В гостях у Корнея.
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) по теме

Добрый вечер! Сегодня мы с вами совершим путешествие по любимым сказкам детского писателя К И Чуковского и проведем игру –викторину.         Сказок очень много на свете: и в книгах и в жизни.

      Сказка- это ведь мудрость народа. Сказку слагает сам народ .Одни сказки рассказывают  чаще , другие  реже, а некоторые и совсем  забываются .Их любят дети и взрослые. Их читают и рассказывают во всех уголках  земного шара. Поэтому она и называется сказка. Сказку всегда  наполняют  всякие чудеса.

Звучит музыка.

Ведущий  читает отрывок из чудо-дерева.

А у наших у ворот

Чудо-дерево растет

Ни листочка на нем

Ни цветочка на нем

А чулочки и башмачки

Словно ягодки.

     Ой, смотрите, на этом дереве  растут не только башмачки, но и книжки.

Эти книжки написал  чудесный писатель К.И. Чуковский. А знаете, как он начал писать свои книги? Ну, тогда слушайте. Случилось так, заболел у него маленький сын, он капризничал, плакал .И чтобы утихомирить его боль, Корней  стал рассказывать ему вот такую историю: жил да был крокодил, он по улицам ходил и т.д.и мальчик перестал плакать .Так в 1916 году вышла первая книжка для детей Чуковского «Крокодил»

Жил да был крокодил

Он по улицам ходил

По - турецки  говорил

Крокодил, крокодил, Крокодилович!

Начинаем игру-викторину 

Задание 1 «Узнай сказку по отрывку»

Дорогие гости помогите!

Паука- злодея  зарубите!

 И кормила я вас,

И поила я вас

Не покиньте меня

В мой последний час!

(Муха-цокотуха).

Сапоги скрипят,

Каблуки стучат.

Будет, будет мошкара

Веселиться до утра!

Нынче я именинница.

(Муха-цокотуха)

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами и блинами

И сушеными грибами.

(Путаница)

А потом позвонили цапли

Пришлите, пожалуйста, капли.

Мы лягушатами нынче объелись.

И у нас животы разболелись!

(Телефон)

Эй вы, звери выходите

Крокодила победите,

Чтобы жадный крокодил

Солнце в небо воротил!

(Краденое солнце)

И не стыдно вам?

Не обидно вам?

Вы – зубастые,

Вы клыкастые

А молявочке поклонилися,

А козявочке покорилися

По лесам. По полям разбежалися

Тараканьих усов испугалися.

(Тараканище)

Ладно, ладно побегу

Нашим детям помогу

Только где же вы живете

На горе или в болоте?

(Айболит)

А за ними блюдца

Дзынь – ля- ля, дзынь – ля- ля

И танцует, и смеется

Дзынь – ля- ля, дзынь – ля- ля.

(Федорино горе)

Звучит музыка и входит Федора, грустная и задумчивая.

Вед. Здравствуйте гости дорогие! Спасибо, что пришли к нам на праздник. Ой, а что же вы такая грязненькая, а?

Федора. У вас – то, может, и праздник, а у меня сплошное горе!

Вед. А что случилось?

Федора. Как, вы не знаете мою печальную историю, вы не знаете, кто я такая?

Вед. Нет.

Федора. Ну, хорошо, тогда я вам намекну, может, и догадаетесь.

Звучит музыка.

Федора. Скачет сито по полям,

                А корыто по лугам.

                За лопатою метла

                Вдоль по улице пошла.

                Топоры – то, топоры

                Так и сыплются с горы!

                Испугалася коза,

                Растопырила глаза:

               -Что такое? Почему?

                Ничего я не пойму!

                Но как черная железная нога

                Побежала, поскакала кочерга.

                И помчалися по улице ножи:

                Эй, держи, держи, держи, держи, держи!

Ну что узнали меня? Вспомнили, как сказка называется?

- Федорино горе.

Вед. Ну и как же, дорогая Федора, вы живете без посуды?

Федора. Да вот, не знаю, что и делать. Может, детишки что посоветуют? Что я должна сделать, чтобы вернуть всю посуду?

- Навести порядок и все перемыть!

Вед. А почему вся посуда убежала.

- Она грязная была.

Вед. А кто назовет полное имя Федоры?

- Федора Егоровна.

Вед. Как же вы живете без посуды?

Федора. Не знаю, что и делать, даже супчик сварить не в чем! Что я должна сделать, чтобы вернуть всю посуду.

Вед. Навести порядок и все перемыть.

Ну ладно, пойду попробую. До встречи!

Задание 2 «Сладкий поднос»

На подносе розетки с конфетами, вареньем, сахаром.

