.

*Задание: Счет.

- Посмотрите на картину, сосчитайте и скажите:

-Сколько здесь кубиков?

-Сколько здесь часов?

-Сколько здесь цветов?

-Сколько здесь зайцев? и т.д.

*Задание: Задачи.

-На дереве весело 5 яблок, Мишутка взял и съел 1 яблоко.    Сколько осталось на дереве яблок?

-Ёжик собирал грибы, нашел 4 гриба, потом еще 1. Сколько нашел грибов ёжик?

-Кошка любит сметану, у нее было 5 банок сметаны. Кошка взяла и съела 1 банку сметаны. Сколько банок сметаны осталось у кошки?

3.Перемена. (Звонок).  

-А сейчас, дети, перемена. Давайте отдохнем и расскажем про жука.

                        На полянку жук влетел, ж-ж-ж-ж

                        Вот он вправо полетел   ж-ж-ж-ж

                        Вот он влево полетел     ж-ж-ж-ж

                        Жук на вверх полетел    ж-ж-ж-ж

                        И на веточку присел       ж-ж-ж-ж

                        На носочки мы привстали,

                        Но жука мы не достали.

                        Хлопаем дружно мы в ладоши

                        Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп

                        Чтобы улететь жук смог ж-ж-ж-ж

4. ОБЖ.

-Второй урок – основа безопасности. Здесь вы будете учиться, как быть осторожными, узнаете как защититься от опасности. И первое, что вы узнаете – это правило дорожного движения.

*Загадка.

-Я сейчас вам загадаю загадку.

                        Он вежливый и строгий,

Он известен на весь мир.

Он на улице широкой,

Самый главный командир.

                                             (Светофор.)

-На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

                                                                ( На зеленый.)

-Где нельзя ездить транспорту?

                                                                ( По тротуару.)

-Как называют людей,  когда они идут пешком?

                                                                (Пешеходами.)

*Игра на внимательность.

-А давайте с вами поиграем в игру. Если вы поступаете по правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет, то молчите.

                         -Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

                        -Знает кто, что красный свет означает: хода нет?

                        -Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой?

                        -Кто из вас в автобусе уступит бабушке, дедушке место?

-Вот, дети, скоро лето. И вы поедете в гости, может в автобусе. Скажите чего нельзя делать в автобусе?

                        -громко разговаривать.

                        -бегать по автобусу.

                        -высовываться из открытого окна.

                        -нельзя сорить.

-Вот спасибо, ребята, очень порадовали меня своими знаниями.

5.Русский язык.

-И последний урок русский язык.

-Скажите, дети, какое время года?

                                        (Весна.)

                *рассказ о весне по картине.

                *стихотворение о весне.

                                        (3-4 ребенка.)

                *составляем предложение с помощью карточки – пиктограммы.

                *составляем предложения о школе.

                *игра  «Какая буква спряталась?»        

                                        (Ребус школа)

6.Песенка о лете.

-Дети, после весны наступит лето, и я  надеюсь, что  вы не забудете то, чему вас научили в детском саду, потому что скоро наступит долгожданное лето- время отдыха.

(Включается аудиозапись песенки  о лете).

7.Анализ занятия.

-Какой урок вам понравился?