Фея из страны слов.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Образовательная область «Коммуникация»  с    использованием игровых технологий.

           Тема: «Фея из страны слов».

Задачи:

Воспитывать культуру речи. Расширять словарный запас детей через словесно-речевые игры. Упражнять в умении рифмовать слова, согласовывая окончания. Побуждать использовать в речи больше прилагательных, эпитетов, сравнений. Совершенствовать умение правильно использовать в речи существительные в родительном падеже. Продолжать формировать умение четко произносить слова, сочетать слова с движениями пальцев рук. Развивать мелкую мускулатуру кистей рук. Развивать воображение, словотворчество.

Материалы:

Костюм феи. Аудиозапись шума моря и крика чаек. Песня «Облака, белогривые лошадки». На магнитной доске небо, море, облака, солнце. Корзинка, морские камни, белые шерстяные нитки, бархатная бумага, колокольчик.

- Ребята, сегодня мы с вами будем играть и фантазировать. Я буду Феей.  (Воспитатель одевает костюм Феи: диадема и волшебная палочка).

 - Здравствуйте, мои милые! Я Фея из страны Слов! Те, кто попадают  в мою страну, немного меняются. Хотите узнать как? Тогда я приглашаю вас к себе в гости. Принимаете приглашение? Путешествие мы совершим с помощью фантазии. Закройте, пожалуйста, глаза. (Звенит колокольчик). Вот мы и прибыли. Откройте глаза. Но что это? (На магнитной доске картина: море, небо, облака, солнце.)

Среди поля голубого яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тот ходит, землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце. Ну, конечно, это…  (солнце!)

- Посмотрите, какое замечательное солнце! От его света мир становится прекрасней. Скажите, какое солнце?  Как еще можно сказать о солнышке,  с чем его можно сравнить? (Ответы детей).

- Давайте поиграем с солнышком. Проводится пальчиковая гимнастика. Дети встают в круг.

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки.                                  Шевелят пальцами обеих рук.

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.                      Быстро сжимают и разжимают кулаки.

Мы колечки соберем,

Золоченые возьмем.                Делают хватательные движения щепотью.

Покатаем, поваляем           Круговыми движениями трут ладонь о ладонь.

И назад тебе вернем.                  Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы.

-Молодцы! А сейчас взгляните на небо. Что вы можете сказать о нем? Каким оно бывает? (Ответы детей).

Какие замечательные слова вы придумали! От них мир стал добрей, а значит и прекрасней. А вы знаете, что слова можно найти везде?

                   Я слова найду везде – и в небе, и в воде,

                  На полу, на потолке, на носу и на руке.

                  Вы не слышали такого? Не беда! Сыграем в слово!

- Найдите слова в небе. Теперь найдите слова на земле. (Ответы детей.) Какие интересные слова вы нашли!

(Звучит шум моря.)

- Дети, послушайте, что это за шум? Да, это море. Оно очень красиво.

А в море плещутся рыбки. И они улыбаются. Послушайте забавное стихотворение про то, как они любят улыбаться. Вы не просто слушайте, а подсказывайте мне словечки.

                             Если это рыбка – у нее улыбка.

                             Если это рыбочка – у нее … (улыбочка).

                             Если это рыба – у нее … (улыба).

                             Если это рыбина – у нее … (улыбина).

                             Если это рыбища – у нее … (улыбища).

-Вот какие весёлые рыбки обитают у нас в море.

-А теперь закройте глаза. Что вы слышите?  (Звучит шум моря и крики чаек.)

 -Это чайки летают над водой? Как вы думаете, что они высматривают в волнах? Чайки ловят рыбу, они ныряют в море  и выныривают. Послушайте про них скороговорку. 

Чайка за рыбкой в море ныряла, да выныривала, выныривала, да ныряла.

-Давайте повторим эту скороговорку медленно хором. А теперь попробуйте произнести быстрее. А теперь по одному. Дети по одному произносят скороговорку.

-В море много камушков. Кто-нибудь знает, как называются морские камушки?  (Если дети не знают, Фея говорит, что это галька.) 

- А сейчас давайте поиграем. Возьмите в руки камушки и подойдите ко мне.

Если нравится тебе, то делай так.

(хлопок ладонью по камешку в руке, поднятой к левому уху)

Если нравится тебе, то делай так.

(то же к правому уху)

Если нравится тебе, то делай так.

(два притопа ногами)

Если нравится тебе, то делай так.

(наклоны вперед-назад, руки сложены на груди)

Если нравится тебе, то делай так.

(присесть на корточки, два раза постучать камешком о пол)

Если нравится тебе, то делай так.

(положить камень на пол, перепрыгнуть через него вперед-назад)

Если нравится тебе, то делай так.

(махи руками перед собой вверх-вниз).

Прекрасно! А теперь отдохните, на облака посмотрите.

Как быстро по небу бегут облака!  Похоже одно на конька-горбунка,

Другое – на мчащееся авто, а третье, похоже, не знаю на что!

- А как вы думаете, вот это облако на  что  похоже? Похоже это облако на рыбку. А вот это облако?  Похоже это облако на цветок. Давайте с вами пофантазируем. Скажите мне,  на что могут быть похожи облака. (Ответы детей.)

- Вот сколько мы нафантазировали. Вы мне рассказали, на что облака могут быть похожи. А теперь давайте облака нарисуем. Но рисовать будем не красками, а ниточками на бархатной бумаге. У каждого из вас есть маленький кусочек неба. Нарисуйте на нём ниточками облака.  Дети рисуют, звучит песня «Облака, белогривые лошадки».

Какие разнообразные и чудесные облака у вас получились. Расскажите мне, что вы нарисовали. Дети рассказывают, что они нарисовали. Молодцы, ребята!

(Фея берет в руки корзинку.)

Дует легкий ветерок, у меня есть кузовок.

В нем прекрасные слова – слова любви, слова добра.

- Я знаю слово, от которого мир вокруг становится прекрасней. Это слово – «улыбка»! Вот вы и улыбнулись.

- А вы знаете прекрасные слова? Ну-ка, добавьте их в мой кузовок. (Дети передают корзинку друг другу и называют слова)

 - Пусть же эти замечательные слова всегда будут с нами. Выпустим их. Фея с детьми «рассыпает содержимое корзинки» вокруг. Пусть разлетятся эти слова по нашему саду и по всему миру. А моя корзинка непростая, она волшебная. Не все слова разлетелись, некоторые остались и превратились в конфеты. Фея показывает корзинку. (В корзинке конфеты для детей.)

- Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться. Закройте глаза. (Звенит колокольчик.) Откройте глаза. Вот мы и дома. Вам понравилось путешествие в страну слов? Как вы думаете, вы изменились после нашего путешествия? (Ответы детей.)

            Теперь вы знаете, друзья, что есть чудесная страна.

            Где тропинка и лесок, над морем легкий ветерок,

            Чайки, небо надо мною – все прекрасное, родное.

И я хочу пожелать вам, что бы вы радовали себя, своих родных и окружающих людей прекрасными добрыми словами.