-Чем Муха – цокотуха угощала бабочку? (вареньем)

-Что принесла бабушка пчела Мухе-цокотухе? (Мед)

Задание 3

-Кто тушил синее море пирогами, блинами и сушеными грибами в сказке Путаница? (крокодил)

-Кто потушил море в сказке Путаница? (бабочка)

-В какой вагон сел Рассеянный? (в отцепленный)

Появляется Рассеянный. Он в задумчивости бредет и натыкается на Ведущего.

Вед Ой!

Рассеянный. Ай! Простите, пожалуйста, а где я нахожусь?

Вед. По –мо моему, мы находимся на детском празднике, посвященном замечательным детским писателям – Корнею Ивановичу Чуковскому.

Рассеянный. Где – то я слышал такую фамилию.

Вед. Вот такой вы рассеянный. Это же детский писатель.

Рассеянный. А откуда вы вы знаете как меня зовут?

Вед. Не знаю.

Рассеянный. Да как же не знаете, когда только что сказали – Рассеянный? А это и есть мое имя.

Вед. Правда? Ну тогда все ясно с вами, что вы все путаете!

Рассеянный. И вовсе не все! Я вам тоже сейчас назову несколько названий сказок и вы поймете, что кое-что я знаю. Слушайте. Вот какие сказки я люблю: «Кармалей».

Вед. Стоп, стоп. Вовсе эта сказка не так называется. Давай спросим у гостей.

-«Бармалей».

Рассеянный. «Крашеное солнце».

Вед. Нет такой сказки, а как правильно она называется?

-«Краденое солнце».

Рассеянный. «Мокдодыр».

-«Мойдодыр».

Рассеянный. «Муха оплевуха».

-«Муха-цокотуха».

Рассеянный. «Федорино море».

-«Федорино горе».

Рассеянный. «Худо-дерево».

-«Чудо-дерево».

Вед. Вы все путаете. А что у вас в руках за чемоданчик?

Рассеянный. Здесь какие то вещи и записка.

Вед. Ну-ка, посмотрим, что это за записка (читает).

Человек, нашедший чемоданчик! Сделай доброе дело! Попроси гостей отыскать хозяина каждой вещи, лежащей в этом чемоданчике. Ну, что поможем Рассеянному? Я буду показывать вещи, а ты отвечай.

1. Игрушечный телефон (К. Чуковский «Телефон»)
2. Мыло и мочалка (К. Чуковский «Мойдодыр»)
3. Тарелка, кружка (К. Чуковский «Мойдодыр»)

Вед. Молодец! Все правильно ответил.

Рассеянный. А теперь пора прощаться, в дальный путь мне собираться. До свидания! До новых встреч! (Уходит).

Звучит веселая музыка и выходит доктор Айболит.

Айболит. Здравствуйте, друзья мои! Все ли вы здоровы? Ну-ка, покажите ваш язык? А вам я пощупаю лоб… А как вы себя чувствуете?

-Прекрасно.

Айболит. А теперь попробуйте ответить на мои вопросы.

-К какому животному обращается медведь с такоми словами и в какой сказке?

                 Говорю тебе, злодей,

                 Выплюнь солнышко скорей!

                 А не то, гляди, поймаю,

                 Пополам переломаю!

(Сказка «Краденое солнце», а обращается он к Крокодилу)

-Из какой сказки эти слова?               

                 Он рычит, он кричит,

                 И усами шевелит:

                 Погодите, не спешите,

                 Я вас мигом проглочу!

                 («Тараканище»)

-Закончите, пожалйста, эти строчки:

                 Надо, надо умываться

                 По утрам и вечерам,

                 А нечистым трубочистам…

                 (Стыд и срам, стыд и срам!)

-Кто говорит такие слова?

                 Ух не буду, уж не буду

                 Я посуду обижать,

                 Буду, буду я посуду

                 И любить и уважать!

                   («Федора»)

В зал выходит Федора. Она уже очень чистенькая, нарядная и с блестящей кастрюлей в руках.

Айболит. Вот теперь тебя люблю я

                 Вот теперь тебя хвалю я

                 Наконец-то ты умылась

                 И красавицей явилась.

Вед. Ой, Федора Егоровна, вас просто не узнать, честное слово!

Федора. А вы думали! Я теперь совсем другим человеком стала и хочу тоже задать вопрос.

-Ну-ка, ответьте откуда эти слова?

                 Да здравствует мыло душистое,

                 И полотенце пушистое,

                 И зубной порошок,

                 И густой гребешок!

                  («Мойдодыр»)

Вед. Лапти созрели,

         Валенки поспели,

          Что же вы зеваете.

          Их не обрывайте?

Конечно. Эти стихи про наше замечательное «Чудо-дерево». Прошу вас, друзья мои, сорвите себе по башмачку на память о нашем сегодняшнем празднике, а нашим героям хочу сказать большое спасибо.